河南省天一大聯(lián)考2021屆高三下學(xué)期階段性測試(四)語文試題

1、天一大聯(lián)考20202021學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試（四）語文考生注意：1 .答題的，考生務(wù)必將自己的揚(yáng)名、考生號(hào)埃寫在試卷和答題卡上.并將考生號(hào)條形碼拈皓在答題卡上 的指定位置。2 .回答選擇題時(shí),透出每小題答案后，用鉛芯把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如雷改動(dòng),用橡皮擦 干凈后，再選涂再把答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效，3 .考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀I （本題共5小題.19分）閱讀下面的文字,完成15題口材料一：中國古典小說的回目與西方小說標(biāo)目在文體功能上是相同的（雖然二者有更深刻的不同）：田目都是 一個(gè)完整

2、的敘述句，概括敘述一段情節(jié)；一般而論，同日的設(shè)*又均位于奉回正文之首，在本回忖節(jié)尚未及 開的時(shí)候，讀者已姣讀到對其概括的日目了。從敘事學(xué)的角度來看，這無疑也是,考先講述或提及以后事 件的一切敘述活動(dòng)”之一，即預(yù)敘。田日恭是以一個(gè)單句或一敢偶句未簡要概括本日印將發(fā)生的故事內(nèi)容：翻開其清本三國志演義3 .讀 者們會(huì)依次才到“祭天地挑園結(jié)義”“劉玄茂新友立功”等回日,在尚未進(jìn)入小說正文的依率世界之前,德者 已機(jī)電了解到相應(yīng)回次的故事內(nèi)容，在閱讀過程中,因巳有敘事進(jìn)程提供的懸念每回回日的預(yù)釵功能就更 為突出，如第大好之末董卓欲行康立之本,袁紹反對，二人相峙，就在劍拔弩張的關(guān)頭，此則結(jié)束，讀者們自 然急

3、切地想知道結(jié)果，袁紹性命如何？董卓究竟能否得逞？翻過一天，不必看正文便已知道，乏卓巳經(jīng)件運(yùn) 了，因?yàn)榈谄邉t回曰云“廢漢君董卓界權(quán)然這一則又以畬操出計(jì)誅董卓為結(jié)束，不如所出何計(jì)，但下則田 日“由孟徐謀殺董卓”一出，讀者苞即明白如此連環(huán)往復(fù)，直至全書站束。重要的是，不僅每凹的日目度于本回之首從而對本日故事進(jìn)行敘，而且，全書的回目還會(huì)集中為目錄 X于書前，有的作品除此之外在野卷前還有本卷的目束，打開目錄，即可提前知道它的情節(jié)發(fā)展應(yīng)該 說，在這種標(biāo)目體制中，仝書故事被不同層級(jí)的口支復(fù)預(yù)敘、反復(fù)被染.因而，閱讀中國古典小說幾乎沒才 秘密可言。不過，中國古典小說回耳體制的預(yù)敘功能是一把藝術(shù)的雙刃劊：一方面

4、它向潛在的讀者提供了更多有 關(guān)敘事世界的信息，從而使讀者的選擇可更明瑜，也使其對此敘事世界妁進(jìn)入更為順利；另一方面卻也養(yǎng)成 了敘事藝術(shù)欣賞的保守。如臬把對一部小說的閱讀看作一次藝術(shù)世界的探險(xiǎn)乃至于0險(xiǎn)的話，那么，中國古典小說所培不起來 的讀者們也許會(huì)缺乏一些勇氣與耐心，其成因日極復(fù)雜，但是,回目的頸奴體制無疑也是其中之一。這種體 制養(yǎng)成了對敘中藝術(shù)欣賞的保守：聽眾或讀者重娶在一個(gè)藝術(shù)事實(shí)發(fā)生之前便得到一定的提示年息，如果 沒有，面對無法把握的藝術(shù)世界，他們可能會(huì)難以接受。語文試題第I貝（共8頁）進(jìn)一步看,還可以發(fā)現(xiàn)，此種傾向無論是因讀者的口味引導(dǎo)了作者的創(chuàng)作，還是作者的追求培養(yǎng)了相應(yīng) 的讀者，

5、總之，它與其他因素一起形成了中國敘事文學(xué)的樸點(diǎn)：因循過多，塊少藝術(shù)世界中的遠(yuǎn)征與新拓。 西方大部分小說文本給予讀者的僅僅是一個(gè)信息量極少的書名，簡單的書名后隱藏的東西在閱讀之前無法 預(yù)知,因此，讀者的閱讀過程便是與這一敘事世界中的人物、情節(jié)、沉思抖然相遇的過程，這種對未知世界的 探險(xiǎn)式閱讀其實(shí)關(guān)聯(lián)著相應(yīng)的創(chuàng)作機(jī)制，因此，作者的創(chuàng)作也盡量避免程式成規(guī)，從而在藝術(shù)表現(xiàn)上擁有了 生機(jī)勃勃的新陳代謝.，'（摘編自李小龍中國古典小說回目的敘事功能）材料二：一般而言，長篇小說的標(biāo)目應(yīng)當(dāng)概括本段落的故事情節(jié)，中國古典章回小說表面上看似乎也不例外，但 若細(xì)克則發(fā)現(xiàn)并不盡然，因?yàn)?，后者?biāo)目與情節(jié)錯(cuò)位的現(xiàn)

6、象顫為常見，且也被作者們認(rèn)可O以水滸傳為例即可知其者通存在。第一回下白云“洪太尉誤走妖魔”.正文回來恰講到一道黑氣沖 天而去，允至的解伴卻在下回的開端；第二向下句云“九紋龍大閑史家村二所謂的“大鬧”，主要指的是史進(jìn) 與少華山一起反抗官軍并火燒莊院事，然官軍剛剛包圍史家時(shí)，第二回便結(jié)束了，與官軍之戰(zhàn)卻置于下回； 第八回的“魯智深大閉野豬林”更是如此，此回從頭至尾未見魯智深的名字，事實(shí)上后豐段情節(jié)只是為“大 間臭豬林”作了便墊，乩正的故事卻在下一回。很多研究者巳注意到了這種現(xiàn)發(fā)，張?zhí)煺嫠?品字影”轉(zhuǎn)征即指此。這與章回小說的說書基因有關(guān)， 說書藝術(shù)必先保證有“扣子”，“品字形”錯(cuò)位也就成為常用的手

7、法。不過，這種早期的技術(shù)性考慮在章回小 說的藝術(shù)發(fā)展中逐漸被小說家們接受并成為一種藝術(shù)手法Q目目在敘事流程中具有一定程度的校制與節(jié) 律：古典小說中，節(jié)制是一種常態(tài),但敘述流也需安有沖破節(jié)制的時(shí)候，這種時(shí)而處于回目控制之下、時(shí)而又 突過候閩的關(guān)系其實(shí)也給敘事藝術(shù)帶來了生機(jī)，使作者可更自由地運(yùn)用回目與正文的搭配，造成不同的藝 術(shù)敗果。也就是說,在后來的小說家手中，技術(shù)性的錯(cuò)位發(fā)展成了 一種有意味的錯(cuò)位，比如在文人化的拿回 作品儒林外史與紅樓夢中都可以看到這種手法的自覺應(yīng)用。但由于*回小說的發(fā)展逐步脫離了說書母體，狼多人對這一手法已不甚了然，他們僅從案頭閱讀來看， 以為這種錯(cuò)位是作者的疏忽°

8、;（摘編自李小龍中國古典小說回目研究）1 .下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分）A.在閱讀中國古典小說過程中，因?yàn)橐延袛⑹逻M(jìn)程提供的懸念，讀者會(huì)急切地想知道結(jié)果,每回回目的 預(yù)敘功能顯得更為突出。B.在中國古典小說的標(biāo)目體制中，全書故事被不同層級(jí)的回目重復(fù)預(yù)敘、反復(fù)妓染，導(dǎo)致中國古典小說 敘事直接，沒有秘密，C.習(xí)慣于中國古典小說的聽眾或讀者需要對藝術(shù)事實(shí)具有十足的把握才敢進(jìn)入一個(gè)新的藝術(shù)世界,否 則會(huì)難以接受。D.中國古典小說標(biāo)目與情節(jié)錯(cuò)位的“品字形”特征頗為常見，但隨著章回體小說逐步脫離說書母體,這一 手法也逐漸不被認(rèn)可。2 .根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A

9、.讀小說就像探險(xiǎn)，中國古典小說所培養(yǎng)起來的讀者們?nèi)狈τ職馀c耐心，是因?yàn)轭A(yù)敘體制的存在。B.西方很多小說僅提供信息放極少的書名，讀者無法預(yù)知敘事世界，因此對其中的人物、情節(jié)等常感猝然。 C.由水滸傳中的例子可知，水滸傳的回目是由兩個(gè)句子構(gòu)成，下句話的情節(jié)有時(shí)在本回目不會(huì)出現(xiàn)。 D.中國古典小說的敘事有自己的節(jié)奏，對這種節(jié)奏時(shí)而加以節(jié)制、時(shí)而大膽突破，可以帶來生機(jī)。3 .根據(jù)材料內(nèi)容,卜列各項(xiàng)中不屬于回目與小說內(nèi)容關(guān)系的一項(xiàng)是（3分）a本華min簡要徵括本點(diǎn)內(nèi)容b.本章回目提示卜面幾個(gè)章何內(nèi)容（:本尊回H交代上卓回密件結(jié)果D.全書回目預(yù)告全書故事內(nèi)容梗概4 .請結(jié)合材料內(nèi)容，給,問tr下一個(gè)簡要定

10、義,“分）答：5 .請海要傀理材料一的行文脈絡(luò)夕（6分）一答:（二）現(xiàn)代文閱讀n （本題共3小題5分）閱讀下面的文字，完成68眩。丈夫?qū)O犁今天是中秋節(jié)日，可是還有一場黑豆沒打C上午，公公叫兒也婦把場押上,豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著 央1N日本黑心電，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是枇枇的,單不好，黃牛也救了 c兒媳婦站 在場里沒林打采的c年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息.去年，他還在近處.八月十三那天還抽空回 家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個(gè)人歡天耳地,八月節(jié)，應(yīng)該團(tuán)圓團(tuán)圓；地給他做了豬肉菜，很豐 t，.今年，鬼子從四月里翻天擾地，丈夫不知道到部里去了二吃過中午飯，地帶著老二孩

11、子，要去娘家看看，解解用j孩子才七歲.在電火里跟上電了四五年了“還記得爹嗎？“記得呀!”“爹在哪里呢？”“在鐵道西啊！”“在那里干什么？”“打日本何!”娘笑了。丈夫在家就再歡這個(gè)孩子，臨走總囑喟地好好教養(yǎng)著*娘兒俯說著，就到了娘家村里，本來只 離著三四里地。到家里，姥姥正坐在炕上?！澳憧慈思叶嗝礋狒[，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的J姥姥說，嘴角卻有些譏笑。“攜家?”女兒問O“你坤子家/'“熱鬧什么？”“你大姐來了，他女婿也來了“她女婿不是在這里當(dāng)偽軍？”“現(xiàn)在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就4喳哈哈o”姑娘想起他是和這個(gè)大姐一年出嫁的°地兩個(gè)周歲，她大姐熔了一個(gè)獨(dú)生子，她也嫁了

12、 一個(gè)獨(dú)生子。 她大姐的女婿在螭城店里當(dāng)學(xué)徒.她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個(gè)女婿來住丈人家，大姐的女婿好 It錢，按天在索里成局；自己的女婿好念書，拄天在室里翻書本。她那時(shí)候還不高興自己的女婿這么呆氣, 人家那么好玩,好說笑.街上的青年子第都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，祭天沒個(gè)人來.只有幾個(gè)老 夫子稱贊。語文試題第3頁（共8頁）后來丈夫走了，很少家來,不在北平.就在上海。大姐的女婿卻常來.穿得好，一果機(jī)住下，4哈哈哈, 他埋怨丈夫不家來，忘了她?？墒钦煞虿]有忘了她，有時(shí)家來，也很發(fā)她，她生了一個(gè)小孩，丈夫也很可 次，只是怨她不識(shí)字，知道的事少?？箲?zhàn)了，丈夫立時(shí)參加了軍隊(duì)。把洋布衣

13、服脫下來，換上粗布軍裝。兩條褲梃，每天電百八十里山路， 也有了助了。',為什么你出去受罪？.“抗日是受罪？你真甥涂透了“可是為什么人冢不出去？”“津？”“大姐的女埼“呸，呸，你怎么叫我和他比J漸漸，她也覺得丈夫不能和那個(gè)人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東河西u許多同 志、朋友來說說笑笑，地覺得很榮雄，日本鬼子燒殺，她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店優(yōu)叫 日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當(dāng)了偽軍。自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來，倒壯實(shí)了些。仗打得越緊,地越恨日本鬼子了 ,他也輕易不 回家了 Q地守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了 一些亭，其中就

14、有她以前不知道的丈夫心里的 事,現(xiàn)在才知道了些。她暖不起她的大姐夫，這是個(gè)什么人呀！今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了 o大姐聽說妹子來了 ,姐妹好幾年不見面，來看望她“ 手里托著一包點(diǎn)心，身上穿青花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：“你家他爹可有信?”“沒有何廣'說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些粽子們大姐說若就拉過孩子，教孩子吃點(diǎn)心，問 孩子：,你想歲嗎?”“想啊廣“扶叫娘把他叫回來J“叫回來，打日本吧！“孩子興奮地說。大姐立時(shí)沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。比姥也笑了?！奥犝f你女婿又來了“早走了 J“怎么這么快就走了？”“有事大姐坐不住，告

15、辭了出去。走到屋門口又回來，小聲說大妹子，你拿他爹回來，你MS便和他 學(xué)學(xué)，就說俺家他爹是不得已，還想出來的J說過就情驚地走了©姥姥說：“看起這個(gè)來就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了天已經(jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上，他看見一小隊(duì)人背不槍走過去。后來回頭一看，那一小隊(duì)人 進(jìn)了她娘家的村了?！按箨?duì)長到咱家來了！”“哪個(gè)大隊(duì)長？”,.縣游擊大隊(duì)長，黑臉大個(gè)子老李呀，娘忘了，去年和看一塊去拿過書,吃過羊肉餃子的J,說什么來？”“有著的信，爺正著嗖J母子兩個(gè)人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌磕上，帶著花鏡念信，見兒世婦回來,就說：',信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”媳婦當(dāng)然更快活，快

16、活了 一晚上，竟連那1圜的月亮也忘了看,一九四二年中秋節(jié)記于阜平.（有刪改）6 .下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說沒有從正面描寫戰(zhàn)爭的血腥、慘烈,而是寫戰(zhàn)爭后方普通人家的生活，表現(xiàn)了孫笊抗日作品中蘊(yùn) 含的家園意識(shí)和情感態(tài)度。B.小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒,小說中“姑娘”具有“理解反思”能力，有“光榮”感，并 積極投身到了抗日斗爭中。C老二孩子在小說中著墨不多，但形象較為突出，他聰明可愛，思念著抗戰(zhàn)的爸爸，他說“叫回來，打日本 吧”，剌激了大姨。D.小說中“鬼子從四月里翻天攪地一小隊(duì)人背著槍走過去”,寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，從字里行間 可見抗

17、日戰(zhàn)爭在緊張進(jìn)行。7 .小說中畫線的兩個(gè)句子各有什么作用？請簡要分析c （6分）答：8 .在民族危亡的時(shí)刻，中華民族涌現(xiàn)出無數(shù)抗日英雄,請分析本文是如何具體邱造這樣的.抗日英雄”的。（6分）答：二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）閱讀下面的文言文，完成912題。趙若宇則平，幽州篇人。周顯德初，永興軍節(jié)度劉詞辟為從事，詞卒，遣表薦普于朝。太祖叁與語號(hào)之 時(shí)茯盜百余當(dāng)棄市普疑有無辜者啟太祖訊麻J之獲全活者眾沮南平調(diào)補(bǔ)清州軍事判官太祖北征至陳橋，被酒 臥帳中，眾軍推做，普與大宗持閾入告，太祖欠仲徐起，而眾軍嫩甲聾刃，噎擁度下c及受禪,以佐命功，授右 諒議大夫。乾償二年，

18、范質(zhì)等三相同日工。中書無宰相署敕，普以為吉，上日：“卿但進(jìn)就，朕為裨牙之可 乎？”著日：“此有司職爾，非帝王亨也J太祖數(shù)微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大需向夜C久 之，聞叩門聲，普也出，帝立風(fēng)雪中，普惶懼迎拜。帝曰已約皆王矣J已而太宗至。因與普計(jì)下太原。普 日太原當(dāng)西北二面，太原既下，則我技當(dāng)之，不如姑俟削平諸國，則彈丸黑子之地，將安送乎？”書笑日： ,吾惠正如此，林試卿爾J普農(nóng)遣親吏詣市屋材，更因之竊貨大木，胃稱普市貨，南下Q權(quán)三司使趙武廉得 之以聞。太祖大號(hào)，將下制逐普，林王濟(jì)奏解之。善少習(xí)吏亨，寡學(xué)術(shù),及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不 擇卷，每歸私第，閩戶啟限取書，讀之克日。

19、及次日住政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之,則論語二十篇 也。有群臣當(dāng)遷官，太祖素懸其人，不與。普望以為請，大祖怒日：“展團(tuán)不為遷官，伸若之何？”普日：“刑以語文試題第5頁（共8頁）恁怎.覺以酬功，古今通道也,且刑覺天下之初賞,非佳下之刑賞，豈得以喜怒專之太祖怒*，起，普亦隨 之。太祖入宮，善立于需門，久之不去，競得金允c淳化三年春.以老衰久痛，令留守通判劉昌吉奉表求力 4 a七月卒,年七十一。（節(jié)選自宋史趙普傳）9,下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.太祖會(huì)與語/奇之/時(shí)獲盜百余,當(dāng)棄市/普疑有無辜者啟太祖/訊鞘之/獲全活者/眾淮南平/兩補(bǔ)消州 軍事判官/H.太祖嘗與語/奇之

20、/時(shí)獲盜白7余當(dāng)棄市/普疑有無辜者/啟太祖訊鞫之/獲全活者/眾淮南平/調(diào)補(bǔ)渭州 軍事判官/C.太祖嘗與語/奇之/時(shí)獲盜百余/當(dāng)棄市/普疑有無辜者/啟太祖訊陶之/獲全活者眾/淮南平/調(diào)補(bǔ)消州 軍事判官/D.太祖嘗與語/奇之/時(shí)獲盜百/余當(dāng)棄市/普疑有無辜者后太祖/訊何之/獲全活者眾/淮南平/調(diào)補(bǔ)消州 軍事判官，10 .下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A,表是古代奏章文體中的重要形式，遺表專指古代大臣臨終前所寫的章表，于卒后上奏。B.受禪原是我國上古時(shí)期推舉部落苜領(lǐng)的一種方式.后來的王朝更替,也有以禪讓之名行奪權(quán)之實(shí)。c .論語是汜錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集，與孟子

21、大學(xué)春秋合稱,四書）D.致政.指官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還給君主,即辭官退休,與“致仕,“致事'表意相似。11 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的慨括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.趙普金特原則，做事謹(jǐn)慎.宰相被免，他認(rèn)為簽署敕令是中書省的職責(zé),皇帝也不能替代；太祖多次 穿便裝去功臣家中，趙普擔(dān)心皇帝到訪，退朝也穿著官服。B.趙普熟悉形勢,眼光長遠(yuǎn)。太祖和弟弟太宗曾與趙普相約商議攻取太原的事，趙普從太原的地理形 勢入手分析，和太相的想法不謀而合。C.趙普虛心好學(xué)，成效顯著。他早年學(xué)習(xí)為官之道，但學(xué)識(shí)不深，太祖常勸說他讀書，他晚年專注于論 語,每次回家都關(guān)門苦讀,等到處理政務(wù)時(shí)便得心應(yīng)手。D.趙普不我龍

22、顏，據(jù)理力爭。太祖因個(gè)人喜好執(zhí)意不給應(yīng)當(dāng)升官的大臣升職，趙普堅(jiān)持為其請求，并以 國家設(shè)立刑罰獎(jiǎng)賞的初衷闡述道理,最終得到認(rèn)可。12 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）普與大宗排閩入告,太祖欠仲徐起，而眾軍掾甲寄刃，吱擁崖下。譯文:（2）普嘗遺親史詣市屋材，史因之竊貨大木，曾標(biāo)普市貨需都下°譯文:（二）古代詩歌閱讀（本儂共2小題,9分）閱讀下面這首宋詞，完成13 14題"浣溪沙張孝祥霜日明富水跋空，嗚鞘聲里繡然缸，湃煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊法酒戌樓東，酒闌樨淚向悲風(fēng)Q【注】這首詞寫于宋孝東乾道四年（1168年），當(dāng)時(shí)詞人身處宋金交戰(zhàn)的前線荊州。語文

23、試幽第6頁（共8頁）13 .下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.上闋前兩句從視覺、聽覺的角度寫玨，描寫了秋日晴空、天水相連、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。B.上闋先勾勒出一幅明閽壯闊的秋日圖，又以'澹煙衰草,'煨托出詞人感傷的心境，C.下闋抒寫了作為愛國志士的詞人北望中原的無限感慨.尾句中“揮淚向悲風(fēng)”更突出了詞人的悲憤。D.這首詞詞意悲壯，氣勢雄健，意蘊(yùn)豐厚,表達(dá)了詞人收豆中原的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)出豪放派的詞風(fēng)。14 .這首詞和杜甫的登高、范仲淹的漁家做都寫到,濁酒,這一意象,表達(dá)的情盛有何異同？清簡要分 析，（6分）答：（三）名篇名句默寫（本鹿共1小題,6分）補(bǔ)寫出下列句

24、子中的空缺部分。（6分）（1）論語速而中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)別人要做好選擇,注意揚(yáng)長避短的兩句是:“（2）韓愈師說中從職賁上將老師界定為“，而把那些童子之師界定為（3）杜牧阿房密賦中善用對比表現(xiàn)秦統(tǒng)治者的奢靡無度,其中“”指出他們搜刮 民脂民膏，絲毫也不放過,“”則表現(xiàn)了他們使用時(shí)揮金如土，不知珍惜。三、語言文字運(yùn)用（22分）閱讀下面的文字，完成16 19題。斑駁的青灰色像濟(jì)區(qū)的殘夢，交鋅的紋路蒼老而切致）淡褪了朱紅，坍圮了高檐，剝蝕了案花，一堵老 片就這樣孤獨(dú)地佇立著，像是睡看了，但耳朵還包著（A）即使老了，卻依舊堅(jiān)固 任風(fēng)一刀刀地吹，始能靜 符殘陽月華，正如優(yōu)等的心不必華麗，但必鄉(xiāng)及堅(jiān)固°

25、;歲月如水，波瀾不驚，而老墻卻像一個(gè)磁場，一極過去， 一級(jí)現(xiàn)代（B）書中的記栽，兒時(shí)的幻想，在此殖滅，悄無聲息，沒有驚擾任何人介人的某種記憶會(huì)在時(shí)光之水的沖洗之下愈發(fā)。十幾年過去了，這堵墻的一切竟然都還貯枳在腦海的最底層，一見面全都初般出來，連每一燒刻痕，每一塊污斑都 比對應(yīng)上To重見這老塔已不是走時(shí)的墻（C）它老了，正如克回時(shí)的我已不是走時(shí)的我）陌生的現(xiàn)望中潛伏著某種 熟識(shí)的 o伸手，我觸碰到那粗枝但溫暖的培面；側(cè)耳，我聽到一聲聲有節(jié)奏的律動(dòng)（D）竟與我的心跳如此契合，我想它是記得我的°手指無意間滑過墻上幾道深深的刻痕，我詫異這刻痕竟能在十幾年左右的風(fēng)吹雨打中保留下來。 蹲下身來，

26、我看到一些歪歪粗粗的孩子的筆體,是一串?dāng)?shù)字“2,1,8”,這也許代滎某個(gè)日期，也許標(biāo)記 著我在此處埋下了多少?；ㄗ眩蛘咚俏一ㄒ簧衔鐢?shù)清了園中某種花的煤數(shù)又想起幼年時(shí)期，燔 國起的小院是我和玩伴的樂園，墻是現(xiàn)成的畫板，上面的涂科我們當(dāng)作值得驕傲的杰作。那些往事像 復(fù)寫紙背面的書法，筆鋒猶存，卻已彩影尊尊16 .下列對文中第一段使用的修辭手法的判斷,全都正確的一項(xiàng)是（3分）A.比喻、排比、反復(fù)B.比喻、比擬、排比C.借代、對偶、排比D.比喻、反復(fù)、比擬17 .文中A、B、C、D四處括號(hào)內(nèi),依次填入的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.分號(hào)B.句號(hào)C.冒號(hào)D.逗號(hào)18 .依次填人文中橫線處的詞語，全都恰

27、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.清晰鴻泥雪爪天衣無縫意味 B.清解細(xì)枝末節(jié)天衣無健就緒（:清醒鴻泥雪爪嚴(yán)絲密縫意味 D.清晰細(xì)枝末節(jié)嚴(yán)絲空縫意緒語文試題第7頁（共8頁）19 .關(guān)于文中第三段內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.句中刪除“左右”，使語意表達(dá)更為簡明力B.句中,也許”和“或者”表意相近，可以統(tǒng)一。C.句上承句，敘述對象有所變換，銜接自然CD.將置于®兩句之間,文段會(huì)變得更連貫。20 .閱讀下面節(jié)選自落葉的文段，回答問題“（4分）喜歡看一片落葉在風(fēng)中行走）槌會(huì)一片金黃的理智，感悟一片金光的成熟，捕捉疲憊的夕F日，溫存 舊日的時(shí)光,聽沙啞的版啼，把紋綢之路延伸得悠長絡(luò)長。超是喜歡追趕一片落葉的行蹤，看滿天繁星 排列在絲網(wǎng)之珞，陪一輪明月走過涼州，走過甘州,走過肅州，走過沙州。把酒聽曲，說詞嫡詩，可以偷樂