統(tǒng)編版五年級語文上冊期末專項練習(xí)9句式練習(xí)

1、9 句式練習(xí)班級 姓名 得分 時間： 40分鐘 滿分： 100分一、選出縮句正確的一項，將字母寫在括號里。(9 分 )1一排排搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。()A.搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的情感。B.搭石聯(lián)結(jié)著情感。C.搭石聯(lián)結(jié)著美好的情感。2戰(zhàn)士們的眼中頓時涌出激動的淚水。()A.戰(zhàn)士們涌出淚水。B.戰(zhàn)士們的眼中涌出淚水。C.眼中涌出淚水。3海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。()A.海邊種著西瓜。B.沙地上種著西瓜。C.種著西瓜。二、把下列句子改成“ 被 ” 字句。 (12 分 )1我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。2我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。3獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇

2、。三、把下列句子改成反問句。(16 分 )1巴迪的詩寫得精彩極了！2媽媽舍不得給你這么多錢。3聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。4大家都說明明是最棒的。四、將下列句子改成雙重否定句。（16 分 ）1說出來的話必須算數(shù)。2秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。3王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。4大家都說藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。五、將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（12 分 ）1父親說：“對。這是我對你們的希望。”2藺相如說：“您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上！”3他對父親說：“我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好呢！”六、按

3、要求寫句子。（16 分 ）1小狗在公園的草坪上玩耍。（擴(kuò)寫句子，把句子寫具體）2白雪覆蓋了這座美麗的城市。（改為“ 把 ” 字句 ）3難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）4船進(jìn)水了，他們不得不改搭順路汽車。（改成肯定句）七、閱讀練習(xí)。（19 分 ）一枚硬幣兩個年輕人一同尋找工作。一枚硬幣躺在地上，青年A 看也不看地走了過去，青年B 卻激動地將它撿起。青年A 對青年 B 的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。青年B 望著遠(yuǎn)去的青年A 心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個人同時走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，青年 A 不屑一顧地走了，而青年B 卻高興地留了下來。

4、兩年后，兩人在街上相遇，青年B 已成了老板，而青年A 還在尋找工作。青年A 對此不可理解，說：“ 你這么沒出息的人怎么能這么快就 發(fā) 了呢？ ” 青年 B 說： “ 因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？”青年 A 并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1按要求改寫句子。（5 分 ）（1）青年B 卻激動地將它撿起。（改為“ 被 ” 字句 ）（2）你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？（改為陳述句）2 這 樣 有 深 刻 含 義 的 文 章 我 讀 懂 了 ： 對 待 一 分 錢 ， 青 年A，青年 B；結(jié)果，青

5、年 A，而青年 B。 （8 分 ）3文中青年B 成為老板的原因是什么？（）（3 分 ）A.珍惜每一分錢，勤儉節(jié)約。B.腳踏實地，從小事做起，從現(xiàn)在做起。C.吃苦耐勞，善于動腦筋。D.有貴人相助。4.面對青年A,你想用什么名言警句來勸告他？（3分）9 句式練習(xí)1、 1.B 2.C 3.B2、 1.詩被我用最漂亮的花體字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。2珍珠鳥被我放在一個簡易的籠子里。3小白蛇被獵人海力布從老鷹爪下救回了。3、 1.難道巴迪的詩寫得不精彩嗎？2媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？3聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎能把事情做好呢？4誰不說明明是最棒的呢？4、 1.說出來的話不能不算數(shù)。2秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。3王母娘娘也拗不過她，不得不允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。4沒有人不說藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。5、 1.父親說，對。這是他對我們的希望。2藺相如說，秦王要是強(qiáng)逼他，他的腦袋就和壁一起撞碎在那柱子上！3他對父親說，他來替父親寫吧，他能寫得和父親一樣好呢！6、 1.示例： 一只可愛的小狗在公園綠油油的草坪上快樂地玩耍。2白雪把這座美麗的城市覆蓋了。3世界上糟糕的詩夠多了。4船進(jìn)水了，他們只得改搭順路汽車。7、 1.(1)它卻