業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告

1、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：上午好!作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，要說在這一學(xué)年做了多少工作，時(shí)還真是難述其祥， 因?yàn)楹芏嗑唧w工作都是教務(wù)處兩位主任去實(shí)施的， 他 們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。 在此，我僅就我做的 一些工作述職報(bào)告如下：作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合王校長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠教師們 保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)， 配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。教師的責(zé)任決定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的管理理念。 在

2、管理方面 我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向 （制度建設(shè)） ，文化引領(lǐng) （辦學(xué)理念）及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。1 、完善教學(xué)管理制度 制定完善了教師考勤、增缺課制度 完善修訂了教師考核 出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理， 氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人， 約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維 護(hù)他們的權(quán)利， 解決他們心頭的顧慮和疑云， 努力給他們提供一種寬 松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極

3、大限度地調(diào)動(dòng) 教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。2 、注重教師培訓(xùn)根據(jù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都積極請(qǐng)示校長(zhǎng)，安排教師參加， 以此來更新教師教育教學(xué)理念， 提高教師自身素質(zhì)。 還讓外出學(xué)習(xí)的 教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得， 并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況， 以讓廣 大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。3 、重視教師學(xué)習(xí)鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué) 光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、 業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。1 、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教

4、學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒有 哪位家長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。 特 別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們 必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué) 習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。2 、認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)

5、劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換 意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。3 、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作 為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我做了以下幾項(xiàng)工作。 協(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。 召開教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)找出問題，并研究解決。 座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情（經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況）。 重視體育，信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。其中，信息技術(shù)考試在我縣所有公立學(xué)校成績(jī)排名第一， 這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。4 、專用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用， 并在各級(jí)檢查中為學(xué) 校贏得了很好聲譽(yù)。5 、其他教學(xué)活動(dòng)，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費(fèi)了教務(wù)處兩位主任的大量心血。我積極配合進(jìn)校的工作，努力搭建教師與進(jìn)校的這座橋梁。我認(rèn)為教師的事情無小事，認(rèn)真查驗(yàn)每位教師上交的作業(yè)、論文，保證 不出差錯(cuò)。同時(shí)也為教師在繼續(xù)教育中遇到的問題及