東西干濕差異顯著教學(xué)設(shè)計(jì)

1、東西干濕差異顯著教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：人教版八年級(jí)地理上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第二節(jié)氣候第 2 課時(shí)東西干濕差異顯著9學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力1600mm、800mm、1 、掌握等降水量線圖的閱讀方法，記住400mm、200mm 等降水量線的分布， 總結(jié)我國(guó)降水的空間分布規(guī)律。2、通過(guò)對(duì)降水柱狀圖和降水統(tǒng)計(jì)圖的閱讀，歸納我國(guó)降水的時(shí) 間分布特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)干濕地區(qū)分布圖、景觀圖、降水量分布圖、地形圖、 溫度帶圖的閱讀和圖層疊加， 理解我國(guó)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是降水量 與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系。4、了解我國(guó)降水特點(diǎn)對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。（二）過(guò)程與方法1600mm、800mm、1、引導(dǎo)學(xué)生采用描圖的方式，

2、特別關(guān)注 400mm、 200mm 等降水量線的分布，進(jìn)一步觀察它們分別穿過(guò)的地 形區(qū)和行政區(qū)，思考通過(guò) 800mm等降水量線和0C等溫線的位置關(guān) 系，與溫度帶分布進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)秦嶺淮河自然地理線的認(rèn)識(shí)。 在此基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納我國(guó)降水的空間分布規(guī)律。2、在閱讀降水柱狀圖和降水統(tǒng)計(jì)圖的前提下，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì) 比找共性和差異的方法， 了解我國(guó)降水的時(shí)間分布特點(diǎn)。 結(jié)合教材中 “北京年降水量極值”圖，學(xué)生通過(guò)讀數(shù)、計(jì)算差值等方法，加深對(duì) 我國(guó)降水年際變化大的特點(diǎn)有較深刻的認(rèn)識(shí)。3、以溫度帶圖的閱讀方法閱讀干濕地區(qū)分布圖，通過(guò)對(duì)干濕地區(qū)分布圖、景觀圖、降水量分布圖、地形圖和溫度帶圖的圖層疊加， 分析

3、地理事物之間的相互關(guān)系。 指導(dǎo)學(xué)生特別注意 800mm、400mm 、200mm 等降水量線與干濕地區(qū)界線的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)降水與干濕狀 況的一般關(guān)系。 以東北地區(qū)和植被分布為例， 啟發(fā)學(xué)生理解我國(guó)干濕 地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系。4、運(yùn)用課件直觀形象的演示，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和空間想象 能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 初步形成對(duì)我國(guó)地理環(huán)境差異性的了解， 認(rèn)識(shí)到只有掌握自然規(guī) 律、趨利避害、因地制宜、合理利用資源，才能讓大自然能更好地為 我們?nèi)祟惙?wù)。教學(xué)分析：1、教材分析。本章教材主要介紹中國(guó)的自然環(huán)境特征， 各節(jié)內(nèi)容都是圍繞這一 主線展開， 本節(jié)主要介紹中國(guó)的氣候， 教材在編

4、排上也注意突出中國(guó) 的氣候特征。氣候特征可以通過(guò)其基本要素 一 溫和降水的特點(diǎn)反 映出來(lái)，要了解氣候特征首先應(yīng)了解氣溫和降水， 而且氣溫和降水的 分布及特點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)， 掌握這些知識(shí)， 有利于理解 各區(qū)域地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異。 本節(jié)課主要內(nèi)容是我國(guó)降水的 時(shí)空分布特點(diǎn)及干濕地區(qū)劃分。2、學(xué)生分析。上一節(jié)課， 我們學(xué)習(xí)了我國(guó)冬夏季氣溫分布規(guī)律及其成因， 學(xué)生 興趣很高，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。 有了前面的基礎(chǔ)， 相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生一定會(huì)理解我國(guó)年降水量的時(shí)空分布特點(diǎn)及其原因和我國(guó)干濕 地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)與分布地區(qū)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)等降水量線圖、降水柱狀圖和降水統(tǒng)計(jì)圖的閱讀方法

5、，歸納總結(jié)我國(guó)年降水量的時(shí)空分布特點(diǎn)及其原因。2、通過(guò)圖層疊加法，發(fā)現(xiàn)降水與干濕狀況的一般關(guān)系，理解我國(guó)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)與分布地區(qū)。教學(xué)方法：講述法、讀圖分析法、課件演示法、合作探究法、練習(xí)法。輔助手段：多媒體課件、地圖冊(cè)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，據(jù)說(shuō)每天晚上中央 1套天氣預(yù)報(bào)的收視率要高于新聞聯(lián) 播的收視率， 這是為什么呢？對(duì)， 因?yàn)樘鞖馀c我們的學(xué)習(xí)、 工作和生 活息息相關(guān)，我們必須提前了解。正因?yàn)槿绱耍?“氣候”這一節(jié)也成 了本學(xué)期地理課的重點(diǎn)內(nèi)容， 講課之前希望在座的每一位像關(guān)注天氣 預(yù)報(bào)那樣來(lái)學(xué)習(xí)了解中國(guó)的氣候。過(guò)渡語(yǔ)：上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 “冬季南北溫差大，夏季普 遍高溫”，現(xiàn)

6、在我們一起來(lái)做一個(gè)知識(shí)回顧，檢測(cè)一下同學(xué)們的學(xué)習(xí) 效果。二、知識(shí)回顧1、出示問(wèn)題（課件展示） ：（1）我國(guó)冬季氣溫的特點(diǎn)是什么？我國(guó)南北氣溫差異產(chǎn)生的原因 又是什么？2）夏季我國(guó)普遍高溫， 最低氣溫出現(xiàn)在青藏高原， 主要原因是）。A、遠(yuǎn)離海洋B、海拔高C 、緯度高D、冬季風(fēng)的影響（3）我國(guó)從南到北劃分為哪幾個(gè)溫度帶， 關(guān)中平原處于哪個(gè)溫度 帶？2、指名學(xué)生回答。3、明確：(1) 氣溫由南向北遞減，南北差異大(高達(dá) 50C以上)。主要原 因是緯度南北跨度大(大陸最南約 4 N最北約53 N)。( 2 ) B( 3)關(guān)中平原處于暖溫帶，四季分明，適宜種植蘋果、梨、獼猴 桃等暖溫帶水果，因此我們的家

7、鄉(xiāng)咸陽(yáng)是全國(guó)聞名的蘋果之鄉(xiāng)。過(guò)渡語(yǔ)： 下面請(qǐng)大家欣賞兩幅畫 (課件展示)，談?wù)勛约旱母惺堋?學(xué)生暢所欲言。東西干教師小結(jié)：第一幅濕潤(rùn)， 第二幅干旱， 同樣位于 960萬(wàn)平方公里 的祖國(guó)大地上， 為什么東南地區(qū)水網(wǎng)密布， 氣候濕潤(rùn)， 而西部?jī)?nèi)陸地 區(qū)沙漠廣布， 氣候干旱呢？這就是我們今天所要探究的問(wèn)題： 濕差異顯著(板書) 。三、探究新知(一) 我國(guó)年降水量的空間分布1 、學(xué)生仔細(xì)閱讀課本 34 頁(yè)圖 2.18 我國(guó)年降水量的分布和閱讀 材料，完成課件上的問(wèn)題。多媒體課件演示：)。( 1 )年降水量超過(guò) 1600毫米的地區(qū)大多在 ( 其中降水最多的地方是 ()。( 2) 800 毫米等降水量線通

8、過(guò)( )嶺、( )河附近至( )高 原東南邊緣。它與我國(guó)一月份的( )等溫線大體是一致的。( 3) 400 毫米等降水量線大致通過(guò)( )嶺、張家口市、( ) 市、( )市至喜馬拉雅山脈東緣。)。其中降水( 4)年降水量 200 毫米以下的地區(qū)大多在 ( 最少的地方是( )。2、學(xué)生獨(dú)立完成后，指名回答。3、歸納我國(guó)年降水的空間分布規(guī)律(多媒體展示)（1）我國(guó)降水的空間分布很不均勻：東多西少，南多北少。（2）我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。（3）學(xué)生圈劃并齊讀“我國(guó)年降水量空間分布規(guī)律” 。4、學(xué)生思考、小組討論：為什么我國(guó)東部降水多，而西部降水 少？5、學(xué)習(xí)小組推選代表發(fā)言

9、。6、明確：因?yàn)闁|部地區(qū)靠近海洋，受夏季風(fēng)影響明顯，降水較 多；西部地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，水汽難到達(dá)，降水稀少。（二）我國(guó)降水的時(shí)間變化1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本 35 頁(yè)圖 2.20 中國(guó)南北四個(gè)城市降水的季 節(jié)差異，完成下列問(wèn)題（多媒體展示） ：（1）四城市從南向北排列依次是： 、（ 2）降水較多的月份，廣州為 月,北京為 月，哈爾濱為（3）結(jié)論：四地降水量的季節(jié)變化共同點(diǎn) 顯的差異是 月。月,武漢為，明2、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本 35 頁(yè)第一段文字后，小組合作探究： 為什么我國(guó)各地的降水量時(shí)間分配很不均勻， 全國(guó)大多數(shù)地方的 降水多集中在 410 月?3、學(xué)習(xí)小組推選代表發(fā)言。4、多媒體課件演示：

10、（1）鋒面雨的形成過(guò)程。（2）我國(guó)東部地區(qū)的鋒面雨帶推移規(guī)律。（3）我國(guó)東部地區(qū)的主要雨帶圖。5、明確：受夏季風(fēng)的影響，鋒面雨主要集中在 410 月，所以 我國(guó)各地的降水時(shí)間分配很不均勻， 全國(guó)大多數(shù)地方的降水多集中在410 月。6、學(xué)生閱讀課本圖 2.21 北京年降水量極值，計(jì)算北京 1965 年 和 1959 年年降水量差值后，談感受。7、明確：我國(guó)降水年際變化大。（三）我國(guó)的干濕地區(qū)1、學(xué)生閱讀課本圖 2.22 中國(guó)干濕地區(qū)的劃分，明確我國(guó)有四類 干濕地區(qū)：濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)。2、探究我國(guó)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)。800mm 、400mm、 200mm（1）學(xué)生在干濕地

11、區(qū)劃分圖上繪制 三條等降水量線，分析等降水量線與干濕地區(qū)界線的對(duì)應(yīng)關(guān)系。明確：濕潤(rùn)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于 800 毫米等降水量 線；半濕潤(rùn)與半干旱地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于 400 毫米等降水量線； 半干旱和干旱地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于 200 毫米等降水量線。（2）指導(dǎo)學(xué)生將干濕地區(qū)分布圖、景觀圖、降水量分布圖、地形 圖和溫度帶圖疊加， 思考并討論： 我國(guó)東北的大部分地區(qū)年降水量在 400 800mm 之間，為什么還屬于濕潤(rùn)地區(qū)？ 明確：該地區(qū)雖然降水在 400 800mm 之間，但由于距離海 洋近，受海洋影響明顯，加之緯度位置比較高，氣溫相對(duì)較低，蒸發(fā) 量小，因此氣候較為濕潤(rùn)，屬于濕潤(rùn)地

12、區(qū)。（3）結(jié)論：我國(guó)干濕地區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)地區(qū)年降水量與蒸發(fā) 量的對(duì)比關(guān)系， 反映該地氣候的濕潤(rùn)程度。 降水量大于蒸發(fā)量， 氣候 濕潤(rùn)；反之，降水量小于蒸發(fā)量，氣候干旱。3、不同的干濕地區(qū)對(duì)生產(chǎn)與生活的影響。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與農(nóng)作物不同： 濕潤(rùn)區(qū)，水田為主； 半濕潤(rùn)區(qū)， 旱地為主；半干旱區(qū)，灌溉農(nóng)業(yè)、牧業(yè)；干旱區(qū)，綠洲農(nóng)業(yè)、牧業(yè)。（2）地面植被不同：從東到西，依次為森林草原荒漠。（3）房屋的建筑形式不同。4、拓展延伸。（1）我國(guó)跨有四個(gè)干濕地區(qū)的省區(qū)有哪些？（2）我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分界線？明確：大致相當(dāng) 400毫米等降水量線， 即大興安嶺陰山 賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山連線。（3）為什

13、么臺(tái)灣島東北部的火燒寮和吐魯番盆地中的托克遜會(huì)分別成為我國(guó)降水最多和最少的地方？明確：火燒寮屬于季風(fēng)氣候，且位于迎風(fēng)坡地帶，受夏季風(fēng)（東 南季風(fēng)）影響，多地形雨，雨量豐沛，所以成為我國(guó)降水最多的地方； 托克遜深居內(nèi)陸盆地，不受夏季風(fēng)的影響，蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量， 干旱少雨，所以成為我國(guó)降水最少的地方。四、學(xué)以致用1、學(xué)生分組合作探究：課本 37 頁(yè)活動(dòng) 1。2、明確：甘肅夏河縣的房屋采用平頂， 因?yàn)楫?dāng)?shù)亟邓伲?平頂房屋方便晾 曬；浙江紹興市的房屋是斜頂， 因?yàn)楫?dāng)?shù)亟邓S富， 斜頂房屋利于排 水。五、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲六、課后任務(wù)認(rèn)真閱讀并完成績(jī)優(yōu)學(xué)案 25頁(yè) 26 頁(yè)練習(xí)題。七、老師寄語(yǔ)學(xué)好地理我們的視野會(huì)更開闊學(xué)好地理我們的生活會(huì)更幸福八、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 氣 候第 2 課時(shí) 東西干濕差異顯著一、我國(guó)年降水量的空間分