流行美語第280課客似云來的消遣場所

1、最牛英語口語學習法：躺在家里練口語，全程外教一對一，三個月暢談無阻！太平洋英語，在線免費體驗36門外教一對一課程：流行美語第280課：客似云來的消遣場所Larry到小燕工作的“金龍”餐館去找她，發(fā)現(xiàn)餐館里很忙。今天我們要學兩個常用語，一個是jumping, 一個是joint。(Sound of a busy restaurant)LL: Hi, Xiaoyan. I was in the neighborhood and wanted to stop by and say "Hi." - Wow. This place is jumping!XY: 沒錯，真是忙死我了，今天

2、是星期五，每到星期五和星期六晚上，這是餐館最忙的時候。LL: So, Xiaoyan, you obviously know that when a person says a place is "jumping" - they mean it is very busy.XY: 這我還能不知道，別忘了，我可是餐館的領班。我早就知道，說什么地方jumping就是客人特別多，生意特別好的意思。LL: Say, Xiaoyan, I'd like to stay and chat with you, but I know you have a lot of work to

3、 do. Is there a time when the restaurant isn't jumping?XY: 你也知道，金龍是中國城生意最好的餐館，從來就沒有閑的時候。LL: But surely there are times when "The Golden Dragon" is not as jumping as it is tonight.XY: 相對來說，星期二晚上客人少一些，你要來吃飯，最好是星期二來。LL: Okay, I will. See you later, Xiaoyan.XY: 哎，別急著走?。‰m然客人多，但我還是可以休息一小會兒。你

4、等等啊，我跟同事交代一下。(用中文跟另外一位帶位小姐交代，對方用中文回答說，沒問題。)LL: Are you sure she doesn't mind working for you when the place is jumping, Xiaoyan?XY: 沒關系，就幾分鐘的時間，我怎么說也不能讓你白跑一趟?。L: That's nice of you, Xiaoyan. You know, I was hoping to have dinner here at "The Golden Dragon", but I didn't expect

5、 that it would be jumping like this. How long is the wait for a table, anyway?XY: 現(xiàn)在來，差不多要等半個小時，再過一會兒，可能就要等上一個小時才有空位了。LL: Thirty minutes to an hour? That's too long. Is there anyplace nearby I can have dinner that isn't jumping?XY: 我聽說街對面那家德國飯館挺不錯的，而且隨時有空位，要不然你去那邊試試看？*LL: Well, I guess I wil

6、l have to try the German joint, Xiaoyan.XY: 你剛才說joint, 我以前也經(jīng)常聽人這么說，joint到底是什么意思?。縇L: "Joint" is a slang for "place" - and it is often used to refer to restaurants, clubs or other places of entertainment.XY: 哦，我明白了，joint指的是飯館、酒吧和夜總會這類地方。我今天又學了個新詞。You should go to the German joint

7、then.LL: I'm just sad I can't eat at your joint, Xiaoyan. After all, the Golden Dragon is the best Chinese restaurant in town.XY: 金龍確實是這里最好的中餐館，但是我聽說，對面那家德國餐館真的很不錯，不僅味道正宗，價格也很合理，你不會失望的。LL: Say, Xiaoyan, maybe I can come back after I have dinner and you get off work, and we can go grab a beer

8、 at some joint nearby. What do you think about that?XY: 好啊，你吃完飯再回來找我，如果到時候，客人沒有那么多了，我就提前下班，咱們一起去喝兩杯。LL: Okay. See you later!(Incidental music, door opening sound)LL: Hello, Xiaoyan.XY: Larry, 你回來了！Good to see you again.LL: Good to see you, too, Xiaoyan. So, is this joint still jumping or has busines

9、s slowed down since earlier this evening?XY: 現(xiàn)在客人少多了，你等一下，我跟老板打個招呼，就可以走了。LL: Do you know of any good joints nearby, Xiaoyan, where you can have a beer and listen to music?XY: 我知道附近有一個愛爾蘭酒吧，可以一邊喝酒一邊聽愛爾蘭音樂，氣氛特別好。LL: That does sound like fun, Xiaoyan. How do we get to this Irish Pub from here anyway?XY

10、: 走過去，三條街就到了。LL: Well, let's hurry over to the Irish joint, Xiaoyan. I could really use a beer!我們今天學習了兩個常用語。一個是jumping, 是指一個地方客人多，生意繁忙。另一個是joint, 是指餐館、酒吧、夜總會和俱樂部等消遣的地方。適應對象：只能說幾個獨立零散的單詞，基本無法溝通；基本聽不懂對方的表達；發(fā)音令對方很難理解；掌握了少量零散的簡單單詞，并基本不懂應用；基本沒有語法概念。教學目標：能與外籍老師能進行間斷性的溝通，運用日常會話中最基本的詞匯，糾正發(fā)音和語法；能進行衣、食、住、

11、行的英語表達，能聽懂慢速發(fā)音清晰的簡單英語。適應對象：溝通停頓時間很長，比較艱難；僅能勉強聽懂簡單句的表達；發(fā)音有非常重的漢語口音；僅掌握了部分初級詞匯；僅能正確使用很少的簡單語法，表達中錯誤較多。教學目標：能與外籍老師能進行有限話題的溝通，能用完整句子回答簡單的問題；能陳述表達個人的愛好、意愿等基本信息，能聽懂中速發(fā)音清晰的簡單英語。適應對象：溝通停頓中斷較多；基本能聽懂簡單句的表達，但需要重復；發(fā)音有較重的漢語口音；已掌握了大部分初級詞匯，您能使用一些基本語法，但常犯錯。教學目標：能與外籍老師能進行各種語境簡單溝通，學員開始熟悉不同場景詞匯和常用句型，擴展在常用生活口語場景的英語溝通能力，

12、突破和外國人口語交流障礙。適應對象：僅能用簡單句表達,但基本流暢；簡單句能夠較好理解；發(fā)音有明顯的漢語口音，有部分發(fā)音錯誤；中級詞匯的掌握還不夠熟練；已掌握基本語法，細節(jié)上的把握還不夠。教學目標：能與外籍老師能就一些話題進行討論，熟悉的語境和話題進行比較流暢的溝通，強化中級詞匯的熟練應用能力，建立起和外籍人士開口說英文的自信。適應對象：能進行簡單句的流利表達，復合句的表達偶有停頓；發(fā)音有輕微的漢語口音；已掌握大部分中級詞匯，并進行較熟練的應用；已掌握中級語法，并能用復合句表達。教學目標：能就各種日常生活情景和話題展開討論，準確表達自己的觀點，同時并不會出現(xiàn)明顯語法錯誤，掌握中高級語法和詞匯，深

13、度和專業(yè)話題進行基本的溝通。適應對象：能用復合句表達并正確使用連詞，但不夠熟練；發(fā)音基本無漢語口音；熟悉掌握中級詞匯，并能進行一些高級詞匯表達；已經(jīng)熟練掌握中級語法。教學目標：具備和外籍老師在眾多生活主題能進行比較深入的交流；對歐美文化有一定的了解，鍛煉純正地道的歐美本土表達方式進行專業(yè)、深入的交流。適應對象：熟練使用復合句表達，無漢語口音，發(fā)音標準；已掌握大部分高級詞匯，并能進行較熟練的運用；已基本掌握各類高級語法和句型搭配，并能應用復雜長句做表達。教學目標：能與外籍老師可對深度和專業(yè)話題能進行流暢表達。熟練應用中高級詞匯及大量衍生用法，完全掃除英語表達障礙；能在商務各個場景熟練運用英語準確

14、表達，深入交流。適應對象：對復合句和復雜長句均有很好的運用；發(fā)音純正，語調(diào)地道；已完全掌握并數(shù)量應用中高級詞匯的含義和用法；全掌握各類高級語法，并能熟練應用。教學目標：全面掌握英語的聽、說、讀、譯等四個方面，能地道純熟的掌握英語運用，毫無語言和文化障礙和外籍人士進行深入交流，接近母語水平。適應對象：復合和復雜長句的表達流暢地道，接近母語水平；完全精通掌握各類中高級詞匯，接近母語應用水平；完全精通掌握給類高級語法，接近母語水平。教學目標：母語級別英語表達，能勝任各類涉外項目談判、高層次會晤、新聞發(fā)布會、記者招待會以及國際研討會的翻譯，達到同聲翻譯程度。適應對象：有一定的英語口語基礎，能與外籍老師

15、進行基本的日常溝通，能熟練應用中級詞匯和語法?；疚唇佑|商務英語，但由于工作原因，急需提高商務英語溝通能力。教學目標：迅速擴充職場、商務的詞匯，能用簡單、準確的英語和外國客戶或同事進行有效的商務溝通。適應對象：已具備一定商務英語基礎，能進行簡單的商務英語交流，希望拓展和外籍人士在更多商務場景下與外國人英語交流的能力。教學目標：能與外籍人士在初級職位相關的眾多商務主題中進行有效的商務溝通，擴充常用商務詞匯。適應對象：在各種商務場合中都可以就常見的商業(yè)話題和生活話題與外籍人士進行較流暢地交流，希望拓展與商務職位相關的商業(yè)話題。教學目標：綜合提高商務英語運用能力，掌握商務溝通技巧，能與外籍人士就中級商務職位的商務主題進行有效溝通。適應對象：各種商務情景和商務話題都能與外籍人士進行自由流暢的溝通，希望拓展與商務運營和公司管理等相關的各類深度主題的討論。教學目標：拓展中高層管理人員與外籍人士在市場營銷、金融、管理等專業(yè)度較高的商業(yè)情景話題下高效商務溝通能力。商務會議:商務會議是職場最常遇情景，優(yōu)秀的英文會議能力和演示技巧是成功商業(yè)人士核心技能，出色的會議表現(xiàn)能讓外籍經(jīng)理贊賞您的工作匯報，客戶認同您介紹的產(chǎn)品，員工重視您的工作規(guī)劃。太平洋英語的會議英語是商務口語的高層次升華，分析和學習大量真實的商務案例，更加