細胞的生活公開課(1)

1、整理課件1整理課件2整理課件3整理課件4學習目標學習目標1、說出細胞的生活需要物質(zhì)和能量。說出細胞的生活需要物質(zhì)和能量。2、說出細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。（重點）、說出細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。（重點）3、能夠說出細胞中的兩種能量轉(zhuǎn)換器。、能夠說出細胞中的兩種能量轉(zhuǎn)換器。整理課件5學習任務一：細胞內(nèi)的物質(zhì)學習任務一：細胞內(nèi)的物質(zhì)請根據(jù)下列問題或事實推測細胞內(nèi)可能含有哪些物質(zhì)。請根據(jù)下列問題或事實推測細胞內(nèi)可能含有哪些物質(zhì)。（1）吃西瓜或蘋果等水果時，你有什么感覺？）吃西瓜或蘋果等水果時，你有什么感覺？（2）小麥磨制后能得到面粉。）小麥磨制后能得到面粉。（3）從花生中可提煉出花生油，從大

2、豆中可提煉出大）從花生中可提煉出花生油，從大豆中可提煉出大豆油。豆油。（4）我們要經(jīng)常吃雞蛋是因為雞蛋會給人體提供一種）我們要經(jīng)常吃雞蛋是因為雞蛋會給人體提供一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)。重要的營養(yǎng)物質(zhì)。水水糖類（淀粉）糖類（淀粉）油脂油脂蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)整理課件6學習任務一：細胞內(nèi)的物質(zhì)學習任務一：細胞內(nèi)的物質(zhì)水水糖類（淀粉）糖類（淀粉）油脂油脂蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核酸核酸無機鹽無機鹽無機物無機物有機物有機物細胞中細胞中的物質(zhì)的物質(zhì)種子燃燒種子燃燒演示實驗演示實驗不可燃燒、不可燃燒、不含碳不含碳可燃燒、可燃燒、含碳含碳整理課件7學習任務二：細胞膜控制物質(zhì)的進出學習任務二：細胞膜控制物質(zhì)的進出給萎蔫的植物澆水會怎樣

3、？給萎蔫的植物澆水會怎樣？整理課件8整理課件9學習任務二：細胞膜控制物質(zhì)的進出學習任務二：細胞膜控制物質(zhì)的進出把萎蔫的青菜放到清水里，會怎樣？把萎蔫的青菜放到清水里，會怎樣？ 說明細胞內(nèi)的物質(zhì)與外界環(huán)境是有交換的說明細胞內(nèi)的物質(zhì)與外界環(huán)境是有交換的物質(zhì)進出細胞時要通過什么結(jié)構？物質(zhì)進出細胞時要通過什么結(jié)構？ 細胞膜細胞膜整理課件101、讓有用的物質(zhì)（水、無機鹽、氧氣等）進入細胞；、讓有用的物質(zhì)（水、無機鹽、氧氣等）進入細胞；2、讓廢物排出體外；、讓廢物排出體外；3、把有些物質(zhì)擋在細胞外、把有些物質(zhì)擋在細胞外選選擇擇性性維維持持內(nèi)內(nèi)部部環(huán)環(huán)境境穩(wěn)穩(wěn)定定整理課件111、在實際生活中，有沒有類似細胞

4、膜這種功能的實例？、在實際生活中，有沒有類似細胞膜這種功能的實例？ 紗窗、蚊帳、門衛(wèi)紗窗、蚊帳、門衛(wèi)2、海帶、紫菜等海產(chǎn)品，細胞中的碘（無機鹽）遠高海帶、紫菜等海產(chǎn)品，細胞中的碘（無機鹽）遠高于海水中的碘濃度，試解釋其中的原因？于海水中的碘濃度，試解釋其中的原因？ 細胞膜能控制物質(zhì)的進出，讓碘元素進入細胞細胞膜能控制物質(zhì)的進出，讓碘元素進入細胞3、農(nóng)民朋友常用稀釋的紅墨水浸泡種子來鑒定種子的農(nóng)民朋友常用稀釋的紅墨水浸泡種子來鑒定種子的死活，浸泡后哪種種子的胚被染成紅色？試解釋原因？死活，浸泡后哪種種子的胚被染成紅色？試解釋原因？ 浸泡后死種子的胚被染成紅色，因為活種子的細胞浸泡后死種子的胚被染

5、成紅色，因為活種子的細胞膜能抵擋紅墨水進入細胞。膜能抵擋紅墨水進入細胞。整理課件12學習任務三：細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器學習任務三：細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器整理課件13學習任務三：細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器學習任務三：細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器閱讀教材閱讀教材6061頁頁“細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器”內(nèi)容，填寫內(nèi)容，填寫食物中的能量屬于食物中的能量屬于 能；能；陽光中的能量屬于陽光中的能量屬于 能；能；物質(zhì)燃燒時釋放的能量屬于物質(zhì)燃燒時釋放的能量屬于 能；能；化學化學光光熱熱能量的能量的不同存不同存在形式在形式整理課件14蠟燭燃燒時，有何現(xiàn)象發(fā)生？蠟燭燃燒時，有何現(xiàn)象發(fā)生？有能量的轉(zhuǎn)變過程嗎？有能量

6、的轉(zhuǎn)變過程嗎？能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式熱能熱能化學能化學能光能光能整理課件15汽汽油油發(fā)動機發(fā)動機細胞有沒有發(fā)動機？細胞有沒有發(fā)動機？整理課件16線粒體是細胞的線粒體是細胞的“發(fā)動機發(fā)動機” 線粒體線粒體能將細胞中的能將細胞中的有機物有機物經(jīng)過復雜的經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水二氧化碳和水，同時將有機物，同時將有機物中的中的化學能釋放化學能釋放出來，供細胞生活利用。出來，供細胞生活利用。葉綠體葉綠體線粒體線粒體整理課件17整理課件18 植物的細胞中含有葉綠體，植物的細胞中含有葉綠體，葉綠體葉綠體中中的葉綠素能吸收的葉綠素能吸收光能，

7、將光能光能，將光能轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成化學化學能能，儲存在它制造的有機物中。，儲存在它制造的有機物中。再思考再思考葉綠體葉綠體整理課件19加油站加油站獲得汽油獲得汽油發(fā)動機發(fā)動機燃燒汽油獲燃燒汽油獲得能量得能量葉綠體葉綠體光能轉(zhuǎn)化光能轉(zhuǎn)化為化學能為化學能線粒體線粒體釋放有機物釋放有機物中的能量中的能量整理課件20 是不是所有的生物都有這兩種能量轉(zhuǎn)換器？是不是所有的生物都有這兩種能量轉(zhuǎn)換器？ 植物有兩種轉(zhuǎn)換器植物有兩種轉(zhuǎn)換器 動物只有一種轉(zhuǎn)換器動物只有一種轉(zhuǎn)換器線粒體線粒體只在植物體只在植物體綠色部分的綠色部分的細胞中含有細胞中含有葉綠體葉綠體線粒體線粒體整理課件21如果將細胞比作汽車，如果將細胞比作汽

8、車， 相當于發(fā)動機。相當于發(fā)動機。在線粒體中，在線粒體中， 和和 結(jié)合，經(jīng)過復雜結(jié)合，經(jīng)過復雜的變化，轉(zhuǎn)變成的變化，轉(zhuǎn)變成 和和 ，同時，同時將有機物中的將有機物中的 釋放出來，供細胞利釋放出來，供細胞利用。用。 動物體活動能力很強的肌細胞中，含有大量的動物體活動能力很強的肌細胞中，含有大量的線線 粒體，這是為什么？粒體，這是為什么？ 肌肉細胞長期處于耗能狀態(tài)，需要不斷消耗肌肉細胞長期處于耗能狀態(tài)，需要不斷消耗能量，而線粒體是釋放能量的場所能量，而線粒體是釋放能量的場所。線粒體線粒體有機物有機物氧氧二氧化碳二氧化碳水水化學能化學能整理課件221 植物的根尖細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是植物的根尖細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。 葉肉細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉肉細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。2 下列哪些細胞中只具有一種能量轉(zhuǎn)換器下列哪些細胞中只具有一種能量轉(zhuǎn)換器 。 黃瓜表層果肉細胞黃瓜表層果肉細胞 黑藻葉細胞黑藻葉細胞 人的肌肉細胞人的肌肉細胞 人的神經(jīng)細胞人的神經(jīng)細胞 洋蔥