8看菊花（二）

1、看菊花教學(xué)目標(biāo):1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三兩段。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3. 理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每?，更因?yàn)樗胁慌潞涞木?。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):1、 實(shí)物投影儀。2、 圖片、生字卡片。教時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)6個(gè)生字，能規(guī)范地書寫。2 能正確、流利地朗讀課文，了解課文大意。一、 導(dǎo)入新課，揭示課題1、 教師談話。2 板書：看菊花。齊讀。二、 初讀指導(dǎo)1、 范讀課文。2、 學(xué)生練讀課文。（1） 借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（2） 畫出不認(rèn)識(shí)，

2、不理解的字詞。（3） 用學(xué)過的方法自學(xué)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。3、 檢查自學(xué)效果。（1） 出示詞語。（2） 點(diǎn)名朗讀。注意平翹舌音，前后鼻音，多音字。（3） 了解詞語掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語。（略）（4） 齊讀。4、 各自輕聲試讀課文。5、 分自然段指名朗讀課文，相機(jī)正音。6、 自讀，想想每個(gè)自然段寫了什么，交流。三、 指導(dǎo)書寫1、 認(rèn)識(shí)新筆畫。2、 分析字形，指導(dǎo)書寫。3、 學(xué)生描紅。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能規(guī)范地書寫。2 能有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第二、三自然段。3 理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因?yàn)樗每?，更因?yàn)樗胁慌潞涞钠焚|(zhì)。一、 復(fù)習(xí)1、 讀

3、生字。2、 分段讀課文。二、 精讀訓(xùn)練1、 分段讀第一自然段。（1） 點(diǎn)名讀。（2） 這段告訴我們是什么時(shí)候？有誰？（3） 指導(dǎo)讀。2、 學(xué)習(xí)第二自然段。（1） 自讀。（2） “公園里的菊花好看極了。”這句話講了什么？齊讀。（3） 看圖。菊花怎樣好看，你能用自己的話說說嗎？（4） 課文中哪句話是具體寫菊花好看的？出示：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。分析練習(xí)朗讀。3、 學(xué)習(xí)第三自然段。（1） 自讀，找出人們舍不得離去的另一個(gè)原因。（2） 課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？（3） 指導(dǎo)讀。用親切的語氣，速度慢些，齊讀。4、 背誦二、三自然段。看圖連起來背誦，不記得的可以看書。配樂，指名背。5、 學(xué)習(xí)第三自然段。（1） 點(diǎn)名讀。（2） “更好看”是什么意思？（3） “我”為什么會(huì)覺得菊花更好看了？三、 總結(jié)課文