六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字9篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字9篇六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字1 我最近迷上了小豆豆系列叢書(shū)，特別是窗邊的小豆豆，我看了又看，都不覺(jué)得膩。 這本書(shū)主要講了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛黄韧藢W(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園讀書(shū)。來(lái)到巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人都覺(jué)得“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的根底?，F(xiàn)在我來(lái)分析一下人物。從整體來(lái)看，小豆豆不算頑皮，只是不喜愛(ài)讀書(shū)，好奇心過(guò)于強(qiáng)大。什么都要問(wèn)一問(wèn)，管一管。小林校長(zhǎng)是一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)，每到午餐時(shí)間，就會(huì)問(wèn)同學(xué)們

2、有沒(méi)有帶“山的味道”和“海的味道”。而且還可以選擇自己喜愛(ài)的課目去上課。 在生活中，有許多小學(xué)生像小豆豆一樣不喜愛(ài)讀書(shū)，好奇心強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)差等等?？墒歉改竻s沒(méi)有考慮過(guò)我們孩子的感受。我覺(jué)得每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的科目，父母?jìng)儜?yīng)該要幫我們培養(yǎng)喜愛(ài)的科目。而不是逼我們?nèi)プx不喜愛(ài)的科目，正所謂“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”嘛! 這本書(shū)讓我喜愛(ài)上小林校長(zhǎng)的教育方法，也讓我想著考取東莞中學(xué)，聽(tīng)說(shuō)那里會(huì)有小林校長(zhǎng)的影子呢? 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字2 這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，這本書(shū)就是全國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)窗邊的小豆豆。他真實(shí)地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個(gè)兒童的口吻，展現(xiàn)了一個(gè)純真、有趣的世界。 窗邊的小豆

3、豆主人公是一個(gè)名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)專(zhuān)注認(rèn)真的好學(xué)生的過(guò)程。 假如說(shuō)小林先生的做法和巴學(xué)園的教學(xué)制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導(dǎo)對(duì)于孩子將來(lái)的成就當(dāng)然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光輝的可貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。 沒(méi)有誰(shuí)的成功是偶然的，那些成功開(kāi)放的花兒，

4、必定被灌注了種植者的汗水與心血，才會(huì)如此健壯的成長(zhǎng)。正如冰心所寫(xiě)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的漂亮!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！毙《苟拐虿恍概?，而取得今天的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會(huì)得到更為豐厚的回報(bào)。 努力，永久不晚。 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字3 讀完黑柳徹子的窗邊的小豆豆，我很艷羨她，可以接受這么良好的教育。 小豆豆是這本書(shū)作者的童年形象。她永久也忘不了巴學(xué)園的一切，更忘不了校長(zhǎng)先生小林宗作。因?yàn)槿雽W(xué)的第一天，小林宗作先生就靜靜的坐在椅子上聽(tīng)小豆豆連續(xù)說(shuō)了四小時(shí)的話(huà)，這是第一個(gè)肯認(rèn)真聽(tīng)小豆豆講話(huà)的人，小豆豆非常敬佩他。 小時(shí)侯

5、的小豆豆由于淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)。后來(lái)進(jìn)了巴學(xué)園，是一所電車(chē)學(xué)校，所有的教室都是一輛輛電車(chē)。一切都很新奇，就連吃飯都要有“海的味道”和“山的味道”，就是說(shuō)每頓飯都要有海里的食物和陸地上的食物，最簡(jiǎn)單的是紫菜和梅子干。 全校也不過(guò)五十多人，可是他們都很歡樂(lè)，幾乎每天都有新奇的事情發(fā)生。 教室里的座位不是固定的，可以隨便坐。上課時(shí)，老師只把重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，不會(huì)集體講解，不懂就各自詢(xún)問(wèn)。每天，同學(xué)們都由自己喜愛(ài)的科目開(kāi)始上課，他們的熱情很高，有人做實(shí)驗(yàn)，有人朗誦.電車(chē)教室里很吵，可是誰(shuí)都不會(huì)抱怨。校長(zhǎng)正要訓(xùn)練孩子們不受干擾去學(xué)習(xí)。這樣，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嫌小豆豆吵。 幾年后，小豆豆班上來(lái)了一名男孩子，叫高橋君

6、，他的身子比一年級(jí)的孩子還要矮，而且不能再長(zhǎng)高，但他卻因?yàn)榈玫桨蛯W(xué)園的栽培，成了杰出的人。 可是當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂時(shí)期，巴學(xué)園的最終結(jié)局是被美國(guó)炸毀了。 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字4 讀完窗邊的小豆豆這本書(shū)，我有深深的感觸。 這本書(shū)講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩退學(xué)后巴學(xué)園上學(xué)的事。巴學(xué)園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車(chē)，而且座位不是固定的，每堂課想上什么就上什么，只要把當(dāng)天所有科的任務(wù)完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人艷羨呀! 而我們現(xiàn)在的學(xué)校，規(guī)定一大堆，必須到達(dá)老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說(shuō)散步

7、了，而且我們都不太敢親近老師，總覺(jué)得老師是貓，我們是老鼠，一點(diǎn)兒也不敢靠近一步。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)，是那么的和氣可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無(wú)怨言。這么好的校長(zhǎng)現(xiàn)在在哪所學(xué)校找得到呢?小豆豆在挖廁所的便池，只說(shuō)一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長(zhǎng)又在哪所學(xué)校找得到呢?文中小豆豆所說(shuō)的某些學(xué)生的家長(zhǎng)有點(diǎn)質(zhì)疑這所學(xué)校，都想讓他們轉(zhuǎn)學(xué)，可孩子們都舍不得離開(kāi)這所學(xué)校。是啊，這么好的學(xué)校，誰(shuí)情愿離開(kāi)啊?我認(rèn)為，這所學(xué)校的學(xué)生一定是最棒的!可遺憾的是，這所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上投放的炸彈摧毀了。惋惜，以后再也沒(méi)有這樣的學(xué)校了。假如現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有小林先生這樣的校

8、長(zhǎng)，我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且再也不會(huì)怕老師了吧。我真想上巴學(xué)園! 小豆豆思念巴學(xué)園，思念校長(zhǎng)小林宗作先生。 看了這本書(shū)，我很感動(dòng)。巴學(xué)園全校人也沒(méi)有我們現(xiàn)在一個(gè)班的人數(shù)多，但她并不寂寞，校園到處歡聲笑語(yǔ)。 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字5 相信每個(gè)人都至少讀過(guò)一本好書(shū)，而書(shū)往往是連接知識(shí)的海洋的道路，假設(shè)知識(shí)是一片寬闊的海洋，那書(shū)就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無(wú)窮無(wú)盡地漂流著，多讀一本好書(shū)等于多開(kāi)闊一片海洋，但是，那本窗邊的小豆豆使我終身難忘。 這本書(shū)講了小豆豆第一次上一年級(jí)就被退學(xué)，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來(lái)到了世界上最歡樂(lè)的學(xué)校巴學(xué)園。小豆豆認(rèn)識(shí)了一名最懂得孩子的心的校

9、長(zhǎng)小林中志。而小豆豆剛來(lái)學(xué)校就和校長(zhǎng)說(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)時(shí)間的話(huà)，對(duì)于剛剛上一年級(jí)的小豆豆卻是一件很難的事，而校長(zhǎng)卻從來(lái)沒(méi)有一次不耐煩，雖然小豆豆語(yǔ)言還不是很精練，但是校長(zhǎng)還是認(rèn)真地聽(tīng)完小豆豆的每一句話(huà)，直到小豆豆說(shuō)完話(huà)，校長(zhǎng)立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣，其他學(xué)校都有固定的課程，而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來(lái)自學(xué)的，假如上午學(xué)得好，下午就可以集體去散步，每個(gè)孩子都在不知情的情況下學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，使每個(gè)孩子都在學(xué)校中歡樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)孩子將成長(zhǎng)得更健壯、幸福。 書(shū)，是人類(lèi)通過(guò)懸崖峭壁的階梯，是通過(guò)茫茫大海的小舟，還是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，多讀書(shū)，多積存，多經(jīng)歷，多交流，每天

10、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們?cè)诿Ｃ?shū)海中暢流，多讀一本好書(shū)吧! 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字6 法國(guó)作家雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！边@話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。 在假期里，我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)，感悟頗多，最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的品質(zhì)，就像是春日里燦爛、溫暖的陽(yáng)光。 在“健康樹(shù)皮”這個(gè)章節(jié)中，小豆豆在車(chē)站旁邊看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣(mài)一個(gè)奇妙的“健康樹(shù)皮”。為什么說(shuō)奇妙呢?因?yàn)檫@種“健康樹(shù)皮”可以通過(guò)品嘗以后的味道是不是苦的來(lái)推斷一個(gè)人有沒(méi)有生病。“健康樹(shù)皮”要賣(mài)兩毛錢(qián)。小豆豆很想要買(mǎi)一塊試一下，可是她沒(méi)有錢(qián)，于是，她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)。小豆豆把買(mǎi)來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體同學(xué)和一條陌生的

11、狗。原來(lái)，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多么善良的小姑娘呀! 因此，我從這本書(shū)中得到了一個(gè)啟發(fā)：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光;我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度，關(guān)懷他人，善待他人。 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字7 在這個(gè)暑假里，我看了一本關(guān)于愛(ài)，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育的書(shū)窗邊的小豆豆。我相信你只要讀過(guò)這本書(shū)，你都能回想起自己陽(yáng)光燦爛的、天真的童年，而且還能確切地感受到小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。 這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的'保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子

12、，并奠定了她一生的根底。 我覺(jué)得窗邊的小豆豆這本書(shū)里面，小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子的校長(zhǎng)。小豆豆從出生到來(lái)到巴學(xué)園之前，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能夠那么有耐心地聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。而小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園后，她竟然跟校長(zhǎng)聊了4個(gè)小時(shí)。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生沒(méi)有打哈欠，沒(méi)有露出不耐煩的樣子。他還向前探著身體，專(zhuān)注地聽(tīng)著。這足以說(shuō)明他是一個(gè)熱愛(ài)孩子的人。 從窗邊的小豆豆這本書(shū)中收獲的東西還有許多許多，同時(shí)也還有許多東西是我未從書(shū)中品味出來(lái)的，也許再次讀的時(shí)候，又會(huì)有另一番新的理解吧! 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字8 窗邊的小豆豆是日本聞名作家黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一

13、段真實(shí)故事的同時(shí)，也在介紹和提倡一種教育制度。 書(shū)中寫(xiě)了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，就來(lái)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子，在巴學(xué)園度過(guò)了人生最美好的時(shí)間。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。巴學(xué)園，在我看來(lái)，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和美妙夢(mèng)想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子，這真是太奇異了!假如我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí)，那該多幸福呀! 小林校長(zhǎng)也給我留下了深刻的印象，他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心，那么和氣可親，特別是對(duì)小豆豆。他每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你

14、真是個(gè)好孩子?！边@樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在別人看來(lái)沒(méi)有什么，可它給予了小豆豆很大的信心。他考慮周到，并沒(méi)有讓孩子們都穿一致的校服，而是讓孩子們穿最破的衣服，因?yàn)樗麚?dān)憂(yōu)孩子們把好衣服弄壞了被家長(zhǎng)罵。 每次讀這本書(shū)，我總會(huì)產(chǎn)生許許多多新的想法：小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓舞下意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力改正，真是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子等。盼望大家也去讀讀這本書(shū)。 六年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感400字9 窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)的故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀了半學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆，也就是現(xiàn)在的黑柳徹子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前。小豆豆退學(xué)后，媽媽就把小豆豆送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校十分的驚奇，校門(mén)是兩根大樹(shù)做的，教室是幾輛廢舊的大巴，而且上課時(shí)，你想學(xué)哪一門(mén)就學(xué)哪一門(mén)。小豆豆在這生活的既歡樂(lè)又難過(guò)。 歡樂(lè)的是，在這里小豆豆教到了許多好朋友，也參加了許多的有意義的活動(dòng)。難過(guò)的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”洛基死了。最有趣的要數(shù)他們的暑假生活了：有一次，巴學(xué)園校長(zhǎng)帶著巴學(xué)園50多名學(xué)生去野炊。小豆豆媽媽要幫小豆豆預(yù)備一些肉