《9 作息有規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《9作息有規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《9作息有規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，緊扣一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為主線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作息規(guī)律的重要性。本節(jié)課通過(guò)課本中豐富的案例和情境，幫助學(xué)生理解按時(shí)作息、合理安排時(shí)間對(duì)身心健康的影響，進(jìn)而培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守作息時(shí)間、形成良好生活習(xí)慣的能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《9作息有規(guī)律》，使學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.自我管理能力：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：理解遵守作息規(guī)律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，適應(yīng)社會(huì)生活需求。

3.健康意識(shí)：認(rèn)識(shí)作息規(guī)律對(duì)身心健康的影響，樹(shù)立健康生活的觀念。

4.邏輯思維能力：通過(guò)分析案例，提高學(xué)生運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解作息規(guī)律對(duì)身心健康的重要性。

2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣。

3.培養(yǎng)運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解作息規(guī)律對(duì)身心健康的影響。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)生活中的實(shí)例和案例，讓學(xué)生感受到作息規(guī)律對(duì)身心健康的重要性，從而加深理解。

2.利用圖表、時(shí)間管理工具等輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3.提供具體的操作方法和建議，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行良好的作息習(xí)慣。

4.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)。

3.信息化資源：PPT課件、動(dòng)畫(huà)視頻、案例資料、在線測(cè)試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實(shí)踐操作法。

5.評(píng)價(jià)工具：課堂提問(wèn)、小組討論評(píng)價(jià)、作業(yè)批改、在線測(cè)試。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《9作息有規(guī)律》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道作息有規(guī)律的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于良好作息習(xí)慣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受作息規(guī)律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹作息規(guī)律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.作息規(guī)律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解作息規(guī)律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解作息規(guī)律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹作息規(guī)律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.作息規(guī)律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解作息規(guī)律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的作息規(guī)律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解作息規(guī)律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用作息規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論作息規(guī)律的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與作息規(guī)律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)作息規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作息規(guī)律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括作息規(guī)律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)作息規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用作息規(guī)律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于作息規(guī)律的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解作息規(guī)律對(duì)身心健康的重要性，認(rèn)識(shí)到按時(shí)作息、合理安排時(shí)間對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣，提高自我管理能力。

3.培養(yǎng)運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的作息問(wèn)題，并提出解決辦法。

4.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論、展示等方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)和協(xié)作能力。

5.增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立健康生活的觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

6.培養(yǎng)邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，通過(guò)案例分析、討論等方式，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

7.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為學(xué)生布置以下作業(yè)：

a.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)作息規(guī)律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

b.制定一個(gè)個(gè)人的作息時(shí)間表，包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺(jué)等時(shí)間，并堅(jiān)持按照時(shí)間表進(jìn)行作息。

c.分析一個(gè)身邊的例子，說(shuō)明作息不規(guī)律對(duì)個(gè)人健康和生活學(xué)習(xí)的影響。

d.結(jié)合教材內(nèi)容，討論如何培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，并撰寫(xiě)一篇短文，分享自己的心得體會(huì)。

2.作業(yè)反饋：

a.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對(duì)作息規(guī)律的理解和應(yīng)用情況。

b.對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，給予具體的修改建議，如：作息時(shí)間表的合理性、身邊例子的分析等。

c.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

d.針對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

e.關(guān)注學(xué)生在家里的作息情況，與家長(zhǎng)保持溝通，共同促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①作息規(guī)律對(duì)身心健康的重要性

②合理安排時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣

③運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決作息問(wèn)題

2.關(guān)鍵詞：

①作息規(guī)律

②身心健康

③合理安排時(shí)間

④道德與法治

⑤生活習(xí)慣

3.句子：

①良好的作息習(xí)慣有助于身心健康和提高生活質(zhì)量。

②學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，既能提高學(xué)習(xí)效率，又能保