淺談如何提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1、淺談如何提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 安岳縣興隆鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 楊林在當(dāng)今中國(guó)的農(nóng)村，絕大多數(shù)學(xué)生的父母都背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，留下了老人及小孩在家。而讀初中的留守學(xué)生有許多是一個(gè)人在家，星期一背上書(shū)包到學(xué)校，星期五放假時(shí)，該到哪家親戚？該到哪兒去玩呢？他們心里一片茫然農(nóng)村初中的學(xué)生年齡正處于青春期，性格叛逆期。父母的外出務(wù)工，家庭關(guān)心、溫暖的缺失，往往加重了他們的逆反心里，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑。初中數(shù)學(xué)學(xué)科需要較強(qiáng)的邏輯性，農(nóng)村初中學(xué)生又缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，用學(xué)生的話說(shuō)數(shù)學(xué)是復(fù)雜又繁瑣，最難學(xué)！那么如何才能教好初中數(shù)學(xué)呢？如何才能提高農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)呢？興趣是點(diǎn)燃智慧的火花，是探索知識(shí)的動(dòng)力。

2、在教學(xué)中，教師要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，才能充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能使其逐漸學(xué)好知識(shí)，才能提高教學(xué)的效果。如果教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí)，他們的思想就會(huì)活躍起來(lái)，記憶和思維的效果就會(huì)大大提高，反之，則把學(xué)習(xí)看成是精神負(fù)擔(dān)，效果必然降低。興趣是最好的老師，有了興趣，他們就能積極主動(dòng)的認(rèn)真聽(tīng)講，才會(huì)主動(dòng)的自愿的安排空余時(shí)間去研究數(shù)學(xué)。那么如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？我嘗試了一下幾種有效的方法：一、教師要增強(qiáng)自己的人格魅力，做學(xué)生的知心人，建立和諧融洽師生關(guān)系。要充分了解學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥眩艜?huì)把自己的真實(shí)想法告訴你，你才能了解他對(duì)

3、知識(shí)的掌握情況，了解他生活各方面出現(xiàn)的困難，你才可以“對(duì)癥下藥”，可以更好的幫助他。 要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。如果不充分的尊重學(xué)生的意見(jiàn)和人格尊嚴(yán)，就會(huì)出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。要提升教師的人格魅力，就必須學(xué)會(huì)尊重，尊重自己的學(xué)生，不能把自己的意識(shí)和價(jià)值觀強(qiáng)加于他們；關(guān)心學(xué)生，不是說(shuō)口頭上說(shuō)關(guān)心，而是發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，從生活、學(xué)習(xí)等各方面入手。留守初中生由于缺失家庭溫暖，他們更需要得到老師的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。只要老師真心的關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，相信他們能和你走得更近，這樣他們就更親近你，更尊敬你，更信任你。教師應(yīng)當(dāng)公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，絕不能“戴有色眼鏡”看人。教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)

4、生的難處，掌握其心理，對(duì)有困難的學(xué)生給予熱情幫助。二、教師要加強(qiáng)進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力，知識(shí)的更新要做到與時(shí)俱進(jìn)。 “授人以魚(yú)不如授之以漁”，教師一定要做到學(xué)高為師。這就要求做一名好教師，必須擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和獨(dú)到的教育思想。那么作為一名教師站在三尺講臺(tái)，就一定要擁有廣博知識(shí)，精湛的業(yè)務(wù)水平！有句話說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己須有一桶水，而且這一桶水最好還在不斷地增加，不斷的更新。當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)識(shí)十分的廣泛，當(dāng)老師知識(shí)跟不上時(shí)代時(shí)，是會(huì)被他們嘲笑，看不起的，更談不上尊敬了。 三、要充分的激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣，駕馭課堂是關(guān)鍵教育改革家魏書(shū)生說(shuō)：“興趣像柴

5、，既可點(diǎn)燃，也可搗毀?！闭n堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，完全取決于教師的教育教學(xué)水平。 創(chuàng)設(shè)生活化情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)無(wú)處不在，生活處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中我們要善于從學(xué)生的生活中抽象數(shù)學(xué)問(wèn)題，從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣用多媒體教學(xué)容易把學(xué)生帶入積極的思維狀態(tài)，它改變了以往學(xué)生不管什么內(nèi)容都只能面對(duì)教師和黑板的單一、枯燥的教學(xué)模式，為學(xué)生提供真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境，使教學(xué)變得生動(dòng)、活潑、感染力強(qiáng)，用多媒體教學(xué)可以優(yōu)化教學(xué)情境，改變以往課堂中死氣沉沉的氣氛

6、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓他們興趣昂然地學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，拓展了教學(xué)情景，多方面地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，讓學(xué)生多渠道地獲得信息。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一般有復(fù)習(xí)、引入、傳授、反饋、深化、小結(jié)、作業(yè)布置等過(guò)程，如何恰當(dāng)?shù)匕雅c排列，設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)層次，充分利用課堂時(shí)間，是上好一節(jié)數(shù)學(xué)課的最重要的因素。各部分教學(xué)過(guò)程進(jìn)行搭配一定要根據(jù)班上學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)。 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)方法上，要求教師必須在“講”上下功夫，做到以語(yǔ)言引起學(xué)生興趣。在課堂上，老師用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言，異樣頓挫的語(yǔ)調(diào)，加之惟妙惟肖的表情，把學(xué)生凝聚到自己的周圍，

7、和同學(xué)們共同營(yíng)造出一種寬松、和諧、愉快的課堂氛圍。教師在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言如果生動(dòng)幽默，會(huì)使課堂氣氛活躍，展現(xiàn)在學(xué)生面前的將是一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象。教師親切而自信的目光可以使學(xué)生產(chǎn)生信任感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無(wú)時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情景中去。 練習(xí)作業(yè)的分層布置，難度適中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 狠抓“練習(xí)”這一環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式、探索式，練習(xí)時(shí)做到難易適中，適時(shí)啟發(fā)反饋，力求使成績(jī)好的同學(xué)在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中逐步加深對(duì)知識(shí)的理解，并形成技能技巧

8、，以到達(dá)吸收消化的目的，成績(jī)困難點(diǎn)的同學(xué)也能感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、 教師要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 在初中階段要改變學(xué)生已形成的固定的不好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)等。加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，彌補(bǔ)理解能力不足。提高聽(tīng)課效率，提倡積極主動(dòng)的思維，提倡課堂師生的交流和探討。復(fù)習(xí)總結(jié)是為了很好的穩(wěn)固知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。總之，農(nóng)村初中數(shù)學(xué)的教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。在教學(xué)中充分結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把死氣沉沉的課堂變得生動(dòng)活潑，使孩子們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)生在教

9、師營(yíng)造的寬松課堂環(huán)境中，得到更多一些思考的情境, 更多一些活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力。several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level poin