美好的寄予,美好的想象

1、美好的寄予 ,美好的想象人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？豐富的聯(lián)想和想象是創(chuàng) 新的源泉，也是人類借以表達內(nèi)心期望的巧妙方法。今天， 我們就隨著郭沫若的思緒，一起走到天上的街市，看那里會 有怎樣的美麗與神奇。寫作背景這篇作品寫于 1921 年，正值“五四”運動的退潮期。 作者由日本回國， 他所渴望的 “新鮮”、“凈朗”、“芬芳”、“華 美”的新中國并沒有出現(xiàn)，到處仍然是“黑暗如漆” 、“冷酷 如鐵”、“腥穢如血” ，美麗的幻想被丑惡的現(xiàn)實砸得粉碎， 作者自然產(chǎn)生極大的失望和悲憤。 于是仰望星空， 追懷太古， 用豐富的想象織成了一幅神奇而瑰麗的畫面，寫出了天上 的街市。新詩 新詩，指五四運動前后產(chǎn)生的

2、、有別于古典詩歌的、以 白話作為基本語言手段的詩歌體裁。現(xiàn)代史上第一本用白話 寫的詩集是胡適的嘗試集 。而最早從思想藝術上顯示一 種嶄新面貌，并為新詩地位的確定做出重大貢獻的，是郭沫 若的女神 。本文是詩人郭沫若 1921 年創(chuàng)作的一首新詩，詩歌短小 精悍，想象奇?zhèn)ス妍悾x來膾炙人口。閱讀本詩，要注意以 下美點：一、想象美詩人由現(xiàn)實中的街燈聯(lián)想到天上的明星，再由天上的明 星聯(lián)想到街燈，進而想象天上美麗的街市，想象天上美麗的 景色，想象天上街市里“世上沒有的珍奇”。不但如此，就連在民間故事中被拆散的牛郎織女，也都能騎著牛兒來往， 過上幸福美滿的生活。詩人通過對天上美好生活的描繪，展 現(xiàn)了理想世界

3、中的美好社會圖景，從而表達了對舊時代黑暗 現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想 而奮斗。、意境美新詩也講求意境之美。詩人很注意詩歌意境美的創(chuàng)設： 第一節(jié)，由自然的街燈聯(lián)想到天上的明星，把我們帶進了一 個美妙的境界；第二節(jié)想象的翅膀得以延伸，一下子步入了 理想境界 天上的街市；接下來作者想象天上街市的構(gòu)成， 這里有人世間沒有的珍奇，有自由自在能夠牽著牛兒自由來 往的牛郎織女，還有流星，這些美好的意象，共同組成一幅 美麗而繁華的天上街市圖，而正是這種美好幸福的天國圖景， 與現(xiàn)實的黑暗形成對比，在對比中凸顯作者的理想和追求。詩歌語言是最富表現(xiàn)力的語言。閱讀本文，還要注意文 中語言的表

4、現(xiàn)力， 品味詩歌的語言美。 如寫街燈用 “明”、“點”， 寫明星用“閃”和“現(xiàn)”這些詞更符合事物的特點。再如寫 牛郎織女在天街閑游，一個“閑”字寫出了兩人的情態(tài)：漫 無目的，隨心所欲，這是何等的愜意！沒有過多的描摹，更 沒有華麗的表達，一個字就把他們幸福美滿的生活展現(xiàn)在我 們眼前。再如用“朵”這一量詞來寫流星，更賦予流星以形 態(tài)上的美感。連用四個“定然”一個“定” ，表達對這種社 會的肯定，凸顯了作者對這種生活的向往。四、音樂美閱讀本詩，還要注意作品強烈的音樂性。整個詩歌，詩 人自覺地運用分節(jié)、押韻、句讀等藝術處理方法，讓作品讀 來富有音樂美。表現(xiàn)在：詩歌每節(jié)四行，行數(shù)相等；每句都 采用雙音尾

5、；偶句押韻，四句換韻；每句少則七字，多則十 一字，字數(shù)相近；除停留時間較短的頓之外，每句三頓，頓 數(shù)相同。而其中，以押韻和每句頓數(shù)相同最為重要。正是這 種組合，令整個詩歌讀來朗朗上口，和諧優(yōu)美，悅耳動人。1. 作者為什么要想象天上街市的美麗？借以表達了怎樣 的思想感情？2. 這首詩是怎樣逐步展開聯(lián)想和想象的？3. 這首詩既有寫實也有想象，請找出來，并體會各自在 詩中的作用。自古以來，人們就想象星光燦爛的天上會有幸福的天堂，讀完郭沫若的詩，我們再來讀賈平凹的文章一一天上的星星賈平凹 大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意 罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩 子的不曾明

6、白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來 煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席 上，躺下去，納涼了?！靶切?！”妹妹突然叫了一聲。 我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小 的，卻極亮極亮。我們就好奇地數(shù)起星星來，數(shù)著那是四個 光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍 又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬 ？g,幾乎不容覺察，就明 亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆 , 奇跡是這般迅速地 出現(xiàn)，一時間，漫天星空，一片閃亮。夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊 的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的 ,我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們 似乎很得意了

7、，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。 它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先 是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白 極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道 這月亮是怎么了， 卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多， 留下的也淡了許多。 這使我們大吃了一驚?！斑@是怎么了？”妹妹慌慌地說?！霸铝脸鰜砹?。 ”我說?！霸铝脸鰜砹藶槭裁葱切蔷蜕倭四?？” 我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠 漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變 白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩?！芭叮铝潦翘焐系拇笕?。 ”妹妹說。

8、我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深 可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣； 月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般畏縮了。我們突然又回想起了一切：原來天上并不甚好，月亮睡 著的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那 紛紛揚揚的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不 就是星星的尸骸嗎？或許，燃燒起晚霞的大火柴燒它們，要 不，星星為什么從來就沒有葉，也沒有根，只是那么赤裸裸 的星呢？ 我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門 前的小溪邊，要去洗洗手臉。溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一?g 來，但是，我們差不多全看見了， 就在那水底里， 有著無數(shù)的星星?！鞍?，它

9、們藏在這兒了。 ”妹妹大聲地說。 我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白 了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們 就再不聲張， 不讓大人們知道， 讓它們靜靜地躲在這里好了。（選自賈平凹散文精選 ，有刪改） 作者由星星聯(lián)想到孩子們，由月亮聯(lián)想到整日管著孩子 們的大人，因為星星得不到自由，就躲到了小溪中，這種想 象是多么貼切呀！想一想，同樣是想象，本文和天上的街 市寄寓情感的方式有什么不同？閱讀天上的街市 ，回答問題。 （ 2010 年湖北黃岡卷）1. 這首詩節(jié)奏舒緩， 適合朗讀。 下面四項中朗讀節(jié)奏 （用 “/ ”標示）和重音處理（文字下面用“?”標示）都正 ?_的一項是

10、（）。A. 遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星B. 我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市C那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往D.不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走2. 詩的后三節(jié)中連用了四個“定然”和一個“定”說明 了什么？3. 在詩中，作者對我國古代神話傳說中牛郎織女的悲慘 命運進行了大膽創(chuàng)新，賦予他們自由、幸福的生活。這樣改 寫有什么作用？請用簡潔的語言回答。知識把握1. 作者想象天上街市的美好，是為了反襯人間的丑惡， 表達了對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往 （自由、 幸福、 美滿生活）以及對人民苦難的同情。2. 展開的過程是：街燈（明星）一一街市一一物品一一 人生活。3. 第一節(jié)寫實，后三節(jié)都是想象。寫實為想象作鋪墊， 想象則表達了對美好的理想境界的向往。類文閱讀 本文以星星比擬孩子，以月亮比擬大人，用月亮出來， 星光黯淡形象地說明大人對孩子的不尊重，寄寓的是渴望被 理解和尊重的理想追求； 天上的街市用想象天上有幸福 美滿的生活來寄寓人間沒有的生活，表達對理想的追求?？碱}回放1.C 2.“定然”“定”都表示斷定的語氣。詩中所描繪的 事物明明是