學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《認(rèn)識半時》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識半時 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第93頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會看鐘表上的半時。知道認(rèn)半時的方法。2、遵守時間，珍惜時間的良好生活習(xí)慣，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、生觀察能力，歸納能力及合作交流的能力。教學(xué)重點：認(rèn)識半時。教學(xué)難點：半時的兩種表示方法。教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)識鐘表課件，教具鐘面，學(xué)具鐘面。設(shè)計特色：面向全體，人人動手又動腦；滲透數(shù)學(xué)文化，滲透數(shù)學(xué)思想，了解人類智慧。教學(xué)流程：一、 談話交流，了解學(xué)生。師：你喜歡少兒頻道的哪些節(jié)目？是什么時候播出的？引出課題。二自主探究，合作交流。11121、圖圖喜歡看的節(jié)目。智力快車7時開始，復(fù)習(xí)認(rèn)7時，引出7時半結(jié)束。

2、7時半 （7時30分） 7：3023456789101（1） 認(rèn)7時。（2） 師：節(jié)目真精彩，時間過得真快，時針、分針都在工作，滴答滴答不停地走，到這個時刻，智力快車播放完了，是什么時候結(jié)束？獨立思考。指名說，你是怎么認(rèn)的？生：分針指著6，時針指著7和8的中間，就時7時半。師生共同探討：與7時對比。多點名說認(rèn)7時半的方法。用電子表表示。7時寫作7，再寫：半用30表示。：把時針和分針隔開。小結(jié)：分針從12走到6，走了半圈，時針也走了半格，指著7和8的中間，走過7，就是7時半?？偨Y(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道怎樣認(rèn)這種時刻及兩種表示方法，會認(rèn)這種時刻嗎？2、出示智慧樹和大風(fēng)車的播放的鐘面。10時半

3、2時半（1）生在答題卡上做。同桌討論。（2）指名板演。（3）交流匯報。3、觀察三個半時鐘面，發(fā)現(xiàn)半時的規(guī)律。方法：分針指著6，時 針走過幾（兩個數(shù)的中間），就時幾時半。同桌討論，匯報。引領(lǐng)學(xué)生讀。過渡：小朋友們好厲害，又學(xué)會了新知識，都會認(rèn)半時了，圖圖為了獎勵你們，給你們帶來了新年禮物，讓我們趕緊去看看吧！三、 多樣練習(xí)，人人參與。師：禮物就在這個禮盒里，打開每個禮盒，你會看到一個問題，回答對了，禮物就出現(xiàn)了，大家趕快動腦。1.第一個禮盒：問題：撥一撥。（1）師報生撥。（2）同桌合作互撥。禮物：一本書 贈言：愛讀書，樂讀書，讀好書！2、第二個禮盒：連一連。這些小動物該吃哪個水果？小動物的鐘面表

4、示的時刻與相對應(yīng)的水果的時間連起來。連一連 8時半4時30分10:30125643211110987643211110987512564321111098756432112109871112121212:30禮物：課件出示，欣賞古代、現(xiàn)代的鐘表。師講解：古時候的們很聰明，會根據(jù)公雞打鳴來判斷是什么時刻，慢慢發(fā)明了沙漏，銅壺，但沒有嘀答嘀答的鐘表聲，再后來人們發(fā)明了鐘表，現(xiàn)在認(rèn)時間更方便了。3、第三個禮盒：快樂的一天。書上95頁做一做a) 用兩種計時方法表示這個時刻笑笑在干什么？b) 你想對笑笑說什么？c) 你的一天是怎么安排的？禮物：欣賞動畫音樂時間像小馬車2、 第四個禮盒：談收獲。師：時間就像歌里所唱，時間就像小馬車，滴答滴答向前跑，這快樂的40分鐘馬上就要過去了，這節(jié)課你又學(xué)到什么知識？說出來與大家一起分享。禮物：元旦賀年卡：人之春，在少年，光陰迫，惜時間?？偨Y(jié)：這句話的意思是希望大家都要珍惜時寶貴的時間，努力學(xué)習(xí)，