如今家鄉(xiāng)山連山教案(-新)文檔(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上如今家鄉(xiāng)山連山教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識頓音記號，學(xué)習(xí)短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法。2、理解歌曲如今家鄉(xiāng)山連山的意境，用活潑、歡快的情緒演唱，對歌曲作即興創(chuàng)造與改編，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情。3、在音樂活動中獲得生活幸福美好與母女親子情感的體驗。教學(xué)重難點教學(xué)重點：頓音演唱方法，二聲部合唱能力及贊美家鄉(xiāng)的情感激發(fā)。教學(xué)難點：二部合唱樂句及“× × ×”切分節(jié)奏,“× 0×”第二拍后半拍節(jié)奏的把握。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖組織教學(xué)播放課件，與孩子一起進(jìn)教室。師：一首豐收之歌，把我們帶

2、進(jìn)了豐收的田野，讓我們一起去看看豐收的場景。隨音樂拍手進(jìn)教室。觀看豐收圖片。營造氛圍，為下面的教學(xué)活動做鋪墊。發(fā)聲練習(xí)1、 豐收的時節(jié)，最美的風(fēng)景是笑臉，最動聽的聲音是笑聲，讓我們也來發(fā)出這喜悅的笑聲。2、合著曲調(diào)唱一唱3、發(fā)自內(nèi)心的笑聲是爽朗的，看，我們請頓音記號來幫忙，用有彈性的聲音來演唱。1、模仿笑聲“哈哈哈”1、 聽旋律。2、 填詞輕聲演唱。3、用短促、跳躍、有氣息支持的演唱方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。訓(xùn)練斷音唱法和“a”的正確口形，為歌曲的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。解決重難點1、分聲部學(xué)唱2、解決節(jié)奏難點豐收了，大人孩子都笑了了。1、 聽，大人們的笑聲多么爽朗，我們一起來學(xué)一學(xué)。2、 孩子們的笑聲多么清脆，

3、我們也一起來學(xué)唱。3、 我們來試一試，把大人和孩子們的笑聲合在一起，來進(jìn)行笑聲大合唱。4、 分角色：高聲部孩子的笑聲 低聲部大人的笑聲 先分再合。（引導(dǎo)合作：如果我們孩子們的笑聲或大人的笑聲輕一點，聽聽對方的聲音就更好了！）1、 先來輕聲學(xué)唱歌譜。（鋼琴單音慢速彈奏）2、 稍微加快速度唱。3、 填上歌詞來唱。4、 加上節(jié)奏重音填詞。5、 用同樣的方法解決高聲部的演唱。6、 輕聲和聲。在二聲部的學(xué)唱中，幫助學(xué)生建立低聲部的音準(zhǔn)概念。1豐收的喜悅除了用笑聲來傳遞，人們還會用什么方式來表達(dá)呢?我們一起來聽聽。2、鑼鼓喧天喜洋洋，讓我們也來敲出這喜悅的鼓聲。A、出示節(jié)奏 解決切分節(jié)奏誰來試一試？（劃拍

4、念）加上敲擊。（切分節(jié)奏）怎樣鼓點敲得有精氣神？（強拍）B、出示節(jié)奏 解決八分休止符節(jié)奏2、分成兩隊，接龍節(jié)奏3、加動作完整念。1、 學(xué)生自學(xué)熟悉節(jié)奏2、 完整念，找出難點3、 解決難點。4、 分兩組接龍5、 兩條節(jié)奏連起來念。解決難點節(jié)奏歌曲學(xué)唱歡快的笑聲，熱鬧的鑼鼓把整個村莊變成了歡樂的海洋。家家歡天喜地，人人喜氣洋洋，我們來聽一聽豐收后媽媽和孩子的對話，聽聽他們說了些啥？ 1、聽歌曲如今家鄉(xiāng)山連山，它唱了什么內(nèi)容？2、豐收了，大伙兒都笑了，媽媽也笑了，我們來學(xué)學(xué)媽媽笑的這一樂句。3、模唱解決。4、有感情的唱。前半句：媽媽很爽朗的笑聲，有力連貫的演唱；后半句突出驚喜、害羞的神情，甜甜的、自

5、語似得演唱，弱些。表情：神氣的、甜蜜的、羞澀的。5、完整的演唱，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6、歌曲可以分為5個樂句，老師和同學(xué)們來合作一下，老師唱前三句，同學(xué)們唱后面兩個樂句。1、 仔細(xì)聆聽歌曲，按內(nèi)容分段。2、 聽老師范唱3、 跟老師學(xué)唱4、找出難點、有感情唱一唱。5、完整的唱一唱6、分聲部將后半段連起來唱一唱。7、雙聲部連起來唱一唱突破節(jié)奏難點夯實合唱教學(xué)1、 媽媽和孩子的對話告訴我們家鄉(xiāng)的變化，我們一起有感情的誦讀前三個樂句。2、 師生接龍學(xué)唱旋律。（對比演唱）3、 學(xué)生完整唱旋律。4、 填歌詞。注意連跳的對比、句尾音的演唱。5、 完整演唱。1、 師生合作2、 有感情的誦讀歌詞3、 學(xué)唱旋律4、 有變化的學(xué)唱旋律5、 填歌詞6、 完整演唱用多樣的學(xué)習(xí)方