2020年托班下學(xué)期德育計劃

1、托班下學(xué)期德育計劃經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進 步和提高。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育 教育還是不容忽視， 引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為 在幼兒期是非常重要的。 為此針對小小班幼兒的年齡特點， 我們制訂 以下做法：、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往 都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感 教育放在德育德育的首位， 通過一系列的教學(xué)活動， 教育幼兒熱愛父 母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游

2、戲 活動，興趣多樣， 愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束 等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨立喝水、 進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、 脫-衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主 活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。四、進一步加強禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、 家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同 伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的

3、親疏關(guān)系，因 此，教師要做到平等對待每位幼兒， 善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點， 關(guān)心和愛護每一個孩子， 對于需要幫助的幼兒及時給予幫助， 同時引 導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作， 尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@， 特別需要得到幫助 和指導(dǎo)。托班下學(xué)期德育計劃篇2本學(xué)期以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、 愛國感恩、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持以人為本，貼近學(xué)生生 活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生特長，豐富學(xué)生校園文化，構(gòu)建和-諧 校園，努力提高學(xué)校德育水平。本學(xué)期主要做好以下工作：一、加強班主任隊伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作水平。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是做好德 育工作的關(guān)鍵。本學(xué)期

4、，在班主任隊伍建設(shè)方面，做好以下幾個方面 的工作。1、抓好班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。建立班主任培訓(xùn)制度，確立不同層 次的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和要求。制定班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過舉辦講 座、骨干培訓(xùn)、開展交流、外出學(xué)習(xí)等方式，進一步加強班主任隊伍 的“責(zé)任和愛心”教育、心理健康教育、班級管理策略等專題學(xué)習(xí)與 培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人 境界。具體工作措施：班主任老師加強日常讀書學(xué)習(xí)，通過閱讀報刊書 籍學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗、 方法措施， 并嘗試在日常教育及班級管 理中運用。 每次外出購書都購買了一部分關(guān)于班主任工作

5、的書籍， 老 師們可以有目的地借閱。 學(xué)期中，我們通過集體讀書交流的方式進行 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。2、評選典型，榜樣激勵。開學(xué)初，通過及時匯總上學(xué)期的班主任工作情況，評選出專家型 班主任、創(chuàng)新型班主，進行表彰獎勵，并大力宣傳表揚其事跡，激發(fā) 廣大班主任爭優(yōu)創(chuàng)先的工作熱情。3、舉行班主任論壇。通過定期組織班主任論壇，進行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流。通過 交流相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷豐富班主任管理的方法，提高班主任 工作管理的整體水平。二、制定體現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)“和合大氣，智志高雅”的具體實施 方案，并督促指導(dǎo)學(xué)生落實到具體行動之中。根據(jù)學(xué)校學(xué)期初會議精神，學(xué)校要求將“和合大氣，智志高雅” 的育人目標(biāo)融入到學(xué)生

6、的日常行為規(guī)范中， 尋求育人目標(biāo)具體化的實 施途徑。開學(xué)后，首先通過班會學(xué)習(xí)領(lǐng)會“和合大氣智志高雅”的具 體含義，和即和-諧，打造完美教室，創(chuàng)設(shè)和-諧班級；合即合作，與 同學(xué)合作，與老師合作，團結(jié)互助，共同進步。這兩點是育人目標(biāo)的外在體現(xiàn)。智即智力，心智，努力學(xué)習(xí)，開啟心智；志即志向、理想， 有理想有目標(biāo)，這兩點是育人目標(biāo)的內(nèi)在要求。開學(xué)后，通過班會的 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐步了解學(xué)校的育人目標(biāo)， 然后通過設(shè)計豐富的班隊活 動,將目標(biāo)分解到具體的日常行為規(guī)范之中去。三、切實開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，各年級各班級對行為習(xí)慣要求進一步細化、完善，并具 有可操作性。通過課前教育、主題班會

7、，對日常行為的十大項進行詳四、加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學(xué) 校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學(xué) 校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的 德育管理網(wǎng)絡(luò)。 籌建并開展好班級家委會的工作， 通過家委會的工作 拓寬德育工作的渠道，促進學(xué)生的德育活動空間； 教師可通過家長會、 電話、家校聯(lián)系本、建立班級博客等形式多方溝通，形成合力，達到 共同育人目標(biāo)。五、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，班班要 有自己特色鮮明的班級文化。如個性化班名、班級精神、班級

8、誓言、 班歌、班徽等。 要努力打造完美教室，讓教室成為學(xué)生幸福成長的樂園。本學(xué)期各班要開展“完美教室”創(chuàng)建活動，學(xué)校及基教部進 行評比、展示，通過開展“完美教室”活動打造積極向上的班級精神， 增強班級凝聚力和持續(xù)發(fā)展的動力。具體工作措施： 學(xué)期初， 日常行為習(xí)慣強化月期間， 每班以“創(chuàng) 設(shè)完美教室”為主題進行教室文化建設(shè)，包括出一期黑板報，教室環(huán) 境衛(wèi)生文化創(chuàng)建及學(xué)生精神面貌的改變等等。 學(xué)期中，通過學(xué)生勞動技能競賽、運動會及才藝活動展示等體現(xiàn)良好的班級精神面貌，持續(xù)建設(shè)積極向上的班級，營造良好的班級精神風(fēng)貌。六、充分利用重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動, 激發(fā)學(xué)生美好情感。針對本學(xué)期的三個重要紀(jì)念日，清明節(jié)開展學(xué)習(xí)清明文化、緬懷 感恩活動，讓學(xué)生了解清明文化內(nèi)涵和習(xí)俗，懂得感恩，緬懷革命先 烈，更加珍惜現(xiàn)在美好的生活。五一勞動節(jié)開展“勞動體驗、技能競 賽”活動，讓學(xué)生體會勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造一切。端午節(jié) 開展“品味端午，傳承文明”手抄報展示活動，讓學(xué)生走進端午節(jié)、 了解端午節(jié)，學(xué)習(xí)屈原的詩詞歌賦，了解屈原精神和民族文化，使孩 子們從小樹立忠心愛國、求索創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六一兒童節(jié)開展兒童 才藝展示活動，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能。七、具體工作安排三月：師生了解學(xué)校