四年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)題1

1、四年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)題1一字詞基礎(chǔ)。(23分1、請(qǐng)你在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“”。(3分愚蠢.(cn chn侵.(qng qn蝕清香裊裊.(nio lio浙.(zhézhè江襯.(chèn chn衫一暴.(pùbào十寒2、在每一個(gè)小寫字母的前面寫上大寫字母。(3分( a( h ( m( i( n( b( l( r( y( t( q( d3、比一比,組成詞語。(8分綿(尊(攔(綁(錦( 遵(欄(幫(徽(昌(饒(腸(微(冒(繞(湯(4、把詞語補(bǔ)充完整,并用波浪線畫出兩個(gè)表示神態(tài)的詞語。(5分挽( 搭( ( 逐( 言披( 散( 無( 作( ( ( 無

2、恥( 華( 貴驅(qū)( ( 暖氣急( ( 無( 為( 5、給成語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分愚不可及.(到達(dá)。比得上。和。追上。魚貫.而出(穿過。進(jìn)入。事例。連貫。不假.思索(依靠。不真實(shí)的。假如。假期。手不釋.卷(解釋。消除。放下。釋放。二語言積累與運(yùn)用。(23分1、按課文原文填空,并仔細(xì)體會(huì)。(8分桂林的山真奇啊,一座座(,像老人,像巨象,像(,(;桂林的山真秀啊,像(,像(, (,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,(,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來。(讀起來可真有氣勢(shì)安靜的手指(,(籠住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩(抓住了。(多不可思議啊這就是我的生

3、命,單單屬于我的。我可以(,也可以(。一切(,我必須(。(這句話的含義真深刻從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,(,在竹林中(;或是瞧見(的雄雞,在場地上(。(這句話又生動(dòng),又形象2、補(bǔ)充歇后語,再選喜歡的一個(gè)寫句子。(6分水滴石穿(早開的紅梅(砌墻的磚頭(王羲之寫字(造句_3、這學(xué)期你記住了書上的那句名言,寫出來作為自己的座右銘。(2分 _4、按要求寫出本期所學(xué)詩句,并寫出該詩的題目。(7分寫景的詩詞:_ ,_。寫人民勤勞的詩詞:_,_。春江潮水連海平,_。(張若虛三閱讀理解。(19分(一普羅米修斯(片斷眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以

4、最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄對(duì)他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭堅(jiān)定地回答為人類造福有什么錯(cuò)我可以忍受各種痛苦但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤更不會(huì)歸還火種1、把文中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。(4分2、根據(jù)意思寫詞語。(3分敬重佩服。(立場、主張、意志等穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖。(呼吸急促,十分狼狽。形容十分慌張或惱怒。(3、火神為什么敬佩普羅米修斯?(3分_4、請(qǐng)你代表人類對(duì)普羅米修斯說幾句話。(3分_(二游樂山大佛“山是一尊佛,佛是一座山”,著名的樂山大佛坐落在四川省樂山市,岷江、青衣江、大渡河三江匯合的凌云山上,倚山鑿成,臨江危坐。大佛通高

5、71米,長11米,是迄今為止世界上最大的一座石刻佛像。正所謂山不在高,有仙則名。如果沒有大佛的存在,凌云山只是一座平常的山嶺,三江匯流不過多些驚險(xiǎn)而已。是大佛令一切化腐朽為神奇,平添萬丈光芒。我們觀賞樂山大佛,多是陶醉在它的悠久歷史和宏偉氣勢(shì)上。它距今已足千年,千年風(fēng)霜并沒有給它留下太多痕跡,神態(tài)依舊栩栩如生,眉目仍然清晰可辨,令人驚嘆古代工程的堅(jiān)美!一尊大佛,就那么氣定神閑的一坐,就坐成了一道風(fēng)景。一千多年過去了,佛的微笑,還宛如剛鑿好時(shí)的模樣。歲月像一把鋒利的鑿,早已改變了世間的許多,一個(gè)凝固了千年的微笑,在安詳莊嚴(yán)之中帶著滄桑,眉宇間隱隱透著悲憫,有如剛剛鑿好時(shí)一樣,靜靜的安坐在滔滔江水

6、之畔,微笑地看著人間的滄海桑田。大佛,它是古代人民團(tuán)結(jié)一致的體現(xiàn),是先輩渴望和追求美好生活的夙愿!所以大佛表達(dá)的不僅是一種藝術(shù)上的成就,一種精神和信念的凝聚,更是中華民族的文化瑰寶,是世界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。1、用簡潔的語言歸納短文的主要內(nèi)容。(3分_2、聯(lián)系上下文,理解句子的意思。(2分一尊大佛,就那么氣定神閑的一坐,就坐成了一道風(fēng)景。_3、短文最后一個(gè)自然段該用怎樣的語氣讀?(1分_四交際擂臺(tái)。(5分請(qǐng)你向大家推薦一本你本期讀過得好書。注意說清書籍的名稱、主要內(nèi)容和你推薦的理由。_ _五習(xí)作平臺(tái)。(30分讀下列詞語,選擇其中一個(gè)或幾個(gè)詞,想想它們讓你回憶起了生活中的哪個(gè)人,哪件事,哪處景物,或引發(fā)了你什么樣的奇思妙想,寫下來。可寫人,可