I like summer教學(xué)設(shè)計表

1、l-like-summer教學(xué)設(shè)計表交互式電子白板環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計表教學(xué)設(shè)計表學(xué)校提莊小學(xué)英語是一門實踐性、交際性都很強的課 程，英語教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生能夠 自如地去運用它、駕馭它，對于小學(xué)生 來說興趣很重要，開展豐富多彩的游戲， 對話活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩 中學(xué)”，在“做中學(xué)”，使學(xué)生在輕松快 樂的氛圍中有效掌握并運用知識 本節(jié)課為科普版小學(xué)四年級下冊Less on 9“I Like Summer”的第二課時。所選課文內(nèi)容貼近生活，真實實 用。本課的設(shè)計意圖著重讓學(xué)生掌握季節(jié)的單詞 “spring, summer,autum n, wi nter學(xué)科章節(jié)名稱英語授課年級名Less

2、 on 9 I like隹靜summer四年級 教師姓計劃學(xué)時1課時課堂改革設(shè)計理念學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（可附加知識 導(dǎo)圖）在此基礎(chǔ)二還能對所喜歡的季節(jié)進行提冋Doyou like?Y es, I do./ No, I don.Whatyour favourite season?I likebecause I like。學(xué)習(xí)者分 析一般特征1.本節(jié)課的教學(xué)對象是四年級的學(xué) 生，對新鮮事物敏感，有強烈的求知 欲和好奇心。2.詞匯量有限，具備 定的聽讀能力， 但口語，書與能力有待提冋初始 能力1.他們從-年級起學(xué)習(xí)英語，積累了 定的詞匯量和聽讀能力2.到了四年級要有意識地滲透讀、寫技 能，學(xué)會用簡單的英語

3、口頭描述教學(xué) 目標(biāo)課程 標(biāo)準(zhǔn)掌握季節(jié)的單詞spri ng,summer,autumn, winter在此基礎(chǔ)二還能對所喜歡的季節(jié)進行提冋知識與技能英語知識是語言能力的有機組成部分， 是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。本課主要 語言知識目標(biāo)是能聽懂、會說、會用季 節(jié)單詞及冋所喜歡季節(jié)的句型過程與方法通過練習(xí)，對話，游戲等活動，能夠運 用所學(xué)英語知識表達自己喜歡的季節(jié)及 詢問別人喜歡的季節(jié)，能熟練地運用上述 的日常用語進行交流情感、態(tài) 度與 價值觀通過對季節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱 愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情操.在學(xué)習(xí)過程中 教育培養(yǎng)學(xué)生的自信心，告訴學(xué)生熱愛大 自然,努力學(xué)習(xí)的精神.教學(xué)重點：句型Do yo

4、u likeY es, I do./ No, Idon.教學(xué)重點、 難 點及解決 措施Whatyourfavourite seas on?I like.because I like_教學(xué)難點：I like + n.I like + v-i ng.解決措施：1.師生對話，小組對話，反2.結(jié)合一年四季springsummer autum nwin ter及對應(yīng)的活動進行反復(fù)練習(xí)在課堂上主要運用多媒體展示及對話練 習(xí)的學(xué)習(xí)方式，通過游戲?qū)υ挘〗M合 作等形式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 調(diào) 動起對話練習(xí)的積極性， 發(fā)揮出學(xué)生的 主體作用，借助卡片、多媒體等技術(shù)手 段，提高課堂效率，做到師生互動、生 生互

5、動，使學(xué)生牢固掌握知識DVD+TV教師機+投影機（上網(wǎng)/不上網(wǎng)）教師機+投影機+電子白板機+投影機+應(yīng)答分析器電腦教室+投影機（上網(wǎng) 腦教室+電子教室控制其他：資源與媒體應(yīng)用分析知識點媒體使用方式使用目的資源與媒復(fù)練習(xí)掌握教學(xué)策略的選擇與設(shè)計教學(xué)環(huán)境教師內(nèi)容 與形 式與時機體來源季節(jié)單詞Spring summerautum n wi nter單詞 卡片 課件圖片展示單詞卡片，領(lǐng)讀，學(xué)生 跟讀跟季節(jié)對 應(yīng)的單詞 卡片及圖 片激發(fā)學(xué) 生興趣手工制 作卡片網(wǎng)上搜 索的四季 圖片句型：Do youlike?Y es, I do./No, Idon ,t.課件結(jié)合課件進行對話練習(xí)對話形式 多樣網(wǎng)上教學(xué)

6、資源句型：Whatyour課件，圖片一年四季不冋活動圖片結(jié)合句型進行練習(xí)練習(xí)句型在頭際生活中的運用網(wǎng)上教學(xué) 資源favouriteseason?Ilikebecause I likeo教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用 時間教師活 動學(xué)生活 動設(shè)計意 圖教學(xué)策略、方 法導(dǎo)入活動Greeti ngs2歌曲形 式問：hello,hello,how areyou?歌曲形式答：Im fine,tha nkyou師生溝通， 倉U設(shè)英語 交流氛 圍新知四季單詞：Spring summerautum n winter及句 型10出示單 詞卡 片，領(lǐng)讀，展 示課 件，反復(fù)進行 對話練 習(xí)通 過 跟讀，模

7、仿對話等掌握單詞，句型激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)情八、N 5初步掌 握知識機械操練,夯 實基礎(chǔ)反復(fù)進行句 型操練15師牛對話，生 生對 話，小組內(nèi)對 話師牛對話，生 生對 話，小組內(nèi)對 話進一步鞏固所學(xué)知識意義操練，提咼技能檢驗知識掌 握情況10小組展示,小組競賽，進行評價組員展示，相 互評價檢驗知識掌握滲透延伸知識拓展3分享關(guān)于季節(jié)的名言理解領(lǐng) 丿吾拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系與檢測教學(xué)評價1.掌握四季單詞：spring summerautu mn win ter2.熟練運用句型Do you1.單詞競猜，師生對話，生生對 話，小組對話練 習(xí)2.小組間單詞競賽，句型操練比拼進行檢測like?Y es, Ido./ No, I don.WhatI likebecause I like通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將熟練掌握詢問和回答 喜歡季節(jié)的英語表達，并能根據(jù)自己的喜好， 說明喜歡該季節(jié)的原因，達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。 本課內(nèi)容學(xué)生并不陌生，表達起來比較容易， 通過練習(xí)應(yīng)用，學(xué)生將能正確使用like后面的 動詞形式，突破教學(xué)難點。整節(jié)課在交流中進行，。遵循少講多練的原則，采用梯度訓(xùn)練，由 易到難，逐步提升學(xué)生的語言運用能力。另外 本節(jié)課的設(shè)計也有大膽之處，在情景交際環(huán)節(jié)， 讓喜歡相同季節(jié)的學(xué)生組成小組討論喜歡該季 節(jié)的原因，由于受教室空間的限制，在操作時 有可能