臨床的實習(xí)報告范文_第1頁
臨床的實習(xí)報告范文_第2頁
臨床的實習(xí)報告范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、臨床的實習(xí)報告范文x年6月28日,我踏進了xxx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天,實習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一 醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件, 感謝所有的帶教 老師對我的辛勤教導(dǎo), 讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉, 同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 盡管這段時間 很短,但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛 煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護

2、理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,老師們的豐富經(jīng)驗, 讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。 能夠盡 快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境, 為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ), 這應(yīng)該 算的上是實習(xí)階段的第一個收獲: 學(xué)會適應(yīng), 學(xué)會在新的環(huán)境中成長 和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護 士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要 性。醫(yī)生離不開護

3、士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這 瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂&“麻雀雖小,五臟俱全&”,也正因如此, 才能發(fā)揮其獨到的作用, 產(chǎn)生不可或缺的作用。 因為有了 臨床的實習(xí),我才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了 解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的 職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。 實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師&“放手不放眼,放眼不放心&”的帶教原則下,我積極努力的爭取每一次的

4、鍛煉機會,如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護理操作。 同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題, 對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它 老師請教,做好知識筆記。 跟隨老師分管病人的同時,還會加強病情 觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教, 這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說, 實習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項 護理工作逐漸熟練, 在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在醫(yī)院實習(xí)期間,我所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的, 我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度, 所有操作都嚴格遵循無菌原則,嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科 等各個科室里,我都是認真細心的做好各項工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí) 行查對制度, 培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,雖_很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。在這段短暫的實習(xí)時間里,我的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力, 至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點,甚至更多,只是沒有必要將它列出,因為我知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我用某些點線來代替面, 用特殊代表個別。 總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論