中班語言教案：小花籽找快樂

1、中班語言教案：小花籽找快樂活動目標(biāo):1. 理解故事內(nèi)容，體驗小花籽找朋友的快樂，理解快樂的含義。2. 學(xué)說故事中的角色對話，知道小動物快樂的原因。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗大膽談?wù)勛约旱目鞓罚w驗為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入1、 用幸福拍手歌進(jìn)場“今天大教室的.后面坐了許多老師，現(xiàn)在我們將一首好聽的歌送給老師好么？如果感到幸福?！?、 交流活動：這首好聽的歌曲叫什么名字呢？唱完這首好聽的歌，老師想問問你們現(xiàn)在的心情是怎樣的？xx小朋友說我很快樂，那老師想要問問你們，“快樂”是什么意思?。?、 引入故事：師：“今天老師給小朋友帶來了一個好朋友，它的名字叫做小花籽，它也

2、想象小朋友一樣的快樂，所以它也去找快樂了，現(xiàn)在我們就一起靜靜地欣賞小花籽找快樂的故事，看看它究竟有沒有找到快樂，它的快樂是什么？”二、故事學(xué)習(xí)（一）第一部分的學(xué)習(xí)1、 教師講述小花籽找快樂故事的前半段。2、 講完故事的前半段，教師提問：（1）小花籽離開媽媽的懷抱，她要干什么去了??？（找快樂）（2）小花籽找快樂的時候都遇到了誰呢？（出示ppt）太陽：小花籽對太陽說了什么？太陽又對小花籽說了什么呢？誰能說一說？我們一起學(xué)一學(xué)好么？小鳥：小花籽遇到了小鳥她又對小鳥說了什么呢？誰愿意學(xué)一學(xué)？老師來當(dāng)小花籽，你們來做小鳥好不好？蜜蜂：小花籽又遇到了蜜蜂？蜜蜂會對她說什么呢？青蛙：最后小花籽遇到了青蛙？他

3、們倆說了什么呢？3.幼兒扮演故事中的人物，進(jìn)行表演師：小花籽說要把我們變成故事中的人物，你想知道你變成了誰么？請小朋友閉上眼睛，小花籽要施展魔法了。（教師將做好的頭飾，分發(fā)給小朋友）現(xiàn)在我們也學(xué)一學(xué)小花籽找快樂好么？討論：剛剛小朋友們表演地非常的棒，太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙他們都對小花籽說自己非常的快樂，我現(xiàn)在請小朋友討論，太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙他們?yōu)槭裁磿械娇鞓纺?？教師小結(jié)：太陽、小鳥、蜜蜂青蛙幫助了大家，大家喜歡它們，所以它們快樂。（二）第二部分的學(xué)習(xí)3、 出示小花籽傷心的ppt（1） 小花籽看到別人都很快樂，他很傷心，因為他覺得自己一點都不快樂。你們能想想辦法幫助小花籽，讓他找到快樂么？（請幼兒嘗試說一說，如何為小花籽找快樂）（2） 師：小朋友說了這么多。現(xiàn)在我們一起去看看小花籽是怎么找到快樂的呢？結(jié)合ppt講述第二部分的故事。提問：小花籽找到快樂了么？他的快樂是什么呢？（三）結(jié)合ppt，師幼共同嘗試復(fù)述故事小花籽的故事講完了，現(xiàn)在小花籽找到了她的快樂，我們一起跟著老師將這個找快樂的故事講給我們的客人老師聽好么？（四）結(jié)束部分教師小結(jié)：小花籽用自己給其他小動物和人們帶來了快樂，幫助了別人，也快樂了自己，在生活中也有一群像小花籽一樣愛幫助別人的小朋友（出示幼兒幫助別人