最新校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練方案

1、校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練方案生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為堅(jiān)決打好新型 冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)， 落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案， 全 面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力， 熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程， 做到 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工 作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本演練方案。場(chǎng)景操作流程（一）場(chǎng)景一：學(xué)校紅外線檢測(cè)儀篩查發(fā)現(xiàn)病例。地點(diǎn)： 學(xué)校門(mén)口。門(mén)口人員： 學(xué)生 1212 人、測(cè)溫工作人員 2 2 人、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員（機(jī) 動(dòng)，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)測(cè)溫的異常情況處理） 、校醫(yī)、保安（機(jī)動(dòng)）、學(xué)生（病 例扮演），及負(fù)責(zé)警戒老師。道具： 電話、體溫檢測(cè)儀

2、、體溫登記表、地點(diǎn)標(biāo)簽。1.1.校門(mén)口場(chǎng)景（旁白解說(shuō)詞 - -詹彩）：現(xiàn)在是 20202020 年 4 4 月 2020 日 上午，光明市第一中學(xué)每位同學(xué)都自覺(jué)佩戴口罩， 排隊(duì)保持 1 1 米以上 間隔，正在有序接受體溫檢測(cè)進(jìn)入校園。突然，檢測(cè)到一名男生體溫 異常，達(dá)到 37.537.5C。于是，值班老師引導(dǎo)該學(xué)生到臨時(shí)觀察室，由 校醫(yī)做進(jìn)一步檢查。測(cè)溫工作人員：同學(xué)，你的體溫是 37.537.5C,請(qǐng)跟老師過(guò)去復(fù)測(cè) 體溫。（晨檢老師將同學(xué)迅速引導(dǎo)至臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)，中間避免與其 他人交流）。黃曉杰老師：校醫(yī)，麻煩你處理一下，這個(gè)學(xué)生初篩溫度 37.537.5C。2.2. 臨時(shí)觀察室場(chǎng)景（旁白解

3、說(shuō)詞） ：校醫(yī)立即引導(dǎo)該學(xué)生到觀察 室，為男學(xué)生做水銀體溫計(jì)的腋下體溫測(cè)量（測(cè)溫過(guò)程，詢問(wèn)該生是 否有過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、接觸史等情況） ，后確認(rèn)發(fā)燒。立即調(diào)取該 男學(xué)生的學(xué)籍信息，開(kāi)始做流行病學(xué)調(diào)查（填寫(xiě)流調(diào)表，了解學(xué)生的 家庭住址和最近接觸史等情況），同時(shí)通知該學(xué)生班主任，班主任接 到校醫(yī)的情況通知， 馬上致電給該學(xué)生家長(zhǎng)， 進(jìn)一步了解學(xué)生健康狀 況和家庭狀況，然后匯總情況向?qū)W校疫情防控組匯報(bào)。3.3. 疫情防控指揮中心組場(chǎng)景（旁白解說(shuō)詞） ：組長(zhǎng)接到校醫(yī)和班 主任提交的調(diào)查結(jié)果（在電腦上顯示流調(diào)表） ，馬上組織學(xué)校疫情防 控組討論（微信群討論形式或現(xiàn)場(chǎng)三人小組開(kāi)會(huì)） ，確認(rèn)該生無(wú)疫區(qū) 旅居

4、和相關(guān)人員接觸史， 根據(jù)廣東省中小學(xué)校防控新肺炎疫情晨檢異 常情況處置流程，決定暫停該學(xué)生返校，由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查治療， 康復(fù)后再返校。 并要求班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系， 及時(shí)掌握學(xué)生身 體情況，做好記錄和匯報(bào)。校門(mén)場(chǎng)景： 學(xué)生家長(zhǎng)將發(fā)熱男學(xué)生領(lǐng)回。4.4. 消毒場(chǎng)景：消殺組組長(zhǎng)： 相關(guān)同志，請(qǐng)馬上對(duì)有關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行消毒殺菌（表面 消毒、空氣消毒、嘔吐物消毒） 。參演人員現(xiàn)場(chǎng)模擬演示消殺過(guò)程： 1.1.配置消毒劑演示； 2.2.現(xiàn)場(chǎng)消 殺演示：由消毒組通知保潔人員對(duì)臨時(shí)觀察室及該名學(xué)生停留的區(qū)域 進(jìn)行消毒殺菌。旁白解說(shuō)詞： 消毒人員按一級(jí)防護(hù)， 先從足下噴灑開(kāi)辟出一條無(wú) 害化通道至操作端點(diǎn)，根據(jù)該

5、名學(xué)生到過(guò)的場(chǎng)所 （校門(mén)/ /臨時(shí)觀察室 ）、 用過(guò)的物品等，確定消毒范圍，測(cè)算需消毒的面積。室內(nèi)消毒時(shí)，應(yīng) 按照先上后下、先左后右的方法， 依次進(jìn)行噴霧消毒或使用消毒劑對(duì) 物體表面進(jìn)行擦拭。達(dá)到消毒作用時(shí)間后開(kāi)窗通風(fēng)，擦拭打掃。污染 衣物應(yīng)立即分類(lèi)作最終消毒。（二）場(chǎng)景二：上課時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀，并判斷為新冠肺炎疑似病 例的學(xué)生處理案例。1.1. 教室場(chǎng)景： 初一（ 6 6）教室，配備有醫(yī)療保健箱、體溫槍、塑 膠防護(hù)手套等醫(yī)療防護(hù)品、學(xué)生健康記錄表。上課老師、學(xué)生（由 1818 位老師扮演，穿校服） ，全部佩戴口罩。旁白解說(shuō)詞： 現(xiàn)在是 20202020 年 4 4 月 1717 日第 2 2

6、節(jié)課，初一（ 3 3 ） 班學(xué)生正在教室上課， 有一名學(xué)生在上課時(shí)突然感到身體不適， 科任 老師馬上引導(dǎo)該學(xué)生到教室門(mén)口， 佩戴好防護(hù)手套， 用測(cè)溫槍為學(xué)生 做體溫測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫達(dá)到 37.937.9C,詢問(wèn)還有頭暈、咳嗽等癥 狀，馬上引導(dǎo)學(xué)生前往臨時(shí)觀察室，由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查。在前往觀 察室過(guò)程中和該學(xué)生保持 1 1 米以上距離，沿途告知學(xué)生避讓。2.2. 隔離觀察室場(chǎng)景： 校醫(yī)用水銀體溫計(jì)為該學(xué)生測(cè)量體溫（測(cè)溫 過(guò)程調(diào)取該學(xué)生的學(xué)籍信息， 進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查， 詢問(wèn)了解學(xué)生的家 庭住址和最近接觸史等情況） 。校醫(yī)： 同學(xué)，不用緊張，也不用害怕，現(xiàn)在坐下來(lái)，我用水銀溫 度計(jì)幫你重新測(cè)量一下

7、體溫。你現(xiàn)在把水銀溫度計(jì)夾在腋窩下， 5 5 分 鐘就可以了。校醫(yī)用水銀給學(xué)生做腋下體溫檢測(cè)， 在測(cè)溫過(guò)程中詢問(wèn)學(xué)生的一 些基本情況并填寫(xiě)在校疑似發(fā)熱人員信息登記表。校醫(yī)：你叫什么名字？出生日期？現(xiàn)居住地址？父母的聯(lián)系電話？ 哪個(gè)班級(jí)的？是自己上學(xué)還是家人護(hù)送上學(xué)的？學(xué)生： 我叫小明， 20072007 年 1 1 月 1010 日出生，住在麗華街 1010 號(hào)1111 房，我爸爸的手機(jī)號(hào)碼： 1300013870013000138700 ，我是初一（ 3 3）班的， 是爸爸送我過(guò)來(lái)的 .校醫(yī)： 這幾天你有沒(méi)有不舒服呢？有咳嗽嗎？有流鼻涕嗎？有拉 肚子嗎？有沒(méi)有覺(jué)得周身無(wú)力？學(xué)生 ：喉嚨不舒服

8、，有點(diǎn)乏力。校醫(yī)： 最近 2 2 周有沒(méi)有離開(kāi)本市？有沒(méi)有接觸過(guò)來(lái)自湖北省的外 來(lái)人員？有沒(méi)有接觸過(guò)有發(fā)熱或有咳嗽的人員？近 2 2 周家里有沒(méi)有 人發(fā)燒或咳嗽？學(xué)生： 沒(méi)有離開(kāi)本市, 3 3 天前有接觸過(guò)一個(gè)來(lái)自湖北的人,那個(gè)人有一點(diǎn)咳嗽。校醫(yī)：測(cè)溫時(shí)間到了，水銀復(fù)測(cè)體溫是 37.837.8C（確認(rèn)發(fā)燒、有 喉嚨疼痛、咳嗽等癥狀） 。小明,不用害怕,我現(xiàn)在通知醫(yī)生過(guò)來(lái)送 你去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查,我這邊也會(huì)立刻聯(lián)系你的父母。學(xué)生： 好的。校醫(yī)把水銀溫度計(jì)放酒精盒浸泡， 快速手消毒后，撥通家長(zhǎng)電話。校醫(yī) ：小明家長(zhǎng)，你好，我是學(xué)校校醫(yī)，你的孩子現(xiàn)在體溫是37.837.8C,屬于發(fā)熱、咳嗽癥狀，其他

9、不適癥狀暫時(shí)沒(méi)有。小明剛才說(shuō)3 3 天前有接觸過(guò)一個(gè)來(lái)自湖北的人員？小明家長(zhǎng)： 是的,小明只是和他聊了幾句。 校醫(yī)：小明當(dāng)前這種情況必須馬上送醫(yī)檢查, 學(xué)?，F(xiàn)在馬上通知 醫(yī)務(wù)專(zhuān)車(chē)護(hù)送孩子到康美醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。 請(qǐng)你戴上口罩, 并盡快 趕到康美醫(yī)院。家長(zhǎng)： 好的！旁白解說(shuō)詞： 校醫(yī)給家長(zhǎng)打完電話后 , ,馬上電話告知黃小明班主 任有關(guān)小明的情況, 并把登記的信息表微信發(fā)給班主任。 班主任根據(jù) 校醫(yī)的調(diào)查情況,馬上聯(lián)系該學(xué)生家長(zhǎng),根據(jù)流調(diào)表做電話訪談,進(jìn) 一步核實(shí)該生近期有和重點(diǎn)疫區(qū)返粵人員有過(guò)密切接觸史后, 迅速整 理好該學(xué)生有關(guān)信息上報(bào)給學(xué)校防控小組。3 3 . .疫情防控辦公室（ 指揮中心

10、 ）場(chǎng)景：旁白解說(shuō)詞： 李副組長(zhǎng)接到班主任和校醫(yī)提交的調(diào)查結(jié)果, 匯報(bào) 給組長(zhǎng)潘明。疫情防控指揮中心組快速進(jìn)行綜合研判,根據(jù)“廣東省 中小學(xué)校防控新肺炎疫情晨檢異常情況處置流程” ,宣布啟動(dòng)第一 中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案 （潘組長(zhǎng)宣布：現(xiàn)在啟動(dòng)新冠肺 炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案 ）。隨后，安全后勤保障組馬上到現(xiàn)場(chǎng)封場(chǎng)警戒，宣傳和心理輔導(dǎo)組立即組織開(kāi)展心理干預(yù)和疏導(dǎo)工作。醫(yī)療保障組立即聯(lián)系醫(yī)院派出救護(hù)車(chē)： 你好，這里是第一中學(xué)醫(yī) 療保障組，學(xué)校剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)發(fā)熱學(xué)生，體溫37.837.8C,近期有過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)返粵人員接觸記錄， 請(qǐng)安排醫(yī)務(wù)專(zhuān)車(chē)到學(xué)校接送該學(xué)生到醫(yī)院就 診。醫(yī)院醫(yī)務(wù)專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)人： 好的，馬上安

11、排。旁白解說(shuō)詞： 同時(shí)，疫情信息聯(lián)絡(luò)組陳組長(zhǎng)立即向市疫情應(yīng)急處 置領(lǐng)導(dǎo)小組（疾控中心）和市教育局疫情防控辦公室電話匯報(bào)。4.4. 病例轉(zhuǎn)運(yùn)場(chǎng)景：地點(diǎn)： 學(xué)校西邊停車(chē)場(chǎng)。人員： 病例學(xué)生 1 1 人、家長(zhǎng)、醫(yī)院護(hù)士 1 1 人、校醫(yī)、李副組長(zhǎng)、 醫(yī)療保障組、保安人員、值日教師。道具： 信息登記表、地點(diǎn)標(biāo)簽、電話、電腦、 120120 救護(hù)車(chē)一輛。 旁白解說(shuō)詞： 如果家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到醫(yī)院， 學(xué)?？砂才乓幻笄?人員做好必要的防護(hù)， 自己開(kāi)車(chē)跟醫(yī)務(wù)專(zhuān)車(chē)前往醫(yī)院， 等家長(zhǎng)趕到醫(yī) 院方離開(kāi)。醫(yī)院護(hù)士穿戴二級(jí)防護(hù)服飾下車(chē)，并指導(dǎo)病例上車(chē)，囑咐 病例和陪同家屬以及醫(yī)護(hù)人員保持 1 1 米以上距離。如果在校期

12、間突發(fā) 學(xué)生發(fā)燒等癥狀的， 由學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組按程序啟動(dòng)疫情應(yīng)急模 式， 各職能部門(mén)積極響應(yīng)， 在疾控部門(mén)的指導(dǎo)下，密切配合，按流程 嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)處置工作。旁白解說(shuō)詞： 當(dāng)天，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，了解該學(xué)生的就診情況， 通過(guò)微信讓家長(zhǎng)把病歷發(fā)過(guò)來(lái)。 并在之后按照病情跟蹤制度要求對(duì)該 學(xué)生進(jìn)行每天的就診情況和健康狀況了解登記， 一旦發(fā)現(xiàn)異常， 立即 報(bào)告。如果是普通感冒，告知學(xué)生要燒退 2 2 天后無(wú)不適癥狀才能返校。5.5.健康教育和心理輔導(dǎo)場(chǎng)景：地點(diǎn)： 該學(xué)生所在班級(jí)初一（ 6 6）班人員：學(xué)生 8 8 人（老師扮演），健康監(jiān)測(cè)陳老師，心理輔導(dǎo)李老 師。隔離室場(chǎng)地： 一間空間較大、通風(fēng)的教室

13、 健康監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)陳文鋒： # 同志，馬上落實(shí)對(duì)初一（ 3 3）班其他 學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和洗手消毒， 然后組織學(xué)生到隔離 1 1 室（相隔至少 一個(gè)座位就坐），同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，尤其是學(xué)生黃小明座 位周邊的同學(xué)。心理輔導(dǎo)組黃組長(zhǎng)： 李同志，請(qǐng)開(kāi)展初一（ 3 3）班學(xué)生的心理疏 導(dǎo)宣傳教育工作，并加強(qiáng)對(duì)該班學(xué)生的后續(xù)關(guān)懷、關(guān)注。6.6.處置場(chǎng)景： 市教育局疫情防控辦公室、市疾控中心領(lǐng)導(dǎo)接到學(xué) 校疫情匯報(bào)后，馬上作出指示，市疾控中心派出 3 3 名流行病學(xué)調(diào)查人 員和 1 1 名消殺人員， 前往學(xué)校對(duì)該學(xué)生進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。 市疾控中 心流調(diào)人員到達(dá)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)， 聽(tīng)取潘組長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)后， 對(duì)相關(guān)

14、密切接觸 者進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查， 對(duì)疑似學(xué)生的同班同學(xué)、 密切接觸同學(xué)安排到 隔離觀察室等候，指導(dǎo)響應(yīng)結(jié)束。停止學(xué)校一切班級(jí)交叉活動(dòng)，該生 的所在班級(jí)全體停課。有關(guān)教室、臨時(shí)觀察室、臨時(shí)隔離室及通道等 場(chǎng)地由疾控中心聯(lián)合學(xué)校消毒組進(jìn)行全面消毒。（三）場(chǎng)景三：疫情期間的食堂秩序用餐案例。 食堂就餐場(chǎng)景： 食堂門(mén)口排隊(duì)標(biāo)識(shí)、地面取餐指引標(biāo)識(shí)、消毒地 毯、洗手臺(tái)、學(xué)生座位 1818 個(gè)，工作人員佩戴口罩、測(cè)溫槍。下課鈴響，科任老師組織學(xué)生有序排隊(duì)， 間隔 1 1 米前往食堂，按 照“七步洗手”法洗手后，由食堂工作人員（ 2 2 人）逐一測(cè)量體溫， 經(jīng)過(guò)消毒地毯進(jìn)入食堂，并按照地面路線標(biāo)識(shí)，分隔排隊(duì)取餐

15、，然后 間隔 1 1 米以上錯(cuò)開(kāi)座位并保持同個(gè)方向就做用餐。 工作人員巡查管理， 學(xué)生用餐過(guò)程不得交談。餐畢，學(xué)生按規(guī)定清理好餐盒，間隔有序離開(kāi)食堂返回宿舍或教室。旁白解說(shuō)詞： 防疫期間， 為了讓學(xué)生享有健康有序的食堂用餐環(huán) 境，學(xué)校采取排隊(duì)洗手錯(cuò)峰用餐秩序。學(xué)生下課需排隊(duì)到食堂用餐， 嚴(yán)格按照間隔1 1 米間距，進(jìn)入食堂接受體溫測(cè)量， 通過(guò)消毒地毯， 按 照七步洗手法進(jìn)行洗手，然后依照地面標(biāo)志，分隔取餐，然后間隔 1 1 米以上錯(cuò)開(kāi)座位并保持同個(gè)方向就做用餐， 用餐期間不得交談， 由值 班老師監(jiān)督好現(xiàn)場(chǎng)秩序。用餐后處理好餐盒，有序返回教室或宿舍。（四）場(chǎng)景四：學(xué)生宿舍發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀，但判斷為非

16、新冠肺炎疑 似病例的學(xué)生處理案例。1.1. 學(xué)生宿舍場(chǎng)景： 夜色下的校園宿舍，男生宿舍內(nèi)，四個(gè)同宿舍 的男同學(xué)（都戴著口罩） ，有的在交談、有的在看書(shū)。突然，有一個(gè) 男同學(xué)全身哆嗦，畏寒，抱著一領(lǐng)毯子披在身上，另一個(gè)男同學(xué)發(fā)現(xiàn) 后馬上帶著發(fā)熱男學(xué)生去找宿舍管理員，宿舍管理員用測(cè)溫槍測(cè)量， 發(fā)現(xiàn)發(fā)燒癥狀。2.2. 臨時(shí)觀察室場(chǎng)景： 宿舍管理員立即帶發(fā)熱同學(xué)到臨時(shí)觀察室門(mén)口， 校醫(yī)為發(fā)熱男學(xué)生做腋下體溫檢測(cè)（特寫(xiě)水銀溫度計(jì)） ，同時(shí)為學(xué)生 做流調(diào)，并填寫(xiě)表格，了解到該學(xué)生無(wú)疫區(qū)和相關(guān)人員接觸史。確認(rèn) 該學(xué)生 37.637.6C,為發(fā)燒癥狀，打電話向?qū)W校疫情防控組報(bào)告。3.3.學(xué)校疫情防控辦公室場(chǎng)景： 疫情防控組綜合研究校醫(yī)提交的調(diào)查 結(jié)果,確定該學(xué)生為本地人,無(wú)疫區(qū)及相關(guān)人員接觸史,但是存在發(fā) 燒癥狀,決定立刻通知家長(zhǎng)接回送醫(yī)檢查治療,待學(xué)生康復(fù)再返校。班主任聯(lián)系學(xué)生