河南省光山二高2016屆高考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四章 化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展單元強(qiáng)化訓(xùn)練題 新人教版選修2

1、第四章 化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展1“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，減少CO2的排放”是聯(lián)合國哥本哈根氣候變化會(huì)議的主題。下列行為中不符合這一主題的是（ ） A發(fā)展水電，開發(fā)新能源，如核能、太陽能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴B限制化工發(fā)展，關(guān)停化工企業(yè)，消除污染源頭C推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù)，將植物桔桿、動(dòng)物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣D推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù)，提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料2普鈣是目前使用最廣泛的磷肥，其主要成分是（ ）ACa5（PO4)3F BCa（H2PO4)2·H2O和CaSO4CCa3（PO4)2和CaHPO4 DCaHPO4和Ca（H2PO4)23為保護(hù)環(huán)境，科學(xué)家致力二

2、氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，如將CO2與H2混合，在一定條件下以1：3的比例發(fā)生反應(yīng)，生成某種重要的化工原料和水，該化工原料可能是（ ）A烷烴 B烯烴 C炔烴 D芳香烴4各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑具有乳化功能的是（ ）A用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗潔精清洗餐具上的油污C用水洗去盤子中的水果渣 D用醋洗去水壺的水垢5氮的固定是指（ ）A植物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料B將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹衔顲豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锏鞍踪|(zhì)D將氨轉(zhuǎn)變成硝酸及其它氮的化合物6下列表述正確的是（ ）ACO2的電子式為：B6CO2+6

3、H2OC6H12O6+6O2，該變化中光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能CCO2(g)+C(s) 2CO(g) ，該反應(yīng)常濕下能自發(fā)進(jìn)行DCO2水溶液呈酸性的原因是CO2+H2OH2CO32H+CO32-7根據(jù)化學(xué)常識(shí)，下列說法正確的是（ ）A施用碳銨(NH4HCO3)后應(yīng)立即蓋上土壤B復(fù)合肥是兩種或兩種以上化肥的混合物C可用工業(yè)用鹽作食鹽用于烹調(diào)D三聚氰胺(C3N6H6)俗稱“蛋白精”，加入到奶粉中，可提高蛋白質(zhì)的含量8下列氣體中最易液化，適宜做致冷劑的是（ ）AN2 BNH3 CSO2DHCl92013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家馬丁·卡普拉斯、邁克爾·萊維特、阿里耶·瓦謝

4、勒，以表彰他們“在開發(fā)多尺度復(fù)雜化學(xué)系統(tǒng)模型方面所做的貢獻(xiàn)”。這種用電腦取代木棒作試驗(yàn)?zāi)Ｐ?，催生了現(xiàn)代化學(xué)研究手段的一次新飛躍。下列不屬于現(xiàn)代化學(xué)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的手段的是（ ）AX射線 B天平 C質(zhì)譜 D核磁共振10右圖是生活中常用的鋅錳干電池的示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）A電池內(nèi)部含有電解質(zhì)B鋅是負(fù)極，碳棒是正極C廢舊鋅錳干電池沒有回收價(jià)值D鋅錳干電池屬一次電池112007 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予德國化學(xué)家 GerhardErtl ，以表彰他對(duì)固體表面化學(xué)過程研究的重大發(fā)現(xiàn)。使 CO、NOx等在鉑表面發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成無毒氣體，以減少汽車尾氣中有毒氣體的排放，正是此項(xiàng)研究的重要應(yīng)用

5、之一。下列有關(guān)說法不正確的是（ ） ACO在鉑表面被氧化生成CO2 B汽車尾氣中NOx在鉑表面反應(yīng)轉(zhuǎn)化為N2CCO在鉑表面可與O2、NOx反應(yīng) D鉑在反應(yīng)中起氧化作用12以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼因發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)晶體”而獨(dú)享2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1982年謝赫特曼首次觀察到一種“準(zhǔn)晶體”現(xiàn)象，“準(zhǔn)晶體”原子結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)晶體內(nèi)原子結(jié)構(gòu)必須具有重復(fù)性這一黃金法則，在當(dāng)時(shí)引起極大爭議，并被迫離開當(dāng)時(shí)的研究小組。但隨后，科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中制造出了越來越多的各種準(zhǔn)晶體，并于2009年首次發(fā)現(xiàn)了純天然準(zhǔn)晶體。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A科學(xué)家開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)是決定科學(xué)發(fā)展的唯一途徑B實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重

6、要手段，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往需要建立在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)之上C人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索是無止境的，對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)也是不斷深入的D最偉大的科學(xué)家也會(huì)陷于傳統(tǒng)藩籬的桎梏中，保持開放的頭腦、敢于質(zhì)疑現(xiàn)有認(rèn)知是科學(xué)家最重要的品質(zhì)13“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。CO2含量高的氣體捕捉室反應(yīng)分離高溫反應(yīng)爐CO2CaOCO2含量低的氣體下列有關(guān)該方法的敘述，不正確的是（ ）A能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)B整個(gè)過程中，有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用C“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾D“反應(yīng)分

7、離”環(huán)節(jié)中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)14下列說法不正確的是（ ）A.乙醇和二甲醚互為同分異構(gòu)體，利用紅外光譜法或核磁共振氫譜法均可鑒別兩者B.乙酸乙醋在堿性條件下水解，屬于皂化反應(yīng)C.使用含有氯化鈉的融雪劑會(huì)加快橋梁的腐蝕D.道爾頓首次提出原子學(xué)說、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子、盧瑟福確定原子核的存在，都為原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)15以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的是（ ）A乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 B甲烷與氯氣制備一氯甲烷C以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅 D用SiO2制備高純硅162010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。下列敘述中不正確的是（ ）A世博會(huì)前期，處理廢水時(shí)加入明礬可作為混凝

8、劑以吸附水中的雜質(zhì)B把世博會(huì)期間產(chǎn)生的垃圾焚燒或深埋處理C某些館的外殼使用非晶硅薄膜，以充分利用太陽能D世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體17利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下：依據(jù)上述流程，完成下列填空：（1）天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是 （2）n mol CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9n mol、產(chǎn)生H2 mol（用含n的代數(shù)式表示）（3）K2CO3（aq）和 CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行，加壓的理論依據(jù)是 （多選扣分）（a）相似相溶原理 （b）勒沙特列原理 （c）酸堿中和原理（4）由KHCO3分解得到的CO2可以用于 （寫出CO2的一種重要用途）。18農(nóng)業(yè)

9、生產(chǎn)中使用最廣泛的磷肥是過磷酸鈣，其主要成分是 (填化學(xué)式)；在實(shí)際使用中，其不能與草木灰混合施用的原因是(用離子方程式表示) 。目前常用的濕法磷肥生產(chǎn)工藝是用硫酸分解磷礦石(主要成分為Ca5(PO4)3F)，這樣處理的主要目的是 。該生產(chǎn)工藝的有關(guān)反應(yīng)為：2Ca5(PO4)3F+7H2SO4=Ca3(PO4)2+4H3PO4+7CaSO4+2HFCa3(PO4)2+4H3PO4=3Ca(H2PO4)2生成的氟化氫會(huì)和磷礦中帶入的二氧化硅反應(yīng)生成SiF4，若直接排放到空氣中，將嚴(yán)重污染環(huán)境。某磷肥廠改進(jìn)工藝，在吸收塔中將SiF4經(jīng)水吸收后轉(zhuǎn)化為氟硅酸(H2SiF6)溶液和硅膠(SiO2)，實(shí)現(xiàn)

10、氟的循環(huán)使用和硅膠的合理利用，以減小對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。工藝流程如下：（1）寫出吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。（2）該工藝流程中，設(shè)計(jì)兩個(gè)吸收塔的目的是 。（3）氟硅酸與磷酸鈣和水反應(yīng)可生成磷酸二氫鈣，原理是：2H2SiF6+Ca3(PO4)2+4H2O=2CaSiF6·2H20 +Ca(H2PO4)2CaSiF6·2H2O+2H2O=CaF2·SiO2·2H2O+4HF4HF+Ca3(PO4)2=2CaF2+Ca(H2PO4)2若利用氟硅酸與磷酸鈣和水反應(yīng)代替硫酸與磷酸鈣反應(yīng)生產(chǎn)Ca(H2PO4)2，理論上lkg氟硅酸可替代_kg硫酸。（4

11、）分離得到的硅膠中因含有H2SiF6而稱含氟硅膠，含氟硅膠中SiO2易溶于沸騰的氟化銨溶液，得到(NH4)2SiF6溶液，此反應(yīng)為可逆反應(yīng)，加入氨水后，二氧化硅重新析出。寫出SiO2與氟化銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。19白云石化學(xué)式是CaCO3·xMgCO3。(1)稱取27.6 g白云石，高溫加熱到質(zhì)量不再變化，收集到CO2的體積為6.72 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。計(jì)算白云石的化學(xué)式中x的值。(2)將上述收集到的6.72 L CO2通入200 mL 2.25 mol·L1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是(寫化學(xué)式)_，其物質(zhì)的量之比為_。參考答案1B【解析】2B【解

12、析】試題分析：普鈣是目前使用最廣泛的磷肥，其主要成分是Ca（H2PO4)2·H2O和CaSO4的混合物，選項(xiàng)是B?？键c(diǎn)：考查目前使用最廣泛的磷肥普鈣的成分的判斷的知識(shí)。3B【解析】4B【解析】試題分析：A、汽油是優(yōu)良的有機(jī)溶劑，用汽油除去衣服上的油污是利用了油污易溶于汽油的性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、洗潔精有乳化作用，能把大的油滴乳化成無數(shù)細(xì)小的油滴，隨水沖走，正確；C、水果渣不易粘附盤子，水果汁易溶于水，用水洗去盤子中的水果渣沒有利用乳化作用原理，錯(cuò)誤； D、食醋中含有醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣，醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳，不是利用乳化作用，錯(cuò)誤答案選B考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象及

13、乳化作用5B【解析】游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮的過程是氮的固定，所以答案選B。6B【解析】【答案】A【解析】試題分析：A、施用碳銨后應(yīng)立即蓋上土壤，這樣可以防止碳銨分解和氨氣的揮發(fā)，故A正確；B、復(fù)合肥是同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料，故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)用鹽不能用于烹調(diào)，故C錯(cuò)誤；D、三聚氰胺(C3N6H6)不能提高蛋白質(zhì)的含量。因?yàn)楣I(yè)上檢查奶粉中蛋白質(zhì)的含量主要是通過檢查奶粉中含有氮元素的質(zhì)量，然后通過經(jīng)驗(yàn)換算成蛋白質(zhì)質(zhì)量（蛋白質(zhì)平均含氮量約為一定值）。而三聚氰胺中含有大量的氮元素，加入后可以顯著提高奶粉中氮元素的含量，從而錯(cuò)誤地得出其蛋白質(zhì)含量較高的結(jié)論。故D錯(cuò)誤?？?/p>

14、點(diǎn):考查化學(xué)與生活、化肥和食品添加劑點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活，涉及化肥和食品添加劑，難度不大。解答本題要理解復(fù)合肥的含義。8B【解析】9B【解析】試題分析：現(xiàn)代化學(xué)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的手段有：核磁共振、X射線、質(zhì)譜法等，其中X射線常用于晶體與非晶體結(jié)構(gòu)的判斷，質(zhì)譜法常用于相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定，核磁共振氫譜常用于氫原子種類的判斷。天平常用于物質(zhì)的稱量，不屬于現(xiàn)代化學(xué)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的手段，因此答案選B?？键c(diǎn)：考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究方法的分析判斷。10C【解析】11D【解析】本題主要考查化學(xué)與STS的內(nèi)容，鉑起催化劑的作用。12A【解析】科學(xué)家開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)是僅僅是科學(xué)發(fā)展的一條途徑。13C【解析】試題

15、分析：先要讀懂題干中的基本過程圖：CO2含量高的氣體先經(jīng)過捕捉室（含氫氧化鈉溶液）再經(jīng)過反應(yīng)分離（加入氧化鈣，生成氫氧化鈉和碳酸鈣），碳酸鈣進(jìn)入高溫反應(yīng)爐灼燒后循環(huán)使用，氫氧化鈉再次加入到捕捉室循環(huán)使用。該過程需要高溫反應(yīng)，能耗大；有氧化鈣和氫氧化鈉循環(huán)使用；分離的基本過程是過濾；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)。故選C考點(diǎn)：考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、分離及反應(yīng)類型點(diǎn)評(píng)：本題雖然考查的是物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，但是放入到工業(yè)生產(chǎn)的過程中，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析推理能力，是一道難題。14B【解析】試題分析：A、乙醇和二甲醚的分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，含有的官能團(tuán)不同，因此乙醇和二甲醚互為同分異

16、構(gòu)體，利用紅外光譜法或核磁共振氫譜法均可鑒別兩者，A正確；B、油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng)，B不正確；C、氯化鈉是電解質(zhì)，因此使用含有氯化鈉的融雪劑會(huì)加快橋梁的腐蝕，C正確；D、道爾頓首次提出原子學(xué)說、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子、盧瑟福確定原子核的存在，都為原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，D正確，答案選B?？键c(diǎn)：考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、金屬腐蝕以及化學(xué)史的有關(guān)判斷15A【解析】試題分析：A乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)產(chǎn)生聚乙烯高分子，原子的利用率達(dá)到100，符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求，正確。B甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制備一氯甲烷材料，除得到一氯甲烷外，還產(chǎn)生二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷，同時(shí)還有小分子HCl產(chǎn)

17、生，原子利用率很低，不符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求，錯(cuò)誤。C以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生NO2和水，當(dāng)溶液變稀后會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅、NO和水，原子利用率較低，而且會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，因此不符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求，錯(cuò)誤。D用SiO2制備高純硅，要與C反應(yīng)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO，原子利用率不能很高，因此不符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求。考點(diǎn)：考查綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的判斷的知識(shí)。16B【解析】垃圾應(yīng)該分類回收、廢物利用，簡單的焚燒或深埋會(huì)產(chǎn)生新的污染物或治標(biāo)不治本，故答案為B17（1）3H2S2Fe(OH)3=Fe2S36H2O （2）2.7n （3）b （4）生產(chǎn)純堿（或作制冷劑等，其它合

18、理答案也給分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖示可知，用Fe(OH)3脫去天然氣中的H2S，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2S2Fe(OH)3=Fe2S36H2O。（2）CH4+H2O=CO+3H2，所以生成0.9n molCO時(shí)，生成H22.7nmol。（3）K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3，加壓平衡正向移動(dòng)，依據(jù)的原理是勒沙特列原理。（4）CO2可以用來做制純堿的原料?？键c(diǎn)：工業(yè)流程點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生分析問題的能力，難度較小，綜合性強(qiáng)。18（15分） Ca(H2PO4)2·H2O和CaSO4 （2分）； CO32H2PO4Ca2=CaHPO4HCO3（2分）；使之變?yōu)橹参锟梢晕湛扇苄缘牧姿猁}，便于植物吸收（2分）（1）3SiF42H2O=2H2SiF6SiO2（2分）（2）提高SiF4R的吸收率（2分）（3）2.04（2分）（4）6NH4F(沸騰)SiO2=(NH4)2SiF64NH32H2O（3分）【解析】試題分析：K2 CO3和Ca(H2PO4)2反應(yīng)符合強(qiáng)酸制弱酸