江蘇省2015年上半年教師資格證《小學(xué)生綜合素質(zhì)》試題

1、江蘇省2015年上半年教師資格證小學(xué)生綜合素質(zhì)試題一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)1科學(xué)，初中階段的歷史與社會、藝術(shù)等課程都屬于（ ）。 A、學(xué)科課程 B、活動課程 C、分科課程 D、綜合課程 2 師生關(guān)系在本質(zhì)上是（ ）的關(guān)系。 A、人與人 B、人與物 C、買與賣 D、朋友 3著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（ ） A平行管理 B目標(biāo)管理 C民主管理 D常規(guī)管理 4 良好師生關(guān)系首先取決于（ ）。 A、社會 B、學(xué)校 C、教師 D、學(xué)生 5”孟母三遷”的

2、故事說明了（ ）因素對發(fā)展的影響。 A、遺傳 B、教育 C、 社會活動 D、環(huán)境 6中國古代學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（ ）。 A、禮、樂、射、辭、書、數(shù) B、文法、修辭、辯證法、書數(shù)、射、御 C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù) D、禮、樂、射、御、書、數(shù) 7班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。張老師的做法（）。 A是激發(fā)學(xué)生的重要手段 B侵犯了學(xué)生的人格尊嚴 C是管理班級的有效手段 D侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 8協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量的最重要主體是（ ） A校長 B書記 C班主任 D任課教師 9一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的

3、程度叫測驗的（ ） A信度 B效度 C區(qū)分度 D難度 10我國一系列教育法律規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該享有的最主要的權(quán)利是（ ）。 A、人身權(quán) B、人格尊嚴權(quán) C、名譽權(quán) D、受教育權(quán) 11 教育目的是社會需求的集中反映，是（ ）的集中體現(xiàn)。 A、教育性質(zhì) B、教育任務(wù) C、教育規(guī)律 D、教育內(nèi)容 12校園文化的核心是（ ）。 A、學(xué)校的精神和觀念文化 B、學(xué)校的物質(zhì)文化 C、學(xué)校的組織和制度文化 D、學(xué)生亞文化 13”導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（ ） A美國 B英國 C法國 D德國 14在具體的德育實踐過程中，德育既具有順序性，又具有（ ） A 矛盾性 B多端性 C復(fù)雜性 D一致性 15班

4、集體內(nèi)教育教學(xué)活動的核心是（ ） A班主任 B班委會 C共青團 D少先隊 二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分。)1前蘇聯(lián)心理學(xué)家 提出了最近發(fā)展區(qū)的概念。 2一般說來，課的基本組成部分有 、 、 、 、 。 3 、 、 。 4課程內(nèi)容 、課程形式 。 5鍛煉的方式包括 、 、 、 。 6 是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。 7循序漸進原則有被稱為 原則。 8先秦時期，以_為代表的墨家與儒家并稱顯學(xué)。 9 教師的 是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。 10布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的 。 11鉆研教材從具體的展開程序

5、來講，分為 、 、 三個階段。 12 、 、 、 是構(gòu)成思想品德的四個基本因素。 13 學(xué)生身心發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是 的相互作用。 14 、 。 15 決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的權(quán)利。 三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)1我國中學(xué)的德育原則有哪些？ 2簡述現(xiàn)代教育發(fā)展的一般趨勢。 3簡述運用說服法、榜樣法、陶冶法、鍛煉法、品德評價法的要求。 4簡述培養(yǎng)態(tài)度與品德的常用方法。 5負強化、懲罰？請各舉一例說明。 6簡述教育對經(jīng)濟的影響。 四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)1”百年大計，教育為本?！薄敖?jīng)濟發(fā)展，教育先行?！薄吧鐣髁x建設(shè)必須依靠教育，