粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試試卷(含答案)._第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、上學(xué)期物理期中考試試卷一、選擇題(每題3 分,共 21 分)1、音樂課上,當(dāng)老師的發(fā)音偏高時(shí),到了高音區(qū),多數(shù)同學(xué)唱不上去,是因?yàn)樗麄兊模ǎ〢. 音色不好B.響度不夠C.頻率不夠D. 振幅不大2、下列說法中不正確的是()A. 鏡面反射遵從光的反射定律B. 平行光束經(jīng)平面鏡反射后,仍然是平行光束C.漫反射入射的平行光束經(jīng)反射后,不再是平行光束D. 漫反射不遵從反射定律3、小明同學(xué)從教室的前墻走到后墻,共走了12 步。從教室的前門走到學(xué)校大門口,共走了254 步。測(cè)得教室的長(zhǎng)度是 9m,則教室到校門口的距離大約為()A 190.5mB 266mC 254mD 0.75m4、下列現(xiàn)象不能說明光的直線

2、傳播的是()A 、日食B、先閃電后打雷C、影子D 、小孔成像5、一束光線射在平面鏡上,與鏡面的夾角為30°,則反射光線跟入射光線的夾角為()A 60°B 90°C 120°D 150°6、圖 1 為 AB兩把刻度尺同時(shí)測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度,則 AB的讀數(shù)分別為()A A: 3.80cm,B : 3.80cmB A: 2.80cm,B : 2.8cmC A: 2.8cm,B : 2.8cmD A: 3.80cm, B : 3.8cm圖 17、天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡, 回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是()A. 聲音可以在空氣中傳播B.聲音可以

3、在墻壁內(nèi)傳播C. 聲音在墻壁內(nèi)傳播的速度大于聲音在空氣中傳播的速D. 聲音的反射 , 反射后的聲音 , 使原聲增強(qiáng)二、填空題(每空2 分,共 32 分)8、根據(jù)人的感覺,通常把聲音分成兩類,“悅耳動(dòng)聽”的聲音我們認(rèn)為是_ ,“吵吵嚷嚷”的聲音我們認(rèn)為是 _。9、“一葉障目,不見泰山” ,這句話證明了光在均勻介質(zhì)種是沿_傳播的規(guī)律。10、小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度,他不怕麻煩測(cè)了五次,這是為了。五次測(cè)量記錄分別是:75.1cm 、 75.2cm 、 75.1cm、 77.2cm、 75.3cm,但以上測(cè)量記錄有一次記錯(cuò)了,是第次。剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作。若測(cè)量時(shí)用力拉塑料卷尺,

4、那么,會(huì)引起測(cè)量結(jié)果。(填“變大、不變、變小“)11、比較大小 320dm、 0.18km、 4.6 × 106um、7800mm由大到小排列為。12、下圖中,直尺的最小分度是_,測(cè)量范圍是 _厘米物體a 的長(zhǎng)度是 _厘米。13、電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種看不見的光,這種看不見的光是_對(duì)準(zhǔn)電視機(jī),對(duì)著墻壁按按鈕也能控制電視機(jī),(如右圖),說明這種光線也和;有時(shí),不把它可見光一樣,能發(fā)生現(xiàn)象。14、人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲,2 秒后聽到回音, 則人與山峰之間的距離大約是m。 .15、從太陽發(fā)出的光需要8min20s才傳到地球,那么太陽與地球的距離為。16、小孔成像,所成的像一定是_ 立

5、。三、作圖題(共8 分)17、( 2 分)室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個(gè)小洞,透出兩條細(xì)小光束(如圖方向確定室內(nèi)電燈的位置。(保留作圖痕跡)18、( 3 分)請(qǐng)?jiān)趫D3 準(zhǔn)確畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線;2 所示)。請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的圖 2圖 319、( 3 分)如圖所示是一個(gè)房間的平面示意圖,AB 是窗口, S 是一個(gè)發(fā)光點(diǎn),請(qǐng)畫出在室內(nèi)的觀察者能看到發(fā)光點(diǎn) S 的空間范圍(用陰影標(biāo)出) 四、探究與實(shí)驗(yàn)題(共20 分)20、( 9 分)某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。表一實(shí)驗(yàn)中,擺重不同(因?yàn)橛脙蓚€(gè)體積相同而密度不同的鐵球和塑料球),擺長(zhǎng)相同,擺角相同;表二實(shí)驗(yàn)中

6、,擺重相同(及用的是同一個(gè)擺球),擺角相同,擺長(zhǎng)不同。根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:表一 擺鐘快慢與擺重的關(guān)系擺動(dòng)次數(shù)表二 擺鐘快慢與擺長(zhǎng)的關(guān)系擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí) 間次數(shù)1020擺球材料鐵球15s30s塑料球15s30s擺動(dòng)時(shí) 間次數(shù)1530擺長(zhǎng)( 1)擺鐘的快慢可能跟80cm12s24s、和擺角有關(guān),本實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)用了的方法來探究的;160cm24s48s(2)對(duì)表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是;( 3)對(duì)表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是;( 4)通過本實(shí)驗(yàn)可以知道,當(dāng)家里的擺鐘走快了,可以使鐘走時(shí)準(zhǔn)確。21、( 6 分)在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn):( 1)將兩張課桌緊緊地挨在

7、一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,傳過來的聲音大小。( 2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較前后兩次聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中:實(shí)驗(yàn)操作過程聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)( 3)分析與論證:聲音靠傳播到遠(yuǎn)處。22、( 5 分)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)( 1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出反射角的度數(shù)( 2)小明探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?( 3)如果讓光線逆著OF 的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:五、計(jì)算題(共5 分)23、

8、已知月球距離地球4.05× 105km,這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來的信號(hào)測(cè)得的,已知電磁波的傳播速度與光速相同,請(qǐng)問科學(xué)家們測(cè)得電磁波來回傳播的時(shí)間是多少?六、綜合能力題(共14 分)24、( 6 分)某同學(xué)想要測(cè)量物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度,他設(shè)計(jì)的測(cè)量方案如下:將從封面開始的10 頁紙合攏;用刻度尺量出這疊紙的厚度L ;算出每張紙的厚度d=L/10 。該同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中存在三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出:( 1)( 2)( 3)25、( 8 分)閱讀材料( 1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,如果用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,

9、后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.( 2)如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.( 3)許多年前, “馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz ,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟震壞而喪生.請(qǐng)回答( 1)請(qǐng)你將上面短文中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑翰ǎ?;?2)亞聲是指我們學(xué)過的波;( 3)從短文(3)中可以看出

10、,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右,亞聲具有;( 4)從短文(2)中可以看出,所填的物理量與有關(guān),關(guān)系是.答案一、選擇題1-7 CDABC BD二、填空題8、樂音噪聲9、直線10、減小誤差四 75.2cm變小612 、 1cm 0 30 3.3 (或者 3.2 、3.4 )11、 0.18km 320dm 7800mm 4.6 × 10 um13、紅外線反射 14 、 340 15 、1.5 × 1011m或 1.5 × 108 km16 、倒三、作圖題17-19 略四、探究與實(shí)驗(yàn)題20、( 1)擺重?cái)[長(zhǎng)控制變量(每空各1 分)( 2)擺鐘的快慢跟擺重?zé)o關(guān)( 3)擺鐘的快慢跟擺長(zhǎng)有關(guān)(或擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺鐘越慢)( 4)增加擺長(zhǎng)21、實(shí)驗(yàn)操作過程聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)大課桌(或固體)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)小空氣(或氣體)( 3)介質(zhì)( 2 分)22、( 1)略( 1 分)( 2)將紙板 B 向后(前)折,觀察在紙板上是否有反射光線( 3)在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的五、計(jì)算題23、解:傳播路程為s=2× 4.05×105km=8.1 ×105km由 V=St 得:t=SV= 8.1 ×105km3.0 

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