課后服務(wù)班主任工作方案_2

1、課后服務(wù)班主任工作方案 關(guān)于課后服務(wù)班主任工作方案怎么寫你知道嗎？班主任的地位和作用則打算了班主任是落實(shí)新課改和素養(yǎng)訓(xùn)練精神的人,也是教學(xué)改革的生力軍。你是否在找正預(yù)備撰寫“課后服務(wù)班主任工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #62445課后服務(wù)班主任工作方案1 一、班級(jí)基本狀況 本班共有24名同學(xué)，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)高校一班級(jí)下來，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 ，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求參與補(bǔ)考的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。 2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。 3、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要踏上.打好基矗這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。 4、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做

3、到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。 5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 6、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我預(yù)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。 7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許同學(xué)外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課老師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。

4、 8、關(guān)懷住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。狀況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)懷他們的生活狀況，常常完顧他們的宿舍。 三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 1、組織部分同學(xué)到蘇州補(bǔ)考，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的訓(xùn)練。 2、向同學(xué)進(jìn)行尊師訓(xùn)練，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)同學(xué)用各種方式向老師。出版第一期黑板報(bào)。 3、組織同學(xué)參與開學(xué)典禮，進(jìn)行思想訓(xùn)練。 4、組織同學(xué)一次秋游活動(dòng)。 5、開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào)。 6、開展一次演講競(jìng)賽。 7、組織同學(xué)參與工程系的卡拉OK競(jìng)賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院競(jìng)賽。 8、組織迎新年慶祝活動(dòng)。 9、組織參與學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 10、抓好復(fù)習(xí)，參與

5、期末考試。 以上是我擬訂的高校上學(xué)期班主任工作方案，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，抓好同學(xué)的日常管理工作，爭(zhēng)取在高校的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)! #290799課后服務(wù)班主任工作方案2 我班52人，6人是留守兒童，其中男生有2人，女生有4人。結(jié)合我班的實(shí)際狀況，為更好地發(fā)揮學(xué)校、.、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深化推動(dòng)留守兒童心理健康訓(xùn)練，改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、歡樂、全面成長(zhǎng)，特制定本班關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作方案。 一、指導(dǎo)思想 為了樹立留守兒童自強(qiáng)獨(dú)立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、

6、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將實(shí)施留守兒童幫扶方案，開展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)懷關(guān)心留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。 二、狀況分析 在農(nóng)村，許多青壯年勞力外出，留下浩大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象非常突出;監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。 老人溺愛孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)愛莫能助，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)力量較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，特制定班級(jí)留守兒童幫扶方案，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。 三、工作目標(biāo) 通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的緣由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、歡樂、公平、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 四、主要措施 1、制定切實(shí)可行的方案，制訂詳細(xì)工作方

7、案并實(shí)施，總結(jié)閱歷，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”訓(xùn)練管理工作制度化、規(guī)范化和常?；Ｊ拱嗉?jí)真正成為同學(xué)學(xué)學(xué)問、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。 3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先” (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。 (2)生活上優(yōu)先照看。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)

8、生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)其特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。 4、建立留守兒童的談心制度 每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別訓(xùn)練管理方案，著重進(jìn)行矯治和關(guān)心，做到有的放矢，因材施教。 5、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。 定期進(jìn)行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講競(jìng)賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守同學(xué)主動(dòng)參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增加學(xué)習(xí)、生活的信念，體會(huì)到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的歡樂。 #650

9、989課后服務(wù)班主任工作方案3 本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級(jí)狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動(dòng)，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)

10、、自理力量較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識(shí)較差，喜愛以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、保育方面： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn)。 力量培育

11、是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、培育幼兒的品德訓(xùn)練 愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)完，不做有損害班級(jí)的事情。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強(qiáng)、太弱和陽完下看書、繪畫。 (2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的.一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 5、平安常識(shí) (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂

12、得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 (4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后整理潔凈?(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我

13、們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的力量： 1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。 2、讓保育員主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)中，熟識(shí)班級(jí)的各科訓(xùn)練教學(xué)。 3、三位老師開展自我訓(xùn)練活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷改善完善自己。 四、家長(zhǎng)工作方面： 1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。 2、每?jī)芍茏屑?xì)如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。 3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)訓(xùn)練孩子方面的文章和家長(zhǎng)看法薄，與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想保持達(dá)成共識(shí)準(zhǔn)時(shí)吸取家長(zhǎng)的看法和建議。 4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，

14、讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練不遺余力。 #290798課后服務(wù)班主任工作方案4 為了規(guī)范我校留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施方法及市區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制我校20_20_學(xué)年度其次學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作方案。 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)訓(xùn)練民生工程，堅(jiān)持以辦人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，樹立“以人為本”的訓(xùn)練理念，營(yíng)造全.關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康、歡樂、公平、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)

15、查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的緣由，有針對(duì)性地實(shí)行行之有效的方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、歡樂、公平、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。 3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100%。 三、主要措施 (一)健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。 (二)建立健全制度，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò) 1、要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特地檔案。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家庭

16、具體地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的姓名、具體地址、聯(lián)系電話等。 2、建立健全老師與留守兒童的談心制度。 學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求幫扶老師每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別訓(xùn)練管理方案，著重進(jìn)行關(guān)心，做到有的放矢，因材施教。 (三)真情關(guān)愛，力爭(zhēng)做到“三個(gè)優(yōu)先” 1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒

17、童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 2、生活上優(yōu)先照看。老師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長(zhǎng)放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。 3、活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。 (四)細(xì)心呵護(hù)，開展好“五個(gè)一”活動(dòng) 1、建立一個(gè)“留守兒童之家” 2、開通一部親情電話，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通供應(yīng)便利，增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的感情。

18、3、開展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)，各校對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成果測(cè)試和身心調(diào)查，讓得才兼?zhèn)涞牧羰貎和?dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童支配一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心伴侶，上課時(shí)提示、督促其遵守紀(jì)律，用心聽課;課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不歡樂時(shí)和他談天，為他排憂解難。老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 4、舉辦一次法制、平安、心理健康訓(xùn)練講座 主動(dòng)實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、平安、心理健康訓(xùn)練講座，訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)遵守法律、了解平安常識(shí)，讓同學(xué)身心都健康。 5、寫一封親情書信，愛心媽媽

19、監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特別日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信，培育同學(xué)的表達(dá)力量，又對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練，培育同學(xué)敬重師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。 (五)明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境 1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理。 通過廣泛宣揚(yáng)，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的訓(xùn)練、管理、照看與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。 各校要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，賜予特殊的照看。 3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣訓(xùn)練。 對(duì)于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)、自強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作。 (六)加大.宣揚(yáng)，形成工作合力 學(xué)校要實(shí)行集中宣揚(yáng)與日常宣揚(yáng)相結(jié)合的形式，向家