完整版中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

1、中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)國家課程標(biāo)準(zhǔn)專輯體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路第二部分課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域一運(yùn)動參與二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域二運(yùn)動技能三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域三身體健康四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域四心理健康五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域五社會適應(yīng)第四部分實施建議一、教學(xué)建議二、課程評價三、課程資源的開發(fā)與利用四、教材編寫附錄一、名詞解釋二、附表第一部分前（1-12,GYM,1）隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，人類社會的物 質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高，人類的許多疾病得 到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式 造成的體力活動減少

2、和心理壓力增大，對人類健康造成了日 益嚴(yán)重的威脅。人們逐漸認(rèn)識到，健不僅是沒有疾病和不虛 弱，而且是在身體、心理和社會發(fā)展方面都保持完美的狀態(tài)。 人類比以往任何時候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì) 量。由于國民的健康對國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步和個人的幸 福都至關(guān)重要，而體育課程又是增進(jìn)國民健康的重要途徑因 此，世界各國都高度重視體育課程的改革。中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的決定指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本 前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康 第指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作。全日制義務(wù)教育普通高 級中學(xué)體育（16年級）體育與健康（712年級）課程

3、標(biāo)準(zhǔn)（實 驗稿）（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）正是在這一思想的指導(dǎo)下制訂的。標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性， 注重教學(xué)評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣, 養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適 應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健 康水平發(fā)揮重要作用。一、課程性質(zhì)(1-12,GYM,1.1)(-)課程性質(zhì)(1-12,GYM,1.1.1)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中 小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要 組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不 可缺少的重要途徑。它是對原

4、有的體育課程進(jìn)行深化改革, 突出健康目標(biāo)的一門課程。(二)課程價fi(l-12,GYM,1.1.2)體育與健康課程對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué) 生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞 動者，具有極為重要的作用。1. 增進(jìn)身體健康(1-12,GYM,1.1.2.1)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對身體和健康的認(rèn)識, 掌握有關(guān)身體健康的知識和科學(xué)健身方法，提高自我保健意 識；堅持鍛煉，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；養(yǎng)成健康的行的 生活方式。2. 提高心理健康水平(1-12'GYM,1.1.2.2)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán) 境中感受到集體的溫暖和情感

5、的愉悅；在經(jīng)歷挫折和 克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng) 堅強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自 尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、 樂觀開朗的生活態(tài)度。3. 增強(qiáng)社會適應(yīng)能力(1-12,GYM,1.1.2.3)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解個人健康與群體健康的密 切關(guān)系，建立起對自我、群體和社會的責(zé)任感；形成現(xiàn)代社 會所必需的合作與競爭意識，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良 好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神學(xué)會獲 取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。4. 獲得體育與健康知識和技(I-12,GYM,1.1.2.4)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識 和運(yùn)動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意 識和習(xí)慣；學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和不同需求，選擇 個人喜愛的方法參與體育活動，挖掘運(yùn)動潛能，提高運(yùn)動欣 賞能力，形成積極的余暇生活方式；學(xué)生可以提高體育運(yùn)動 中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存技能。 二、課程基本理念(112GYM12)(-)堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長 (1-12,GYM,1.2.1)體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整 體健康