(完整版)2018年九年級下學期英語教學計劃

1、2017-2018 年九年級下學期英語教學計劃一、指導思想：面對著升學的壓力和任務， 作為九年級的英語老師， 我感到巨大的壓力，為了幫助學生們在中考取得良好成績， 根據學科特點及學生特點研究各種教學模式，因材施教，促進學生英語的進步。二、工作目標：從本次期末的檢測的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性， 以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎， 從最基本的東西抓起，力爭讓每一個人都有進步。同時對優(yōu)等生要讓他們變

2、得更優(yōu)，這是重中之重。三、活動安排：針對以上實際情況，我們準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施，配合教學進度，力爭高效完成教學。（一）大約用 1.5 周時間結束新課。（二）接下開就進入了全面復習狀態(tài)，復習分為兩輪。1. 第一輪。這一階段用時大約 12 周。針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性， 本著 " 依綱靠本 " 和" 溫故知新 " 的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎知識更加條理化， 扎扎實實搞好基礎知識的復習。 在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點， 講透語言知識點的運用， 對各

3、單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型。從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查。在教材整體上開始總復習， 由于時間緊任務重， 我們可以重新整合教材進行復習。這樣可以節(jié)約時間，提高效率。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結復習一下， 同時針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。并通過配套練習、復習檢測加以鞏固。本輪復習直接關系到中考的效果。因此在復習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講 - 練- 評結合。在本輪復習中，聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點詞匯要求必須會寫。針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆， 本著中考中要求掌握的語法項目，一步一個腳印， 使學生從

4、零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化， 扎扎實實搞好語法知識的復習。2，第二輪。大約用時1.5 周。在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年的中考題加以訓練。在復習語法過程中，復習幾個語法內容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。在第一輪復習的基礎上， 針對中考題型進行強化訓練， 提高對各種題型的解題能力。對聽力、單項填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練， 并把重點放在學法的指導、 解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。對所復習的知識重新整理， 查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。模擬訓練是考前大練兵， 是中考前的熱身訓練階段。 運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。除了掌握基本知識， 考試技巧也是考場上成敗的關鍵， 針對不同的考試題型給同學們講一講應試技巧是很必要的?？傊ㄟ^上述