班主任工作心得經(jīng)驗大全

1、班主任工作心得經(jīng)驗大全班主任工作心得經(jīng)驗大全1 班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學(xué)年，擔(dān)任了三年級6班的班主任工作。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我認(rèn)真研讀了班主任兵法今天我們怎樣做班主任新基礎(chǔ)教育之學(xué)生發(fā)展教育，撰寫了班主任工作計劃，設(shè)計了配合班級管理的學(xué)生成長記錄袋。一學(xué)年下來，有喜有憂，有得有失，現(xiàn)做以下總結(jié)： (一)、班級文化建設(shè) 我計劃了四年的班級文化建設(shè)，_ING星，行，省，幸!這學(xué)期我初步試行了“星”文化建設(shè)，并試用了滿天星中隊成長記錄袋。 “星”文化建設(shè)主要表現(xiàn)在：我

2、們確定了中隊名滿天星中隊，并設(shè)置了7個星文化小隊，每顆星星都有自己的名字;確定了中隊隊訓(xùn)：尊重理解 團結(jié)互助 自律自信 勤奮進取;確定了班徽;確定了班歌星愿。在此基礎(chǔ)上我還把星文化滲透到了平時的日常管理中，例如：班級布置中(星光閃爍、星語心扉、個性飛揚)、星愿卡，星愿墻，每周星光隊員評比，每月陽光隊員評比，作業(yè)本加星，家作記錄本上批閱時加星，各科老師上課過程中加分、加星在這個過程當(dāng)中，每個孩子是一顆星星，而他們每獲得一顆星星也都是他們的榮譽，尤其是星光隊員和陽光隊員的評比，更是激發(fā)了孩子們積極向上熱情和競爭意識。 與此同時，每個隊員都是把自己的足跡記錄在了成長記錄袋上，有喜有憂，有哭有笑，有各

3、種各樣的喜報，有不同的心語心扉，有不同的心理說明書但那都是孩子們的成長足跡，當(dāng)他們回憶的時候肯定會很快樂! 在上學(xué)期的第11周，在星文化試行了大半學(xué)期時，班級開展了快樂滿天星 一切我能行的主題中隊活動和家長開放日活動，活動中不僅介紹了我們星文化的內(nèi)涵和實施，也介紹了班級活動的開展，既展示了孩子們的才藝與智慧，也展示了家長們的才藝和心愿，是開展得比較成功的一次中隊活動。這次活動受益最大的是孩子們，他們在活動中更有了凝聚力，更有了自信，更有了集體榮譽感，是對學(xué)生綜合素養(yǎng)進行提升的一次有意義的活動!這次活動受益的還有家長，他們在活動中不僅看到了班級建設(shè)得蒸蒸日上，看到了自己孩子的精彩演繹，更看到了孩

4、子們的心語，在于孩子們交流心語卡的過程中家長們感慨不已!這次活動受益的還有老師，活動使我進一步地走近了孩子的世界，走近孩子的心扉，走近了更多的家庭，了解了更多我原本不知道的秘密!我想：這樣的活動不要多，但要精，要有意義! 在下學(xué)期的6月1日，一個值得紀(jì)念的日子，孩子們的節(jié)日。在家委會的支持和配合下，班級開展了“我們十歲啦!”主題班隊活動?；顒拥玫搅思议L和任課老師的好評，幸福的孩子們帶著喜悅愉快地度過了一個集體的生日。 班級文化建設(shè)需要滲透到班級工作的點點滴滴中，我們認(rèn)真地去做，就會不斷地進步! (二)、班級常規(guī)建設(shè) 作為新班主任，在班級常規(guī)建設(shè)上沒有經(jīng)驗，只能摸索前行。從六年級只教一個班不做班

5、主任到三年級教兩個班做班主任，周課時15。5節(jié)的跨度，讓我大半學(xué)期都沒有適應(yīng)過來?？傆X得自己忙不過來，忙中還顯得有點亂，所以班級常規(guī)工作做得不甚理想。從開學(xué)初的班級布置、崗位建設(shè)、班干部確立到學(xué)期中的值日班長制度到學(xué)期末的能者居之制度，我感覺到：這是個任重而道遠(yuǎn)的事情! 1、從初次接觸三年級學(xué)生開始， 為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生膽小，沒有自信，個別學(xué)生比較

6、有個性，大部分的學(xué)生都比較懶惰，沒有學(xué)習(xí)的積極性，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好好，上課還好動，喜歡講話，聽課效果也不佳，還有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，喜歡小偷小摸，上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，影響全班同學(xué)。班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。 針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的聽課習(xí)慣、作

7、業(yè)習(xí)慣、行為規(guī)范都有所改觀。 2、開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。 一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助; 二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況; 三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識

8、不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。還通過各種游戲和活動增強他們的自信心!一學(xué)期以來大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大。 3、實施值日班長和值周班長制度 這個制度不僅可以鍛煉學(xué)生的管理能力，還能增強他們的責(zé)任心!所以這個制度在第二學(xué)期得到了全面的實施。值日班長是每天都進行更換的，值周班長要當(dāng)值一周，和值日班長一起管理班級，從早上早讀到中午吃飯午睡到下午放學(xué)和課間、術(shù)科排隊這些原本是要我做的事情，我一一的

9、教會孩子們?nèi)プ?所以當(dāng)我忙碌的時候，他們也能管理好班級!雖有扣分，但我想探索的過程是艱辛的，今后他們肯定能做得更好! 做得不好的： 1、我沒有做到每天隨時隨地堅持監(jiān)督，我想的是讓孩子們自覺，互相管理，但一學(xué)年下來明顯是不行的，必須要有老師的參與，帶著孩子們一起做，同時培養(yǎng)出一小批優(yōu)秀的管理者輔助管理，完全放手是行不通的!三年級的孩子責(zé)任感和自我控制能力還不強。 2、在常規(guī)上我的重視和訓(xùn)練不夠，包括晨讀、衛(wèi)生的打掃、課前紀(jì)律、路隊紀(jì)律等，我覺得自己都沒有嚴(yán)格要求，所以孩子們都沒能做到理想狀態(tài)，因此班級扣分也較多。這是我的管理不到位所造成的! 3、學(xué)?；顒訁⑴c不夠積極，準(zhǔn)備不夠充分。導(dǎo)致班級的集體

10、榮譽不多，孩子的個人榮譽也不多，班級的總體得分更是不多。 班級常規(guī)建設(shè)是一件很重要的事情，他影響著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響著學(xué)生的方方面面，這是我眼下急需改進的方面!在新學(xué)期里，我必須要有新的方案和可行性措施! (三)、班級家委會建設(shè) 開學(xué)初，我便設(shè)想好了組建班級家委會，讓家長參與到班級工作和活動中來。一學(xué)年的實施，這點是值得我驕傲的! 本學(xué)年總共召開了7次家委會會議，從第一次的5人參加，到第二次的12人參加，到第三次的10人參加到最后的25人參加，可以說家長們也越來越有凝聚力，對班級工作也越來越支持。一學(xué)年中，在家委會主任王芳的領(lǐng)導(dǎo)下，家委會配合班級組織了不少活動。例如： 1、第一次家委會

11、會議：發(fā)放家委會活動手冊，討論學(xué)期工作，班級文化建設(shè)方案和成長記錄袋的可行性，討論如何增進家長和老師的溝通和感情，增進家長和家長之間的聯(lián)系，增進家長與孩子之間的感情 2、家委會組織全班家長和學(xué)生參加“天目湖和南山竹海一日游”活動，活動策劃一周，最后25個家庭參與，于10月18日活動一天。 3、第二次家委會會議：討論半學(xué)期來孩子存在的主要問題及解決措施。討論中形成以下措施：1、家校聯(lián)系本每天記錄批閱加分，加強對孩子的監(jiān)督和家校的聯(lián)系，提高孩子回家主動做作業(yè)的積極性;2、堅持出數(shù)學(xué)思維題，增強學(xué)生善于思考得能力;3、全班共讀一本書快樂王子，并適時進行全班交流 5、家委會贊助開展“慶圣誕、元旦，迎新

12、年”班隊活動 6、第三次家委會會議：討論學(xué)生近期退步原因及措施。 7、第四次家委會會議：討論新學(xué)期新學(xué)校班級文化建設(shè)和班級管理、布置。 8、第五次家委會會議：討論第二學(xué)期期中考試的得與失，討論好的對策。 9、家委會活動：家委會組織去上海世博會旅游，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略世博精彩。 10、家委會第六次會議：討論班服、班級活動的策劃與組織。 11、家委會活動：6月1日共慶“我們十歲啦!”，家長、孩子、老師同樂! 一學(xué)期下來，我明顯感覺到了家長配合工作的好處，他們的積極與熱情既是我的動力也是給我的壓力，我將一如既往，在反思中爭取做到更好!真正體現(xiàn)在家校合力的作用下提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)!真正做到“一切為了孩子的

13、全面發(fā)展”而努力! 作為新班主任，反思自我中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我做得不好的地方還很多很多，我要虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，從班級常規(guī)的點點滴滴做起。只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)年，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。 一學(xué)年的工作接近了尾聲，無論是教育教學(xué)教科研還是班主任工作，我都在盡自己的努力不斷探索不斷進步著。我對自己的要求是：選擇了做一件事，就盡自己的努力做到更好!這也將是我今后工作的要求!我一直堅信高

14、校長的話：“高要求、高標(biāo)準(zhǔn)!”只有我們的目標(biāo)高了，我們的過程才會更精致、更完美!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將盡力求索達(dá)到更高! 我的不足 1、理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)不高。這主要源于我看書不多，而我有個不好的地方：看書必須有目的的去看，否則就記不住。所以像去年暑假就看的比較多，平時就一點沒看，所以我打算還是在暑假充實自己，在各種壓力下，根據(jù)自己的目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)臅M行學(xué)習(xí)和積累。 2、堅持的毅力不強。像班級管理的文化建設(shè)，去年暑假思考了很多，第一學(xué)期還轟轟烈烈，第二學(xué)期就沒聲音了。四年級的時候還是應(yīng)該把這個系列延續(xù)。 3、教學(xué)工作和班主任工作還不夠踏實，沒有一點一滴地落到實處，沒有扎扎實實地做好以及做到更高

15、!教學(xué)上沒有盡自己的全力，班主任工作也沒有盡自己的全力。 努力方向 1、學(xué)科素養(yǎng)：針對學(xué)科素養(yǎng)的考核和學(xué)科競賽要求，在暑假做兩方面準(zhǔn)備：一方面是技能技巧的;一方面是知識儲備的。 2、專業(yè)成長：根據(jù)評高級的要求，我還缺少：班主任年數(shù)或擔(dān)任備課組長，校級及以上表彰;評優(yōu)課獲獎;市區(qū)公開課展示;校級課題結(jié)題;市區(qū)論文2篇以上。針對這些，一方面我自己做充分準(zhǔn)備，另一方面也請學(xué)校搭建平臺，給予機會。 3、在擔(dān)任綜合實踐活動課程備課組長和研究自行車項目的過程中，我深感我校綜合實踐活動課程的薄弱，這對我校的長遠(yuǎn)發(fā)展是非常不利的!在擔(dān)憂的同時想進自己的一份力，憑著自己對這門課程的實踐、思考和熱情，想在我校把這

16、個科目的建設(shè)有所提高，但又作為數(shù)學(xué)學(xué)科的青年教師，我又覺得力不從心。想聽聽領(lǐng)導(dǎo)們的意見。我的理想狀態(tài)是：一班數(shù)學(xué)4節(jié)+一個年級的綜合實踐活動課10節(jié)，滿工作量的情況下雙管齊下。在兩個教研組的帶領(lǐng)下，不影響數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，綜合實踐課程也可有所實踐和思考。 建議 1、學(xué)校要適時給予壓力和動力，該壓的時候要壓一壓我們才會上進， 該予以鼓勵的時候要鼓勵。 2、在給青年教師定好位的情況下，學(xué)校給我們搭建展示和評優(yōu)的平臺，只要是發(fā)展需要，在我們努力地情況下，盡可能達(dá)到。 3、拜師學(xué)藝。由學(xué)校出面，給我們搭橋，向市里學(xué)校老師學(xué)習(xí)。例如：數(shù)學(xué)學(xué)科，我是不是可以申請單獨參與二附小的教研組活動或者聯(lián)誼開課活動等;

17、綜合實踐課程是不是可以向?qū)嵭W(xué)習(xí)，一方面參與他們的活動，另一方面也學(xué)習(xí)他們的管理。 班主任工作心得經(jīng)驗大全2 本學(xué)期我擔(dān)任九(11)班的班主任。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好學(xué)生的考試成績,本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā)，從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了學(xué)生道德素質(zhì)，幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣，樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作： 1.進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。 2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，

18、學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。 3、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。多和學(xué)生進行心理溝通，經(jīng)常家訪，和家長保持及時緊密的聯(lián)系，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解

19、困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。 班主任工作心得經(jīng)驗大全3 本學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下： 首先，加強班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。嚴(yán)格考勤，加強管理。早、中、晚即時到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

20、的積極性。 其次，重點抓學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。“入座則靜，靜能生慧?！倍酱賹W(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學(xué)期還要繼續(xù)努力。 班主任工作心得經(jīng)驗大全4 轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工

21、作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進我下一步工作水平的提高。 今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。 認(rèn)真分析班級的特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想 開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸 進步就是勝利 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 紀(jì)律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。 抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 進入初三，隨著學(xué)習(xí)

22、成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入 反叛 時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。 作為班主任，我專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行 換位 思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)

23、生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動力。 2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)

24、目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。 3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。 通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。 積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管

25、理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。 特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻 的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。 加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，

26、在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。 總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學(xué)期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。 班主任工作心得經(jīng)驗大全5 高三是高中的關(guān)鍵一年,學(xué)生將面臨人生的轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實際，重

27、新調(diào)整了的班級高考總體目標(biāo)和工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下： (一)調(diào)整班級20_年高考總目標(biāo)。 本人根據(jù)今年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20_年高考總目標(biāo)： 力爭本班學(xué)生高考83%上線的目標(biāo); 力爭上本科人數(shù)47人左右上本科線; 爭取上本科的學(xué)生中有12名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點線。 從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉遠(yuǎn)航同學(xué)以605分位居年級前列，這在平行班中屈指可數(shù)。 (二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。 一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。 同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。 (三)加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。 本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校制定的>要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的