最新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷-

1、最新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷及答案一、填空。（每空1分，共23分）1、9.87 升=（） 毫升2700 立方厘米二（） 立方分米2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)娜莘e單位。（1）小朋友每天要飲水1100（ ） （2）一瓶洗發(fā)液約有500（）（3）小軍家每月用去食用油 6（ ） （4）一桶酸牛奶約有1.25（）3、最小自然數(shù)是（），最小奇數(shù)是（），最小質(zhì)數(shù)是（），最小合數(shù)是（），用這四個(gè)數(shù)組成一個(gè)最大四位數(shù)是（）。4、長(zhǎng)方體是（） 個(gè)面，（） 條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。5、能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是（），最大三 位數(shù)是（）。6、千位上是最大的一位數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位

2、上是最小的質(zhì)數(shù)，個(gè)位上是最小的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。7、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是 36cm ,它的體積是（），表面積是 （）。8、3個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36 ,這3個(gè)偶數(shù)分別是（）、（）、（）。9、一根長(zhǎng)方體木料的體積是 4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長(zhǎng)有（） 分米。二、判斷。（正確的打，錯(cuò)誤的打）（10 分。）1、0是所以有非0自然數(shù)的因數(shù)。（）2、一個(gè)自然數(shù)，如果不是質(zhì)數(shù)，就一定是合數(shù)。（）3、2是偶數(shù)，也是質(zhì)數(shù)；9是奇數(shù)，也是合數(shù)。（）4、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的約數(shù)大。（）5、個(gè)位上是0的多位數(shù)一定有因數(shù) 2和5. o （）6、有96=1.5的算式中，6能夠整除9。（）

3、7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）8、兩個(gè)奇數(shù)的和還是奇數(shù)。（）9、正方體是特殊的長(zhǎng)方體。（）10、一個(gè)長(zhǎng)方體至少有4個(gè)面是長(zhǎng)方形。（）三、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 ）（20 分）1、一只水桶可以裝15升水，就是說(shuō)水桶（） 是15升。A、容積B 、容量C、體積2、用棱長(zhǎng)為1cm的正方體小木塊，拼成一個(gè)較大正方體，需要 這樣的小木塊（）個(gè)。A、2 B 、4 C 、83、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。A、奇數(shù)B 、偶數(shù)C、奇數(shù)或偶數(shù)4、表示魚缸中金魚條數(shù)的數(shù)是 （）。A、奇數(shù)B 、分?jǐn)?shù)C、自然數(shù)5、物體所占（） 的大小，叫物體的體積。A、空間B 、位置C 、面積6、把一根長(zhǎng)方體的木料，等分成 2段，

4、表面積增加了 （）A、1個(gè)面B、2個(gè)面C、4個(gè)面7、421減去()，就能被2、3、5分別整除。A 、 1 B 、 11 C 、 218、1.5立方米二()立方分米A、15 B 、150 C、15009、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則表面積就擴(kuò)大到原來(lái)的()倍，體積就擴(kuò)大到原來(lái)的() 倍。A、2 B 、4 C 、810、一本數(shù)學(xué)書的體積約是 150()A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米四、按要求解答下列各題。(17分)1、 在() 里填上一個(gè)不同的數(shù)，使填成的多位數(shù)都是3的倍數(shù)。(1)5( )1 5( )15( )15( )1(2)13( )313( )313( )32、在()里填上一個(gè)合

5、適的數(shù)，使填成的多位數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。5()3( )6()1( )( )9()3、猜猜我是誰(shuí)。(1)我是6的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)，別忘了我還是 12的因數(shù)。()(2)我們兩個(gè)的和是6 ,積是8 ,質(zhì)數(shù)是()，合數(shù)是()(3)我們兩個(gè)的和是18，積是77 ,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和 ()。(4)我們兩個(gè)的和是20 ,差是6 ,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和()。五、應(yīng)用題。(前六道題各4分，最后一道6分，共30分)1、科技小組用60厘米的鐵絲做個(gè)長(zhǎng)方體模型，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6厘米，寬是5厘米，高是多少厘米 ？2、猴王有57個(gè)桃子，每只小猴子都分 5個(gè)桃子，分到最后一 只猴子時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)桃子，至少

6、再拿來(lái)幾個(gè)桃子才剛好夠分 猴子共有幾只？3、朝陽(yáng)小學(xué)操場(chǎng)上有一個(gè)沙坑長(zhǎng)2.5米，寬1.5米，深0.6米，填滿這個(gè)沙坑，需要多少立方米？4、做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水桶，底面是邊長(zhǎng)為4分米的正方形，高5分米，做這個(gè)水桶至少需要多少平方分米的鐵皮？5、一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的正方體魚缸里裝滿水，把水倒入一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬4分米的長(zhǎng)方體空魚缸里，水深多少分米？6、一個(gè)教室長(zhǎng)8米，寬6米，高3.5米?，F(xiàn)在要粉刷教室的墻壁和天花板，門窗和黑板的面積是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷這個(gè)教室共需要涂料多少千克？7、有一個(gè)長(zhǎng)5分米、寬4分米、深2分米的長(zhǎng)方體玻璃缸， 向缸中放入一個(gè)正方體鐵塊，然后注滿

7、水(此時(shí)水已淹沒正方體鐵塊)，當(dāng)取出這個(gè)鐵塊后，水面下降了0.2分米，這個(gè)鐵塊的體積是多少？答案填空1、9870 2.7 2、毫月毫升 升 升37 / 7421027立方厘米54 平4、6 12 8 5、30 990 6、9420 7方厘米 8 、10 12 14 9、9、判斷1. 28 、 9 、10三、選擇題。1、 A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B C 10.C四、按要求填空。1、(1)0 3 6 9 (2)2 5 82、5(1 、4、7)3(0) 6(2、5、8)2(0) (3、6、9)903、(1)12 (2)2、4 (3)11、7 (4)13、7五、

8、解決問(wèn)題。我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年 內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字 斟句酌,瑯瑯上口 ,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢？呂叔湘先生早在1978 年就尖銳地提出：“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生 語(yǔ)文水平低, 十幾年上課總時(shí)數(shù)是 9160課時(shí)，語(yǔ)文是 2749課時(shí)，恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用 來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事！ "尋根究 底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議

9、論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題一一分析問(wèn)題一一解決 問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道 “是這樣”，就是講 不出“為什么" o根本原因還是無(wú)“米”下“鍋” 于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例，不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以 , 詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解 決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn) 識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”1、604-6-5=4（ 厘米）2 、少3 個(gè)，至少再拿 3 個(gè)，猴子有 12只。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，

10、我常采用范讀，讓幼 兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記； 第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三 賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽， 在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3、2.5 1.5 0.6=2.25（ 立方米）4 、 44+454=96要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng) 眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低， 自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部 表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是 和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑 臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng) 的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí) 慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式， 取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給 每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣， 對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助 和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。 三是要提明確的說(shuō)話要求，在