砂子表觀密度測(cè)定試驗(yàn)（容量瓶法）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)題目：砂子表觀密度測(cè)定試驗(yàn)（容量瓶法）課程類型: 新授試驗(yàn)課 授課方法: 理論講授加實(shí)操 所屬課程:土木工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)適用對(duì)象: 高職工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生 2014年11月試驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容砂子表觀密度測(cè)定試驗(yàn)（容量瓶法）課程名稱土木工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)授課班級(jí)造價(jià)3133學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容簡介本次課選自材料工程技術(shù)專業(yè)核心課程土木工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)，所用教材為高職交通運(yùn)輸與土建類專業(yè)規(guī)劃教材土木工程材料（第二版）及土木工程材料實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（第二版）。本次課屬于新授試驗(yàn)課，教學(xué)地點(diǎn)在建材試驗(yàn)室。本次課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了材料的基本物理性質(zhì)，同時(shí)已了解砂子表觀密度定義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過

2、試驗(yàn)的方法教會(huì)學(xué)生如何測(cè)定砂子的表觀密度，指導(dǎo)學(xué)生理解容量瓶法測(cè)試砂子表觀密度的優(yōu)點(diǎn)及其原理，同時(shí)要求學(xué)生能夠在教師的講解及指導(dǎo)下完成相關(guān)測(cè)定試驗(yàn)，最后能進(jìn)行試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和砂子質(zhì)量的評(píng)定，為后期進(jìn)行混凝土的配合比設(shè)計(jì)提供參考的依據(jù)。二、學(xué)習(xí)者特征分析1. 知識(shí)儲(chǔ)備：在本次課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了材料的基本物理性質(zhì)及砂子表觀密度的定義。2. 掌握能力：本班學(xué)生大部分為文科生，對(duì)于理論性和邏輯性比較強(qiáng)的知識(shí)掌握起來比較困難，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高。三、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)對(duì)學(xué)生能力的要求，我確立的教學(xué)目標(biāo)為：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解容量瓶法

3、測(cè)定砂子表觀密度的優(yōu)點(diǎn)及原理。2. 技能目標(biāo)：掌握容量瓶法測(cè)定砂子表觀密度的試驗(yàn)過程，具備試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及結(jié)果評(píng)定的能力。3. 情感目標(biāo)：通過試驗(yàn)，體驗(yàn)到試驗(yàn)檢測(cè)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。四、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及其解決方法根據(jù)本次課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，這部分總結(jié)如下：1. 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）學(xué)生對(duì)容量瓶法測(cè)定砂子表觀密度原理的理解可能不到位，從而影響到對(duì)試驗(yàn)細(xì)節(jié)的把握及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；（2）文科生接觸試驗(yàn)相對(duì)較少，學(xué)生對(duì)試驗(yàn)儀器的操作不夠規(guī)范，從而影響試驗(yàn)結(jié)果的評(píng)定。2. 解決方法：問題（1）主要采用生活中大家比較熟悉的例子進(jìn)行講解分析，同時(shí)采用繪圖的方法，使學(xué)生很直觀地

4、看到整個(gè)過程中的變化，從而加深其理解；問題（2）主要通過教師講授試驗(yàn)細(xì)節(jié)，學(xué)生觀看試驗(yàn)視頻，小組繪制試驗(yàn)流程圖，教師檢查并指導(dǎo)流程圖后學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本次課為試驗(yàn)課，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及分析問題、解決問題的能力，整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為主體，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以問題的形式引出本次課內(nèi)容，教師講授試驗(yàn)原理及過程，學(xué)生觀看試驗(yàn)視頻，繪制試驗(yàn)流程圖，按照所繪制流程圖進(jìn)行試驗(yàn)操作，最后對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)試驗(yàn)過程并檢查試驗(yàn)結(jié)果，對(duì)本次試驗(yàn)完成情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)為了加深學(xué)生對(duì)本次課程的理解，起到舉一反三的效果，課后讓學(xué)生為石子表觀密度的測(cè)定設(shè)計(jì)方案。六

5、、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，為了增加課堂教學(xué)的直觀性，教師采用板書、PPT與視頻相結(jié)合的方式進(jìn)行講解，為了給學(xué)生提供“教中學(xué)，學(xué)中做”的機(jī)會(huì)，本次課在試驗(yàn)室進(jìn)行，由試驗(yàn)室提供相應(yīng)的試驗(yàn)儀器及設(shè)備，同時(shí)為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供本次試驗(yàn)所采用標(biāo)準(zhǔn)建筑用砂（GB/T 146842011），學(xué)生也可以登錄進(jìn)行土木工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)資源共享課程學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程及課時(shí)分配教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備1.問題導(dǎo)入（10min）提問分組：如何測(cè)試不規(guī)則物體的表觀密度？學(xué)生進(jìn)行分組，每組6人。資料收集：學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，最后進(jìn)行小組匯總。設(shè)計(jì)意圖：引出本次課內(nèi)容，同時(shí)

6、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。資源準(zhǔn)備：手機(jī)（20min）課件展示：講解容量瓶測(cè)定法的原理、過程及數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果評(píng)定。 回答問題：回答教學(xué)過程中教師提出的相應(yīng)問題。設(shè)計(jì)意圖：以理論引導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)過程的理解。資源準(zhǔn)備：PPT、白板及白板筆（10min）試驗(yàn)鞏固：教師為每組分發(fā)試驗(yàn)規(guī)范，播放視頻。觀看視頻：理解并掌握試驗(yàn)過程，為繪制試驗(yàn)流程圖做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生更直觀地掌握試驗(yàn)的整個(gè)流程。資源準(zhǔn)備：相關(guān)試驗(yàn)規(guī)范及視頻（10min）檢查指導(dǎo)：檢查學(xué)生所畫流程圖，并進(jìn)行指導(dǎo)。合作交流：小組合作繪制流程圖并拿給教師指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生提取信息的能力，使知識(shí)系統(tǒng)化。資源準(zhǔn)備：白紙、彩筆（40

7、min）檢查指導(dǎo)：檢查學(xué)生試驗(yàn)進(jìn)展情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生按小組進(jìn)行試驗(yàn)操作，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果評(píng)定。設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生動(dòng)手及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為后期工作做準(zhǔn)備。資源準(zhǔn)備：儀器及設(shè)備及拓展（10min）總結(jié)試驗(yàn)完成情況，布置任務(wù)：設(shè)計(jì)石子表觀密度測(cè)定試驗(yàn)。思考、總結(jié)設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行改正,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的思路。教學(xué)流程圖八、 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)由于本門課程屬于理論加實(shí)踐的課程，所以在評(píng)價(jià)過程中采用以下評(píng)價(jià)方法：本門課程的期末總評(píng)成績由兩部分組成：平時(shí)成績（30%）+期末考試（70%）平時(shí)成績由三部分組成：課堂回答問題（占總評(píng)10%）+試驗(yàn)課成績（占總評(píng)10

8、%）+平時(shí)作業(yè)（占總評(píng)10%）本次課程屬于試驗(yàn)課，主要以教師評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)主要包括課堂回答問題情況評(píng)價(jià)和試驗(yàn)課成績?cè)u(píng)價(jià)。（1）課堂回答問題評(píng)價(jià)：為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也為了活躍課堂氣氛，在一學(xué)期內(nèi)，教師按照學(xué)生每次回答問題的正確程度對(duì)其進(jìn)行打分，每次得分在13分之間，學(xué)期總分不超過10分，這部分成績占到期末總評(píng)成績的10%。（2）試驗(yàn)課成績?cè)u(píng)價(jià)：為了防止學(xué)生試驗(yàn)操作不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)報(bào)告抄襲現(xiàn)象，在每次試驗(yàn)課中，學(xué)生除了要上交試驗(yàn)報(bào)告，教師還會(huì)根據(jù)試驗(yàn)操作過程及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理情況給學(xué)生打分，這部分成績占到期末總成績的10%。附：學(xué)生試驗(yàn)課成績?cè)u(píng)價(jià)表內(nèi)容項(xiàng)目試驗(yàn)儀器操作情況（20%）試驗(yàn)過程把握程度（30%）試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理情況（20%）實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成情況（30%）合計(jì)第一組第二組第三組九、幫助和總結(jié)教學(xué)過程中，主要采用理論講授、實(shí)踐指導(dǎo)兩種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中都能達(dá)到要求。但就第二和第五個(gè)環(huán)節(jié)而言，學(xué)生很難均達(dá)到理想效果，諸如此類問題，采取小組交流，教師