《健康歌》教案

1、健康歌參考教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):理解健康歌的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動,能夠隨音樂演唱、加上動作進(jìn)行表演。能力目標(biāo):在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力.情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，熱愛體育運(yùn)動,知道有關(guān)健康的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識。難點(diǎn)是演唱教學(xué)中前半拍休止節(jié)奏;教學(xué)準(zhǔn)備:1、課件音樂:“健康歌”;2、音樂課本人手一本。教學(xué)過程:（一）導(dǎo)課師：同學(xué)們,我們剛才在大課間中隨著音樂做了那些運(yùn)動?我們做這些運(yùn)動的目的是為了我們有一個(gè)健康的身體,老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小秘訣等著告訴你們呢!現(xiàn)在趕快跟我動動手吧！

2、設(shè)計(jì)意圖:激趣、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，將本課的重點(diǎn)和目標(biāo)自然引入.（二）聽一聽：健康歌1帶著問題初聽歌曲.師:同學(xué)們做得真棒,今天老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?想不想聽？請大家仔細(xì)聽，回答問題:這首歌曲的名字是什么？健康歌告訴了你哪些健康小秘訣（?引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞,連貫說一遍歌詞。）除了歌曲里唱的健康秘訣,你還知道哪些生活中的健康小秘訣？（給積極回答問題的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)健康小禮物）（三）唱一唱：隨健康歌的音樂演唱。1、教師播放課件音樂,用豐富的表情調(diào)動學(xué)生隨歌曲演唱一遍.2、糾正關(guān)鍵句段的演唱，（弱拍起的句子，反復(fù)練），請學(xué)生分角色清唱一遍提醒學(xué)生注意聲音和表情的不同表現(xiàn).3、請個(gè)別同學(xué)演唱

3、一遍。（四）動一動：隨健康歌做律動。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨健康歌音樂做健身操,并呼號調(diào)動學(xué)生情緒，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動。2、請幾名表演有特長的同學(xué)擔(dān)任組長,分組進(jìn)行創(chuàng)編表演,鼓勵(lì)各組成員在創(chuàng)編時(shí)要有創(chuàng)新。3、選取二組進(jìn)行匯報(bào)表演，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在演唱中進(jìn)一步感受歌曲，通過創(chuàng)編表演達(dá)到鞏固、拓展的作用.巧妙的引用樂段中的數(shù)節(jié)拍部分，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編，充分律動,感受及表現(xiàn)歌曲韻律。（五）想一想:為歌曲伴奏師：做完我們的健身操還真有點(diǎn)兒累呢！不過沒關(guān)系。只要每天堅(jiān)持鍛煉一下,就會越長越高,越長越結(jié)實(shí)！運(yùn)動之后人的頭腦會更加清醒，現(xiàn)在你們頭腦是最清醒的時(shí)候，我想考一考你們，怎么樣準(zhǔn)備好了嗎？1。用自編的節(jié)奏型為健康歌伴奏。師：同學(xué)們,我們周圍有很多東西都可以當(dāng)作伴奏樂器,只要我們合理利用它們，會為我們的演唱增色不少?，F(xiàn)在我們就用我們最常用的筆作為伴奏樂器，為我們的健康歌伴奏好不好?設(shè)計(jì)意圖:利用玩節(jié)奏游戲以及用不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏等活動,鞏固對歌曲的理解。（五）、結(jié)束部分師:剛才在同學(xué)們精彩的伴奏下，我們的健康歌