《信息技術(shù)及其影響》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載信息技術(shù)及其影響教學(xué)設(shè)計【教材分析】本節(jié)是廣東教育出版社出版的信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊第一章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)需要1課時。本節(jié)涉及到信息技術(shù)的應(yīng)用、發(fā)展及其影響，是整冊書的導(dǎo)言或概括性內(nèi)容，是對義務(wù)教育階段相關(guān)內(nèi)容的延續(xù)和加深。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解信息技術(shù)的基本概念，感受由于信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用從而引發(fā)在自己身邊的變化和影響，同時通過尋本溯源了解信息技術(shù)的過去、現(xiàn)在和未來，激發(fā)對信息社會生活的關(guān)注與向往?！緦W(xué)情分析】高一年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)淖詫W(xué)能力，這一階段的學(xué)生邏輯思維已經(jīng)比較成熟、活躍，能夠和其他同學(xué)一起來進行一些問題的探討、交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技

2、能：1、理解信息技術(shù)的含義；2、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢；3、能夠列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例；4、了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響以及信息技術(shù)帶來的消極影響；過程與方法：通過學(xué)生自主閱讀、思考、討論和交流的方式讓學(xué)生了解信息技術(shù)以及它給我們生活帶來的影響；通過對“網(wǎng)絡(luò)成癮自我測驗調(diào)查問卷”的完成來幫助學(xué)生樹立正確的思想觀、價值觀和人生觀。情感態(tài)度與價值觀：了解信息技術(shù)帶來的不利于身心健康的影響，通過測試知道自己的網(wǎng)癮程度后，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】1、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢；2、能夠列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例及其帶來的影響?！窘虒W(xué)難點】1、理解信息技術(shù)

3、的概念；2、信息技術(shù)應(yīng)用所帶來的種種問題?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教室、教學(xué)課件信息技術(shù)及其影響”【教學(xué)過程】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景創(chuàng)設(shè)，引入新課播放第二、三張幻燈片師：各種購物網(wǎng)站的涌現(xiàn),快遞公司的發(fā)展壯大，使網(wǎng)上購物成為熱潮。是什么讓我們足不出戶就可以買到自己需要的東西得以實現(xiàn)呢？為什么以前沒有實現(xiàn)網(wǎng)上購物？學(xué)生觀看圖片，認真思考由對圖片的思考引出課題。生答：技術(shù)網(wǎng)絡(luò)信息信息技術(shù)等一邊聽老師講，一邊看幻燈 片上面的圖片，再聯(lián)系自己 的生活中用到的各種信息 技術(shù)。通過老師 的講解和 生的思考理解信息 技術(shù)的含 義，并且知 道信息技 術(shù)包括哪師

4、：準(zhǔn)確的說是信息技術(shù)使網(wǎng)購得以實現(xiàn)。今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)第一章第二節(jié)：信息技術(shù)及其影響。信息技術(shù)：凡是能擴展人的信息功能的技術(shù)。（廣義）信息技術(shù)主要包括：計算機技術(shù)通信技術(shù)，扁號發(fā)展階段產(chǎn)生哪些息技術(shù)了信主要特點第用語言去一達、傳遞1次語言信息。變保存時間革短2第文字用文字存些技術(shù)。編號發(fā)展階段產(chǎn)生了哪些信息技術(shù)主要特點12345通過生閱 讀和交流 后填寫表 的內(nèi)容，了 解信息技 術(shù)的歷史。微電子技術(shù)傳感技術(shù)師：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展進步，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)越來越受到世界關(guān)注。然而信息技術(shù)的過去、現(xiàn)在以及未來是怎樣的呢？信息技術(shù)的發(fā)展歷程：師：總結(jié)學(xué)生的回答，完成表格。每2-4人一組，閱讀書

5、第10頁內(nèi)容后相互交流，完成以下表格：二次變革儲、記載信息超越了時間和空間的限制生展望信息技術(shù)的未來。任務(wù)：列舉你所了解的信息技術(shù)的應(yīng)用實例，并探討其知道信息技術(shù)的發(fā)展趨勢有哪些。3第三印刷術(shù)次和造紙變術(shù)革使文子信息可大量的生產(chǎn)、存儲和傳播4第四電報、電次話、廣變播、電視革使信息傳播的更遠、更快，信息傳遞的效率進f提高第使信息的作用。電子計處理速度可以根據(jù)老師提下的方面生自主思五算機和和傳遞速發(fā)散思維進行舉例?？几鱾€方5次現(xiàn)代通度得到了面應(yīng)用的變術(shù)驚人的提信息技術(shù)革高實例，進行交流后了 解更多信 息技術(shù)的 應(yīng)用實例， 深入理解 信息技術(shù) 的概念。認識到信 息技術(shù)是 一把雙刃 劍，給人類 帶來積

6、極 影響的同 時還有消 極的影響。通過對“網(wǎng)絡(luò)成癮自我測驗調(diào)查問卷”的信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：（1）多元化（2）網(wǎng)絡(luò)化（3）多媒體化（4）虛擬化（5）智能化信息技術(shù)的應(yīng)用提示：可以是以下幾個方面的應(yīng)用，家庭生活、日常學(xué)習(xí)、通信服務(wù)、金融和商業(yè)、醫(yī)療保健、工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等。信息技術(shù)的影響信息技術(shù)對人類社會的影響，其主流是積極的，但一些負面影響也是客觀存在的。（1）積極影響對社會發(fā)展的影響；對科技進步的影響；生跟師一起體會、總結(jié)學(xué)習(xí)信息技術(shù)給人類帶來的積極影響和消極影響。拿出一張紙和一支筆，完成這個自我測驗，并且把測試的分數(shù)算出來，然后根據(jù)師給出的參考分數(shù)，對照自己的分數(shù)看自己是否具有網(wǎng)癮，應(yīng)怎樣

7、應(yīng)對。生一起讀一讀這4條需要注意的方面，努力培養(yǎng)自身的對人們生活與學(xué)習(xí)的影響信息素養(yǎng)，提高信息社會的完成來幫(2)消極影響生存能力。助學(xué)生樹信息泛濫；立正確的信息污染；思想觀、價信息犯罪；值觀和人對人們身心健康可能帶來生觀。的不良影響。(3)“網(wǎng)絡(luò)成癮的自我測提醒生積驗調(diào)查問卷”極主動的做好面對信息社會跟老師一起小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。的思想準(zhǔn)迎接信息社會的挑戰(zhàn)備、知識準(zhǔn)培養(yǎng)良好的信息意識備和能力積極主動地學(xué)習(xí)和使用準(zhǔn)備?，F(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力。遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)好的信息情感和信息道德。養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)對這節(jié)課的習(xí)慣。的內(nèi)容有整體的認小結(jié)：信息技術(shù)及其發(fā)展；信息技術(shù)的應(yīng)用與影響；迎接信息社會的挑戰(zhàn)。識。【板書設(shè)計】1.2信息技術(shù)及其影響一、信息技術(shù)及其發(fā)展；二、信息技術(shù)的應(yīng)用與影響；三、迎接信息社會的挑戰(zhàn)。【教學(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)理論課，我選擇在教室上，排除了計算機對學(xué)生的干擾，有助于學(xué)生全心全意的進行思考。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的概念以及發(fā)展歷程有了了解，并且能自己列舉出信息技術(shù)的很多應(yīng)用實例，還知道了信息技術(shù)的積極影響和消極影響，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生對信息技術(shù)