幼兒園中班教案《月餅》含反思

1、幼兒園中班教學(xué)計劃月餅帶反思中班教學(xué)計劃月餅包括對適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們了解制作月餅的過程，例如練習(xí)小組，加壓，捏捏，雕 刻，印刷等技能，鍛煉手部動作的靈活性，并鼓勵孩子大膽的準(zhǔn)備。培 養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，感受中秋佳節(jié)的歡樂氣氛，并體會勞動成果?？靵?看看幼兒園初中月餅的幾點(diǎn)思考?；顒幽繕?biāo)1. 鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 2，了解月餅制作過程中的工作小組，壓力，捏，刻，印刷等技能。3. 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗辛勤勞動的成果。4. 增強(qiáng)參與環(huán)境安排的興趣和能力，體驗成功的喜悅。 5，能發(fā)展出豐富的想象力，大膽而自信地向同伴介紹他們的作品?；?/p>

2、動準(zhǔn)備1. 知識準(zhǔn)備：鼓勵父母幫助孩子了解中秋節(jié)的來歷并收集相關(guān)信 息。進(jìn)行記錄活動，觀察月球的變化。2. 資料準(zhǔn)備：在制定中秋親子活動計劃并確定布局圖后，準(zhǔn)備活動 場地，月餅和食物共享所需的資料?；顒娱_始前，孩子們通過張貼海報和邀請來邀請父母到公園參加慶?；顒?。3，真實(shí)的月餅，音樂爺爺為我打月餅請準(zhǔn)備食堂廚師制作月餅面團(tuán)，餡泥等材料的各種形狀的月餅卡。活動程序一，入學(xué)老師：孩子們，讓我們一起唱歌爺爺為我打月餅這首歌很好。老師：我們剛唱了爺爺為我打月餅。這首歌，孩子們吃過月餅嗎？ （吃過） 。您吃的月餅形狀是什么？什么味道里面有什么？（糖，紅色綠色絲綢，花生等）。二，觀察知覺1. 指南：鼓勵幼

3、兒使用不同的感官進(jìn)行觀察和感知。老師：月餅種類很多。請仔細(xì)看看這些月餅的顏色和形狀。當(dāng)您觸摸它們時，您會有什么感覺？然后將其拾起并放在小鼻子下面聞到什么氣味，注意不要太靠近鼻子。幼兒教育網(wǎng)2. 要求孩子將發(fā)現(xiàn)的事情告訴孩子，并鼓勵他們與同齡人大膽交流。初等教育兒童網(wǎng)絡(luò)三，快遞溝通邀請孩子們坐下，老師們將展示幾種不同的月餅，指導(dǎo)孩子們在終生的經(jīng)歷中表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)，然后總結(jié)孩子的演講，重點(diǎn)是以下三個月餅：1. 月餅塞滿五個內(nèi)核：老師： “你吃過這個月餅嗎？是的，這就是我們在花生，糖和芝麻籽中看到的。它又甜又甜。它被稱為五餡月餅。這只是一種月餅?！袄蠋煟赫埧匆幌潞⒆觽?，說月餅的顏色充滿五個內(nèi)核（黃色

4、），形狀是（圓形），有圖案，聞一下，然后說說它的氣味（香氣，好聞）。老師：請孩子們試試看。太好了，又甜又甜。2，棗泥灌裝月餅：老師： ' 孩子們正在吃裝滿棗子的月餅嗎？口中有粘膩感嗎？是的，它是由棗和紅糖制成的餡料。它是紅色的，看起來很粘。月餅有很多種類，月餅里充滿棗子，也是其中之一。“老師： ' 你喜歡裝滿棗子的月餅嗎？為什么？“（又甜又甜，很好吃）3，裝滿豆沙的月餅：老師： 你吃過裝滿豆沙的月餅嗎？您知道用豆沙制成的月餅是什么嗎？老師：如果孩子們吃了豆袋，他們就會知道它是做什么的。它是通過將紅豆和糖煮在一起制成的。讓孩子們品嘗它的味道。老師： “月餅真的很好，就是說它代表了

5、團(tuán)圓，人們想再次吃。 “四，制作月餅1. 要求孩子們品嘗不同種類的月餅，讓孩子們觀察一下味道，然后問孩子們：您是否愿意為自己喜歡的人做一個甜蜜的月餅？（愿意）現(xiàn)在，老師將教您制作月餅。2，老師講解了演示月餅的做法：（ 1）首先，將臉部粉碎，用手拉，壓然后塞入，其中一只手用皮膚，另一只手包裹在皮膚邊緣。（ 2）將包裹好的面團(tuán)放入模型中，舔一下，然后將其戳出。（ 3）將準(zhǔn)備好的月餅放入微波爐中烘烤。在三種情況下，兒童可能會參與生產(chǎn)過程：首先，有些嬰兒不會蛻皮。對于這樣的孩子，老師們應(yīng)該更多地觀察他們的生產(chǎn)并幫助他。其次，一些嬰兒應(yīng)該遮蓋月餅的皮膚。因為孩子的手的力量很小，所以不會擠壓邊緣。第三是有

6、些嬰兒將月餅放進(jìn)模型中而無法脫身。教師應(yīng)指導(dǎo)制作。在孩子學(xué)習(xí)制作月餅的過程中，教師應(yīng)面向整體，注意個體差異，并讓每個孩子都有不同程度的進(jìn)步。第一次幼兒教育幼兒教育網(wǎng)絡(luò)3. 帶領(lǐng)孩子們一起玩游戲，享受他們的工作，體驗成功的喜悅。第一胎教育孩子老師解釋：今天老師給您帶來了很多月餅卡。您知道這些卡的形狀是什么嗎？什么顏色？（給每個孩子一個孩子，讓孩子觀察并大膽地說出什么形狀，什么顏色）。4，做游戲：（用圖片分類）老師把兩個紙錐帶到汽車上。要求孩子們將一輛不同大小的圓形月 餅放在一輛車上，然后將不同大小的方形月餅放在另一輛車上，然后要求孩子們將不同尺寸的圓形月餅放在上面。月餅分配給兩只小動物（孩子，兔

7、子，兔子），而大小不同的方形月餅分配給熊（小熊，小鴨）。老師向孩子解釋，月餅的形狀應(yīng)與身體的形狀相同，然后將月餅送到小動物的家中。5. 帶上自己的月餅。觀察知覺1. 指南：鼓勵幼兒使用不同的感官進(jìn)行觀察和感知。老師：月餅種類很多。請仔細(xì)看看這些月餅的顏色和形狀。當(dāng)您觸摸它們時，您會有什么感覺？然后將其拾起并放在小鼻子下面聞到什么氣味，注意不要太靠近鼻子。2. 要求孩子將發(fā)現(xiàn)的事情告訴孩子，并鼓勵他們與同齡人大膽交流?；顒訑U(kuò)展設(shè)計月餅盒?？偨Y(jié)與反思月餅是孩子們中愛的一種食物，因此孩子們對整個過程的興趣很高，同時他們也發(fā)揮了想像力和創(chuàng)造力。幼兒的合作能力得到了培養(yǎng)。在自由創(chuàng)作的過程中，老師大膽放手，讓孩子們自由地玩耍，遇到問