幼兒園疫情期間大班教師工作總結(jié)

1、幼兒園疫情期間大班教師工作總結(jié)特殊的時光， 隨著疫情逐步好轉(zhuǎn)， 幼兒園為保障幼兒在校安全，開展了多種有效措施， 積極引導(dǎo)家長配合安全工作。細化日常安全衛(wèi)生管理：嚴格執(zhí)行安全值班制度， 加強安全檢查，排查隱患，完善安全應(yīng)急 預(yù)案，限度減少安全損失。 定期召開安全會 議，密切安全管理。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好 防控傳染病工作。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作回顧這一年來所經(jīng)歷的事， 工作雖然很忙， 但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力， 望著漸漸成長的孩子們， 從 他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里， 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下， 較好的完成

2、了 各項教學(xué)工作， 現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總 結(jié)如下， 通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、 思想方面本人認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度， 團結(jié)同志，做到愛園如家， 全心全意搞好教學(xué)， 言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)， 立足 于本職工作， 愛崗敬業(yè)。 認真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時更新教育理 念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。二、班級工作愛孩子就要了 解孩子，包括對孩子的身體狀況、 家庭情況、 興趣愛 好、性

3、格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了 解。這是做好班級管理工作、 避 免教育盲點、 因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了 了解孩子，我每天都和他們在一起， 課間和他們一起做游戲， 中 午休息時和他們說說話，在閑談過程中了 解他們的基本情況。 經(jīng)過長時間的了 解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同 步，共同教育好孩子， 做好我們的家園聯(lián)系。 在生活中，我盡可能 地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了 許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課， 我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到教研主

4、任安排著其他老師的 教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了 我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動搖籃 得到了 領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定， 同時領(lǐng)導(dǎo)也對了 提出了 建議 和更高的要求，課后我再次對教材進行了 分析和反思， 還分別對其他 兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和教研主任的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍

5、，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認真的書寫教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n， 力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。 課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒 充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點 注重個別差異， 使孩子們在玩中學(xué)， 學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。 我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸， 注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用， 舉一反三。大班的孩子， 即將面臨升入小學(xué)， 我要成為他們的朋友，多和他們溝 通，使他們消

6、除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的， 特別是要平等對 待每個孩子。 每個人都希望得到別人的尊重和理解， 幼兒園的孩子也 是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話， 握握他的手， 摸摸他的頭， 或者抱一抱，這使孩子很樂意接受， 也很高興。 我把 孩子們當成朋友， 他們也把我當成了 朋友。四、個人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作 為指導(dǎo)，更好地進行

7、教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所 給我外出學(xué)習(xí)的機會， 我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體， 上網(wǎng)查找資料， 進一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向1 、加強自身的訓(xùn)練， 注重對孩子能力的培養(yǎng)， 提高自身隨機教育 的能力。2 、提高自身理論科研水平。3 、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進4 、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型， 勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡