《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第四屆全國(guó) “教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案“富饒的西沙群島 ”教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文3、課時(shí)： 14、課前準(zhǔn)備視頻資料西沙群島風(fēng)光 在線(xiàn)播放 優(yōu)酷網(wǎng) ,視頻高清在線(xiàn)觀看西沙群島風(fēng)光圖片富饒的西沙群島學(xué)情分析：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文中的 富饒的西沙群島是一篇寫(xiě)景文章。作者用生動(dòng)、具體、形象的語(yǔ)言寫(xiě)出了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)地方， 是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情的好文章。特別在當(dāng)前形勢(shì)下，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “熱愛(ài)藍(lán)色國(guó)土 ”教育的好教材。文中的語(yǔ)句形象，大量采用了比喻和擬人的修辭手法，以及總分或總分總的寫(xiě)作方法，是剛學(xué)寫(xiě)

2、作不久的小學(xué)生習(xí)作的典范。教學(xué)理念：1、運(yùn)用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，突出學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生合作，學(xué)習(xí)好資料歡迎下載相互學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生直接與文本對(duì)話(huà)，以讀為本，以讀代講，讀中理解、讀中感悟、讀中想象，在讀中受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶，讀中積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) “饒、嶼 ”等 10 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) “藍(lán)、懶 ”等 13 個(gè)字。能正確讀寫(xiě) “海防前哨、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦二、三、四自然段。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4、摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富

3、語(yǔ)言積累。教學(xué)重、難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1.播放西沙群島風(fēng)光（西沙群島風(fēng)光 在線(xiàn)播放 優(yōu)酷網(wǎng)），讓學(xué)生初步感受西沙群島的美麗和富饒。2.學(xué)生交流收集的西沙群島的資料。3.出示中國(guó)疆域圖，引導(dǎo)學(xué)生找出在我國(guó)的什么地方。4.今天我們學(xué)習(xí)富饒的西沙群島，板書(shū)課題。5.西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會(huì)有所了解。二、初讀課文學(xué)習(xí)生字新詞了解課文大意學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（一 )初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（二）檢查生字新詞預(yù)習(xí)掌握情況（小黑板出示帶生子的詞語(yǔ)）一組（會(huì)讀寫(xiě)） ：深藍(lán) 懶洋洋 披甲 劃船 威武顏色 揀貝殼 形狀 漁業(yè)

4、肥料 祖輩二組（會(huì)讀）：富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥(niǎo)糞產(chǎn)卵1 、先讓學(xué)生互相交流給兩組詞語(yǔ)中的生字注音。2 、“海參”的“參”和“劃動(dòng)”的“劃”是多音字，在文中應(yīng)怎樣讀？你還知道他的另外讀音嗎？ ( 學(xué)生互相交流 )3 、教師指點(diǎn)糾正。4 、再讓學(xué)生多種形讀式朗讀詞語(yǔ)( 開(kāi)火車(chē)、輪讀、學(xué)生齊讀或指名 )（三）學(xué)寫(xiě)生字1 、同學(xué)們觀察一組詞語(yǔ)中生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出難寫(xiě)的字。2 、預(yù)設(shè)學(xué)生找出的難寫(xiě)的字，師示范并指導(dǎo)寫(xiě)法。藍(lán)（上中下結(jié)構(gòu)，最后一筆的橫要長(zhǎng)與“籃”區(qū)別）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載懶（左中右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)緊湊）威武（注意筆順和寫(xiě)法）（四）西沙群島到底是一個(gè)什么樣的地方？1 、學(xué)生在小組交流。2 、小

5、組推薦代表回答。（西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。）三、細(xì)讀課文深入探究師提出問(wèn)題： 為什么說(shuō)西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美， 物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方呢？讓學(xué)生觀看圖片（ 西沙群島風(fēng)光圖片 ）( 一)學(xué)習(xí) 2 自然段。1 、這一段主要寫(xiě)西沙群島的什么?有什么特點(diǎn)？（學(xué)生邊讀 2 自然段邊思考后回答）預(yù)設(shè)生答：這一段主要寫(xiě)西沙群島的海水。特點(diǎn)是 : 五光十色、瑰麗無(wú)比。2 、學(xué)生交流對(duì)“五光十色”的理解。 (1 ）和“五顏六色”比較。2）用“五光十色”說(shuō)話(huà)。（同學(xué)相互交流）3 、學(xué)生合作探討西沙海水五光十色形成的原因。預(yù)設(shè)生答：西沙海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面上

6、看，色彩就不同了，五光十色。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4 、集體朗讀 2 自然段。（帶著欣賞、贊美的心情感受西沙海水奇妙變換的色彩。）( 二)學(xué)習(xí) 3 自然段。1 、西沙的海水是如此美麗， 哪嗎海底又是怎樣的景象呢？聽(tīng)同學(xué)們默讀 3 自然段找一找這一自然段介紹了哪幾種海洋生物？預(yù)設(shè)（學(xué)生在小組內(nèi)交流后指名回答）：珊瑚海參大龍蝦、介紹“珊瑚、海參、大龍蝦”時(shí)用了什么樣的修辭手法 ?( 小組合作交流比喻的運(yùn)用及好處）3 、指導(dǎo)有感情朗讀3 自然段。朗讀時(shí)把珊瑚的美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦的威武有感情的朗讀出來(lái)。、鼓勵(lì)學(xué)生把珊瑚的美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦的威武表演出來(lái)。( 三)學(xué)習(xí) 4 自

7、然段。1 、這一自然段西沙群島的什么?學(xué)生讀這一自然段后指名回答。（寫(xiě)西沙群島這個(gè)地方魚(yú)多）2 、（ 1）這一自然段怎樣寫(xiě)這個(gè)地方魚(yú)多？（數(shù)量多種類(lèi)多）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（2）用什么句式來(lái)寫(xiě)魚(yú)多。學(xué)生找出 : 有的；有的；有的；有的。(接著讓學(xué)生用這種句式說(shuō)話(huà)并互相交流。任選一題。）小練筆：圍繞中心把話(huà)寫(xiě)具體、寫(xiě)完整。A 、我們的新學(xué)校真美啊！B 、秋天的公園是一幅美麗的圖畫(huà)C 、下課了，操場(chǎng)上真熱鬧啊！3、怎樣理解 “西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！睂W(xué)生思考后自由發(fā)言：這句話(huà)采用夸張的手法說(shuō)西沙群島的海里的魚(yú)數(shù)量多，種類(lèi)多。4、有感情的朗讀 4 自然段。（讀出對(duì)西沙群島海底魚(yú)多感到喜愛(ài)的心情）四、課堂小結(jié)留下懸念（ 學(xué)生談收獲）：這節(jié)課通過(guò)西沙群島的海水和海底認(rèn)識(shí)到西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方等（老師留懸念）：下節(jié)課我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗與富