最新聽故事講故事教學(xué)設(shè)計

1、聽故事，講故事老鼠嫁女兒教學(xué)設(shè)計十堰市東風小學(xué)萬俊教材分析：本次口語交際選自部編版語文一年級下冊第一單元“聽故事，講故事”，教 材安排上分成兩個部分。第一部分是語言描述“一邊看圖，一邊聽老師講老 鼠嫁女的故事。然后自己講講這個故事/這兩條提出了本次口語交際的兩個 任務(wù)：一是看圖聽故事，二是嘗試講故事。教材下方出示了本次口語交際的兩 個要求：聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容；講故事的時候，聲音要 大一些，讓別人聽清楚。第二部分是圖畫，八幅連環(huán)畫，有序描繪了故事的主 要人物和主要情節(jié)。雖然故事稍長，情節(jié)較多，但具有反復(fù)性的特點，且每個 故事情節(jié)之間邏輯關(guān)系明確，因此降低了聽故事和講故事的難度

2、。教學(xué)U標：1、能認真傾聽老師講故事，并借助圖片，聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)，理清其中的邏輯關(guān)系。2、能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。3、有當眾講話的勇氣和信心。教學(xué)磴點：能認真觸聽故事，聽明白故事內(nèi)容：能借助圖片講故事，做到聲音洪亮。教學(xué)難點：掌握并£用聽故爭和講故事的要領(lǐng)；大膽當眾表達的勇氣和決心。教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 師：（播放敲鑼打鼓的喜慶音樂），同學(xué)們，看圖片，聽音樂，誰來說說 看這么熱鬧是在干什么呢？生：好像是在結(jié)婚/在辦喜事/在嫁女兒2、師：哦，原來啊，是老鼠家里今天要嫁女兒呀，誰來大膽地猜一猜，新 郎會是誰呢？生：（自由說）3.

3、師：為什么呢？生J （言之有理即可）4、師：同學(xué)們知道的真多呀！那老鼠女兒究竟嫁給誰呢？老師這里有一個 故事，聽了這個故事之后你們就知道新郎是誰了。這個故事的名字叫一一“老 鼠嫁女兒”（齊讀課題）。5. 想聽這個故事嗎？ 一可是，聽故事的時候老師有一個要求，請大家 目光鎖定一大屏幕。誰能給大家讀一讀？（指名讀）（板書借助圖畫記住內(nèi) 容）大家明白了嗎？1、傾聽故事，記住內(nèi)容K師：請同學(xué)們打開課本第10頁，邊看插圖，邊聽故事，想一想：老鼠 爸爸都想過把女兒嫁給誰呢？鼓后究竟是誰成了老鼠女兒的新郎呢？（將問題 加在PPT上）（播放故事錄音）2、看同學(xué)們聽得都很認真，萬老師要來考考大家了，老鼠爸爸都想

4、過把女 兒嫁給誰呢?生：老鼠爸爸想把女兒嫁給太陽.烏云、大風.圍墻.老鼠和貓3. 你聽得真仔細！那你知道誰最后成了新郎嗎？ 生：貓最后成了新郎。4、真了不起！聽故事就應(yīng)該仔細聽，才能記得牢。瞧！老師把這些新郎候 選人都請出來了。哇！這么多的新郎人選，如果你是老鼠爸爸，你會選誰呢？生：我會選5. 大家再仔細看看這些新郎候選人，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：老鼠女兒要嫁的新郎一個比一個厲害6、真令我佩服！你也很厲害I三.學(xué)講故事，自信表達lx大家已經(jīng)記住了故事的內(nèi)容，那怎樣才能把故事講的既精彩又吸引別人 呢？老師想來試試，想聽嗎？ 一一聽完以后，老師也請大家來評價一下，可以 嗎？（師范講故事）2. 老師的故事

5、講完了，誰來評價一下呢？（指名評價）3. 你真是善于觀察的孩子！看，老師把你們剛才的評價語總結(jié)成了一個講 故事的小訣竅，大家一起來看看吧I（播放講故事小訣竅視頻）看完這個小視頻，你學(xué)到了哪些講故事的小訣竅呢？4. 接下來，就讓咱們帶著這些講故事的小技巧牛刀小試一下吧！請你試著 講一講第一幅圖畫上的內(nèi)容。開始吧?。ㄉ杂删毩?xí)講）誰先來？5. 你講得真好！這個故事開頭不錯，下面我們按照圖畫上的內(nèi)容繼續(xù)講故 事，請你先自己試著講一講，然后再講給你的同桌聽，讓他給出意見。（自由練講，同桌互講，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語言）（5分鐘左右）6. 接下來，誰能夠勇敢地展現(xiàn)自己，大膽發(fā)言，誰就是一一勇敢星！能認

6、真傾聽別人講的故事，并且給出非常準確又到位的評價，誰就是一一評價星I 當然，誰故事講得完整，既精彩又能吸引別人的，誰就是一一故事星！（課件出 示三顆星）7>你的眼神真自信，請你來！注意：其他同學(xué)聽的時候一定要認真聽哦！ （指名完整地講述故事）8、你真勇敢，能大膽地發(fā)言，勇敢展現(xiàn)自己，勇敢星送給你！（課件勇敢 星變大）9、他的故事講完了，誰能來評價一下呢？（指名評價）10. 你真了不起！評價得真準確！看來今天的評價星非你莫屬了，來，評 價星送給你?。ㄕn件評價星變大）11. 好，下一位故事大王你在哪里呢？（指名講故事，指名評價）好，這節(jié)課咱們的故事星也評出來了，她就是 > 來，故事星送

7、給你?。ㄕn件故事星變大）收集丁網(wǎng)絡(luò).如有e權(quán)請聯(lián)系管理員刪除四、表演故事，升華理解1、同學(xué)們喜歡這個故事嗎？（喜歡!）既然這么喜歡啊，下面我們來試著 演一演這個故事好不好？請同學(xué)們在小組內(nèi)合作表演這個故事吧?。▽W(xué)生分角色在小組內(nèi)進行表演）2、老師剛看到大家在小組內(nèi)表演得繪聲繪色，十分熱烈，下面哪一個小組 愿意到前面來為大家表演故事呢？（指一組到前面表演故事）今天的故事表演馬上就要開始了，請小演員們先來介紹一下自己吧1 （小演 員自我介紹）請開始你們的表演吧！3、掌聲送給我們的小演員們吧！五、總結(jié)課堂通過扁的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會了怎樣聽故事，講故事，只有會聽才能會講， 希望大家能成為善于傾聽，樂于交

8、際的有心人。六、布置作業(yè)回家之后可以將這個有趣的故事講給自己的爸爸媽媽聽，別忘了用上講故事的 小訣竅哦！期待大家今后能有更精彩的故事！這節(jié)課就上到這里，下課1同學(xué) 們再見！【閱讀理解】三年級語文閱讀理解精選及答案1. 五華山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像 被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有 的陽光都集中到那兒去了：有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了 熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹

9、林跳起舞來，就像一簇簇火 苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松 柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽 的名字，叫“五花山”。."_、三個季節(jié)時候的山，重點了1、這篇短文共歸了季的山的景色。（4分）2、秋天的山有、等顏色。（3分）3、有畫出第四自然段中的比喻句。（3分）參考答案：1、春夏秋秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過一場秋霜就像一簇簇火苗在跳躍*2. 閱讀感知，回答問題。夏天，樹木反得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們 的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳0色的濃 霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿