[范本]紅領巾文明廣播稿

1、紅領巾文明廣播稿合=親愛的老師、同學們，中午好！六六班給你帶來 明禮儀在校園,陪伴大家度過美好的時光。甲：首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一 口痰吐到 地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。故事二=一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒 說: 來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起 一句話=素質，是一種習慣。仔細想想，不是 嗎?甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個人的

2、形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個 什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上, 首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在 我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要 講文明懂禮貌；進入學 校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都 有講文明懂禮貌的要求。乙=文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在 學校，文 明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更 是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成為我們全體師生的共識。作為一 名小學生，怎樣來講文明禮貌呢？甲：1、要用語

3、文明。如果我問你“你會說話嗎？''你一定會說：“說話誰不會，張口就來。-其實不然，說話的學問大 著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu) 美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同 學、朋友問聲“好”；做錯了事應該懂得道歉以求 對方原諒；打擾了別人,乙:2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出婁底一小學要說蘆“對不起，請原諒,，來彌補 你已經(jīng)受到損壞的生蓬勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟 三形象，因為 儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。甲=3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，

4、在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、瞭亮的嗓子，唱完 了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美 時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此 時，她的歌 聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不 懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服 的。因為它缺少必要的和諧與美感。乙：4、要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜 在這美 麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的 腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到管理員眼中那 一絲擔心，那一屢疲憊？同

5、學們，美麗的校園不僅需要別人的付 出，更需要我們的文明舉止呀!甲=5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地 板走進教學樓的時候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭 辛苦擦地的清潔工阿姨？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡 痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。乙=6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省;要知 道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會 使班級更團結，友誼更深厚。要知道

6、恃強凌弱是最沒出息的，幫 助弱勢群體才是真善美的主題。甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會里,是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學生的生活，我們也會走?我進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎 們在公共場所的文明行為是=合=不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化不損 壞公物；不闖紅燈；不打架罵人；不亂寫亂畫；不噪音擾民;不亂停車輛；不隨地便溺。甲=如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。乙=文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,是

7、追求個人道德完善,是維護公眾利益、公共秩序。甲：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的 文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生 都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？乙=我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！今天的廣播到此結束，謝謝大家!文明禮儀在我心中【第一部分】女：敬愛的老師們 男=親愛的同學們 合：大家好!女：老壞中心小學紅領巾廣播臺又與您見面了。男=我是主女：我是主持人張菁怡。男：本次播音的主題是文明禮儀在我心中。首先我給同學們講一則童話故事粗魯?shù)男±鲜?。女：從前有一只?老鼠

8、，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去 上學，一 只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說男：“小不點兒，滾開，別擋我的路。"女：小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說男：“知道我的厲害了吧。"女:一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在 路邊,就趾高氣揚地說男：“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路！"女：說著，一腳踢了過去?！癠彭”的一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦，唉呦

9、地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。"女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎？小豬說得好，只有你尊重別人，才能獲得別人的尊重。女：下面請聽歌曲歌聲與微笑【第二部分】男：同學們，人們常說“言為心聲，行為心表。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質,樹立“自我"形象的重要手段。女：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們 試問 自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?男：見

10、到老師，你主動問好了嗎?女：你在樓道追跑、喧嘩嗎?男：你隨地亂扔垃圾嗎?女：用完東西，你歸位了嗎?男：做值日時，你會偷懶嗎?女：每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán) 境。男：下面請聽歌曲咱們從小講禮貌【第三部分】女：說了這么多！那么文明是什么?男：文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一蘆“對 不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有 人隨地吐痰 或恣意踐踏草坪時的主動制止女：然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符=綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的 走廊里總響起不和諧的爭聲這些舉動不僅違反了小學生日常 行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和 諧的育人環(huán)境。男：做文明學生，創(chuàng)和諧校園，因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要 場所，愛校護校是我們每個人的責任。女：二要做到心中有紀律。鐵一般的紀