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文檔簡介

1、作者金波簡介金波（1935），河北冀縣人。兒童文學作家、副教授。著有詩集回聲、 紅蘋果，散文詩集媽媽的故事等。母子情愛是兒童文學創(chuàng)作中常見的主題， 金波在開掘和表現(xiàn)時，帶上鮮明的 個性特點。在本文中，他把這種母子情愛的表露，宣泄放在孩子們游戲的場合里。 詩人把傾吐對母親的摯愛之情和游戲結(jié)合起來了， 一方面，顯得有了淡淡的情節(jié)， 饒有情趣；另一方面，能夠比較充分地顯示孩子們富有幻想的特點， 還表現(xiàn)出熱 愛母親的思想感情是孩子們所共有的，打破了一個人沉思默想的格局。詩人對孩子的飄忽不定、多變化、不那么連貫的心理特征表現(xiàn)得很真切，他 是用孩子的心來寫孩子的。六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。1 看望；訪問。

2、 （）2 互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。（）3 竭力保持莊重。 （）4 .洗澡，洗浴，比喻受潤澤。（）5 彎彎曲曲地延伸的樣子。（）七、對號入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜1 .蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。2 .貝多芬在一條（）的小路上散步。3 .同學們（）地坐在教室里。4 .四周一片（），聽不到一點聲響。5.越是在緊張時刻，越要保持頭腦的（）。八、句子工廠。1 世界上有多少人能親睹她的風采呢？（陳述句）2 達芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）3 我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）4 她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人“把”字句：“被”字句:九、要點梳理（課文回放）。作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了蒙娜麗莎畫像，具體介紹了,特別詳細描寫了蒙娜麗莎的 和 以 及她:和最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑（）的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富 個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒 暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾 分矜（）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇

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