事跡材料：師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡愛處無聲

1、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡愛處無聲“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碑?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角， 當(dāng)事業(yè)融 進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，我一定會(huì)鄭重地寫下：愛處無聲。我選擇了 教書育人，因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè)。做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教 師，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無 悔。癡愛教育我于一九七0年五月走上教育崗位，成為一名自己夢(mèng)寐以求的人民教師。在這 個(gè)喜愛的三尺講臺(tái)上，我至今已走過了四十三個(gè)年頭。四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自 己堅(jiān)定不移地踐行著這個(gè)平凡而偉大的承諾，什么樣的原因也未能動(dòng)搖我從事教 育的決心。正因?yàn)槿绱?，?dāng)有些教師紛紛“退休”的時(shí)候，好心同事勸

2、我“活動(dòng) 活動(dòng)”快退了吧。我卻笑笑說：我熱愛教育，我還沒有干夠，不退！因?yàn)槲?知道，我離不開學(xué)生們和同事們。二0一一年十月二十二日，一場車禍意外地降 臨到了我的頭上。經(jīng)過診斷，左膝蓋和大腿骨嚴(yán)重骨折，不能活動(dòng)；下頜骨骨 折，影響進(jìn)食；左眼受傷，視力嚴(yán)重受損住院接受治療的那段日子不能去上 課，內(nèi)心很是著急。因當(dāng)時(shí)我教著六年級(jí)畢業(yè)班的科學(xué)課，時(shí)刻掛念著學(xué)生的學(xué) 習(xí)，躺著在病床上常給校長打電話，詢問孩子們的學(xué)習(xí)情況。住院期間，文教室 王校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常來探望，叮囑我安心養(yǎng)病，樂觀面對(duì)困難，不要牽掛工作。 我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和學(xué)生們對(duì)我的期盼。學(xué)生們給我打電話問：老師你 好些了嗎？何時(shí)能回來給我

3、們上課啊。我含著眼淚告訴學(xué)生們：快了，老師只要 拄著雙拐能走路了，我就去給你們上課。好多親戚朋友都對(duì)我說：別去上課了， 在家歇著吧。走路不行，眼睛也看不清。我還是那句話 : 謝謝你們的關(guān)心。我熱愛 教育，四十多年來，我還么有干夠。我離不幵學(xué)校和孩子們。是啊，我把畢生精 力都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，這是我一生的追求，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始 干。我好些了，拄著雙拐能走路了，我要去學(xué)校，給孩子們上課。路遠(yuǎn)走不到， 我買了電動(dòng)三輪；左眼壞了還有右眼；我不顧家人和朋友的勸說，又重新回到了 我難舍難離的學(xué)校。但是，新的困難又來了，我家離學(xué)校有三里地，去學(xué)校的路 有幾處被砸爛的深坑，一下雨就積水。曾幾次電

4、動(dòng)三輪被陷在里面動(dòng)不得，在水 中上不去下不來，只有求救。同事們來了，把繩子扔給我，我把繩子拴在三輪上 他們把我和車一同拽出泥坑。還有多次在上課時(shí)上樓由于腿腳不便，艱難地爬上 去下樓時(shí)拄拐滑了，身子摔在了樓梯上，重重困難考驗(yàn)著我，我沒有灰心，并且 更加堅(jiān)定了我給孩子們上課的決心。不能怕，不能向困難低頭，四十多年來，那 么多的困難都克服了，難道這點(diǎn)困難就克服不了嗎？你還是一個(gè)癡愛教育的一名 教師嗎？我快要退休了，一想到離幵教育和學(xué)生，心里總不是個(gè)滋味。愛處無 聲，我還教育，如有返聘，我還會(huì)到學(xué)校給學(xué)生上課，因?yàn)?，我愛教育，我還沒 有干夠。用心管班我參加工作四十三年來，擔(dān)任班主任多年，并擔(dān)任教導(dǎo)主任

5、的工作，一直戰(zhàn) 斗在教學(xué)第一線，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到 這項(xiàng)工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。從教四 十三年，我嚴(yán)于律己，以身作則，在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、心理素 質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣。要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生 不做的，自己堅(jiān)決不做。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，我通過自己的人品、才藝， 帶動(dòng)學(xué)生，達(dá)到潤物無聲的效果。學(xué)生喜歡我，同仁佩服我，領(lǐng)導(dǎo)信任我，曾多次受到縣局和文教室的獎(jiǎng)勵(lì)。以公平嚴(yán)格的制度管理學(xué)生。建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生有制可依，有章可循，職責(zé)分明。我把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對(duì) 學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程，推動(dòng)班級(jí)工作沿著思想工作有規(guī)章約束力、規(guī)章制度 有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向發(fā)展，保證班級(jí)管理的有效性。我所帶的班級(jí)，管理 井然有序，都是年級(jí)的榜樣。以持之以恒的勁頭管理班級(jí)。堅(jiān)持管理落實(shí)到位， 每天常規(guī)檢查、 每周班級(jí)總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí) 慣。我 對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛。我 引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體，切實(shí)可行的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、自立的能力和 精神，使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用。我所帶班級(jí)行為習(xí)慣好、學(xué)習(xí)氣氛濃。用愛育人愛如空氣，人人需要