幼兒日常生活活動試題

1、幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動1、幼兒園的日常生活活動是促進(jìn)幼兒社會化的A. 必要途徑B. 必然方法C. 基本方式D. 重要手段2、幼兒最初的美育是從（）開始的A. 教學(xué) B. 日常生活C. 環(huán)境 D. 游戲3、（）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機(jī)會A. 游戲B. 日常生活活動C. 教學(xué) D. 課堂教學(xué)4、一天中重要的往往被忽視的生活活動是A. 入園B. 睡眠C. 飲水D. 如廁5、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的有力途徑是A. 睡眠B. 飲水C. 盥洗D. 如廁6、活動時間短暫，形式靈活多樣的活動是A. 游戲 B. 教學(xué) C. 過度活動D. 散

2、步7、幼兒園日常生活的活動過程不具有（）特點(diǎn)A. 復(fù)雜性B. 靈活性C. 重復(fù)性 D. 隨機(jī)性8、（）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)則的過程A. 日常生活活動B. 常規(guī)教育C. 游戲活動D. 教學(xué)活動9、生活技能的練習(xí)是日常生活活動中的A. 手段 B. 方法 C. 重要環(huán)節(jié)D. 重要策略10、幼兒的勞動滿足與A. 創(chuàng)造社會價值B. 生活需要C. 勞動過程D. 游戲1、幼兒園日常生活活動：11、幼兒早期勞動愿望是在（）中產(chǎn)生的A. 游戲 B. 學(xué)習(xí) C. 生活 D. 教學(xué)活動12、向幼兒進(jìn)行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是A. 游戲 B. 組織幼兒參加勞動C. 練習(xí) D.

3、專門的勞動技術(shù)課13、幼兒愛集體教育的主要途徑是A. 樹立榜樣B. 教師的示范作用C. 為具體服務(wù)的勞動D. 班會14、幼兒自制玩具時，著重于自制玩具的運(yùn)用性特點(diǎn)，幼兒要會玩自己制作的玩具，該班屬于A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 學(xué)齡期兒童15、（）班勞動內(nèi)容，從培養(yǎng)生活自理能力的自我服務(wù)為主A. 托班B. 小班 C. 中班 D. 大班16、幼兒對勞動的興趣和愿望，是幼兒參加勞動的（）A. 基礎(chǔ) B. 主要因素C. 內(nèi)部動力D. 前提17、幼兒最長的勞動時間不要超過（）分鐘 分鐘 分鐘 分鐘18、幼兒園的值日生活動，一般從（）班開始A.托班B.小班C.中班D.大班19、全園慶祝會的時

4、間以（）左右為宜分鐘分鐘分鐘分鐘20、（）活動范圍小，形式靈活便于組織A.全國慶祝會B.聯(lián)歡?5動C.班級慶?；顒覦.慰問活動21、幼兒園娛樂活動可（）組織一次A.兩天或3天B.一周或兩周C.一個月D.一學(xué)期22、中班勞動的蛀牙內(nèi)容是（A. 提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性B. 培養(yǎng)生活自理能力C. 為集體勞動和輪流承擔(dān)值日生D.培養(yǎng)幼兒勞動的責(zé)任感和認(rèn)真、有條理的勞動習(xí)慣23、（）是向幼兒進(jìn)行個別教育和開展家長工作的好時機(jī)A入園和離園.B.過度?S動C.自由活動D.散步24、養(yǎng)成幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要途徑有（）A.幼兒園日常生活活動B.幼兒勞動、節(jié)日和娛樂活動C.游戲活動D.教學(xué)活

5、動25、關(guān)于幼兒園過度活動的說法，不正確的是（）A. 過度活動是幼兒從一個活動到另一個活動之間的轉(zhuǎn)換活動B. 過度活動可以讓幼兒得到休息和調(diào)整，不需要教師的組織和計劃C. 過度活動可幫助幼兒建立初步的時間觀念D.過度活動可豐富幼兒的生活內(nèi)容，使生活環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序26、關(guān)于幼兒散步，說法不正確的是（）A. 散步時，幼兒不可以在隊列中自由自在的走、停、玩、講B. 組織散步活動應(yīng)事先了解散步地點(diǎn)和沿途安全衛(wèi)生狀況，并提醒幼兒如廁， 飲水C. 散步中，要引導(dǎo)幼兒對環(huán)境的觀察，并隨時注意清點(diǎn)人數(shù)D.教師可以在散步過程中因時因景進(jìn)行隨機(jī)教育和個別教育27、不屬于幼兒勞動內(nèi)容的是（）A.如廁B.個別委托勞動C.公益勞動D.自制玩具二、簡答題2、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題有哪些3、組織指導(dǎo)幼兒的日常生活活動應(yīng)注意哪些問題4、列