幼兒園健康領(lǐng)域教案三篇

1、幼兒園健康領(lǐng)域教案三篇【篇一】幼兒園健康領(lǐng)域教案：好吃的蔬菜活動目標：1、認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。2、知道爰吃各種蔬菜,有益于身體健康。3、養(yǎng)成每天吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣?；顒又攸c：初步了解各種蔬菜吃的部位活動難點：知道各種蔬菜的不同營養(yǎng)。活動準備：1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。2、豐富詞匯：維生素。活動過程：一、開始部分：1、談話教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜，提問："你們都認識它們嗎？吃過它嗎？"2、請幾名幼兒上來各拿一樣蔬菜，并說出他們的名稱、顏色、形狀。二、基本部分：1、找一找分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜

2、吃葉，西紅柿吃果實, 花菜吃花，芹菜吃莖（葉）,請幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法：知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯，包餃子、 有的還可以像水果一樣生吃，但必須洗凈。3、認識各種蔬菜，啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用："人為什么要吃蔬菜？不吃蔬菜會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象？"（鼻出血、口角干裂、 大便干結(jié)、皮膚干燥等。）”蔬菜有哪些營養(yǎng)？"引導(dǎo)幼兒自由討論。分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富營養(yǎng).師：這是菠菜，長得什么樣子呀?（有綠色的葉子，紅色的根）,誰喜歡吃菠菜， 你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有維生素，它能使我們的皮膚變光 滑，小朋友經(jīng)常

3、口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了維生素，所以請小朋友喜歡菠 菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎？青椒、南瓜、油菜里也 含有維生素，還有一種蔬菜里面含有維生素，你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜 它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有 許多的營養(yǎng)，象Vc它使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。蔬菜里 面還含有大量的纖維素，可以幫助我們消化，防止大便干硬。教師小結(jié)：蔬菜對身體有好處，不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不一樣,綠色蔬菜中顏色越 綠營養(yǎng)價值越高。我們應(yīng)該天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。 并

4、且爰吃各種各樣的蔬菜4、蔬菜與衛(wèi)生："怎樣吃蔬菜才健康？"引導(dǎo)幼兒交流。教師小結(jié)：因為蔬菜生長在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗 干凈，在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等,一定要洗干凈并且去皮。但 也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進的方法種植的蔬菜，不用對人體有害的農(nóng)藥，也 不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做"無公害蔬菜”。三、結(jié)束部分：幼兒給各種蔬菜涂色?；顒臃此迹?、活動中引導(dǎo)啟發(fā)孩子對問題的理解，注意到讓孩子進行體驗，感受、交流。2、幼兒通過參與活動，知道了蔬菜的種類很多，還知道不同的蔬菜有不同的顏 色和味道，從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣，不過在活動

5、中還有很多不足之處，比如 有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜，可是還說不好原因，可能因為孩子還小，但多數(shù) 幼兒能大膽地說、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動中多讓這些 膽小的幼1讖煉，培養(yǎng)他們的口語表達能力，通過這次活動培養(yǎng)了幼兒參與活動 的興趣和認真的做事態(tài)度。孩不門也都很喜歡吃蔬菜了。3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到，會起到更好的效果【篇 二】幼兒園健康領(lǐng)域教案：生水和飲用水二【活動目標】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲 用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂

6、。二、【活動準備】1、顯微鏡若干臺。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。三、【活動過程】（-）組織幼兒進行談話活動：水從哪里來我們喝的水是從哪里來的?（幼兒經(jīng)過談?wù)摵筢軐?dǎo)知水可以從天上的雨水那里來， 也可以從江、河、湖里得來）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程）（二）教師小結(jié)我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河 里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?水龍頭和這些水管 連接看，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。（三）了解水中的物質(zhì)成分師：雖然這些水變干凈了，

7、但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些 微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？（四）教師小結(jié)自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自 來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了【篇三】幼 兒園健康領(lǐng)域教案：保健老師好教學(xué)目標1、讓幼兒了解保健老師的工作，感受保健老師對他們的關(guān)爰。2、學(xué)會如何向保健老師問好。3、愿意接受保健老師的檢查?；顒訙蕚?、保健老師圖片。2、保健老師給小朋友檢查身體的圖片?；顒舆^程L通過談話，出示圖片，讓幼兒了

8、解保健老師。如：親爰的小朋友們，今天老師給你們介紹一位新老師，她有個很好聽的名字， 你們想不想認識她呢？（幼兒作答：想認識）我先不告訴你們她的名字，我先問 小朋友們一個問題，媽媽帶你們?nèi)z查身體，都是誰幫你們檢查的？（幼兒作答: 醫(yī)生）哦，他們是怎么給你們檢查的？2、教師總結(jié)：我介紹的這位新老師,她的名字叫“保健老師"，你們想知道她是 做什么工作的嗎？（幼兒作答：想知道）她就像是醫(yī)生，但她在學(xué)校里為小朋友 工作，她很關(guān)心小朋友們的身體，比如：她會經(jīng)常摸摸小朋友們的頭，看是不是 發(fā)燒，再檢查小朋友們的眼睛，是不是異常，再看看小朋友的牙齒是不是很疼， 壞掉了 ,她還檢查小朋友們是不是帶有

9、不安全器具，她檢查的地方太多了，她是 不是很關(guān)心小朋友們的身體呢？你們喜歡這樣的保健老師呢？3、通過觀察圖片，加深幼兒對保健老師工作的認識，并感受那份關(guān)爰之情。 如：親爰的小朋友們，除了以上我說的保健老師的工作之外，我們來看一看她還 為小朋友做了哪些工作？4、教師小結(jié)：小朋友們生病了，保健老師幫助喂藥，小朋友的手不小心扎破了， 保健老師幫忙包扎，小朋友每天是不是長身體了，保健老師幫忙量體，如果偏瘦, 保健老師會提醒小朋友不要擬2食，要多吃點營養(yǎng)的東西，如果偏胖了，保健老師 又會提醒小朋友要注意飲食習(xí)慣，還有小朋友生病了，保健老師又會幫忙打針， 小朋友們，保健老師是不是很關(guān)心我們呢？那我們是不是希望、喜歡讓她們幫我 們體檢呢？5、引導(dǎo)幼兒如何向保健老師問好。如：親爰的小朋友們，保健老師這么地爰我們，那我們是不是也爰她們呢？如果 見到她們，我們該怎樣向她們問好呢？如果早上我們見到了保健老師，我們應(yīng)該 說：保健