小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊《因數(shù)和倍數(shù)》試卷

1、因數(shù)和倍數(shù)試卷班級：姓名：(1)用12個(gè)邊長是1cm的小正方形擺一個(gè)長方形，你會幾種擺法？可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 X =12。也可以擺成長是一厘米，寬是一厘米的長方形，即 X =12。還可以擺成長是一厘米，寬是一厘米的長方形，即乂 12。以上所填的都是12的, 12是這些數(shù)的。(2)如果ax b=c (a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是 和 的倍數(shù)，a和b是c的 如果A、B是兩個(gè)整數(shù)(BW0),且A + B = 2,那么A是B的, B是A的。(3)在1、6、7、12、14、49這六個(gè)數(shù)中，是7的倍數(shù)的數(shù)有(4) 12的因數(shù)有, 4的倍數(shù)有：(從 小到大寫5個(gè))，一個(gè)數(shù)的

2、倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 (5)在1, 2, 3, 6, 9, 12, 15, 24中，6的因數(shù)有, 6的倍數(shù)有(6) 一個(gè)數(shù)，它的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 ,其中最小的一個(gè)因數(shù)是 ,最大 的一個(gè)因數(shù)是。(7) 6的因數(shù)有, 6的倍數(shù)有 (寫5個(gè))， 6既是6的,又是6的。二、判斷()(1) 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的()因?yàn)?X8=56,所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)()(3) 14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多()(4) 1是1, 2, 3, 4, 5的因數(shù)()(5) 一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。()(6) 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身()(7) 12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，

3、12與8的和也是4的倍數(shù)。()、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橢圓中4, 6, 8, 10, 12, 16, 18, 20, 22, 24, 28, 32, 36四、選擇題(1)屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是()A、2X0.25= 0.5 B、2X25=50 C、2X0=0(2)下列各數(shù)中，不是12的倍數(shù)的數(shù)是()A、12 B、24 C、38 D、48(3)下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是()A、15 B、12 C、60 D、24五、猜電話號碼0592A B C D E F G提示：A5的最小倍數(shù)B最小的自然數(shù)C5的最大因數(shù)D它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)E它的所有因數(shù)是1, 2, 3, 6F它的所有因數(shù)是1

4、, 3G它只有一個(gè)因數(shù)這個(gè)號碼就是 六、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相加等于 62,這個(gè)數(shù)是?七、一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是 。 八、(1) 一個(gè)數(shù)是48的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是 (2) 一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個(gè)可能是 (3) 一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)還是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是一 九、新圖書館開館了，小紅每隔 3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請 問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，請問經(jīng)過()天她們有可能會在圖書館再次相遇A、7B、12我從來就不是一個(gè)獨(dú)立的人，也從沒有獨(dú)立生活過，直到來了加國。然后發(fā)現(xiàn)，有生俱來的獨(dú)立細(xì)胞瞬間蘇醒，幾乎可以萬

5、事不求人，獨(dú)立自強(qiáng)到令自己刮目相看。其實(shí)是環(huán)境使然，因?yàn)槲乙睬蟛坏饺耍e目無親，求人不如求己。一個(gè)人帶著 女兒東奔西走，上下求索，差不多半年的時(shí)間，生活才算安定下來。有幸結(jié)識了幾位華人 朋友，圣誕節(jié)前第一次聚餐，說起各自的安居經(jīng)歷，無不感嘆，加國是個(gè)鍛煉人的好地方，堪堪把在座的嬌嬌女都變成了女漢子。主人是一位大我兩歲的 姐姐，上得廳堂下得廚房，最是熱情好客，令人賓至如歸。席間說起各自的圣誕計(jì)劃，我打算帶女兒去夏威夷度假。話音剛落，便有兩個(gè)聲音相繼表示可以負(fù)責(zé)我的機(jī)場接送。我和這里的許多老外一樣，早在訂機(jī)票的同時(shí)就租好了機(jī)場的晝夜停車，自駕往返機(jī)場。于是婉言謝絕了朋友的好意?！跋麓尾辉S再這樣了啊

6、！知道你是不想給人添麻煩，但你知不知道我們就是喜歡被麻煩呀？”主人心直口快地埋怨道?！拔沂窃缟掀唿c(diǎn)的航班，五點(diǎn)半就得值機(jī)，四點(diǎn)半出發(fā)，若是讓你們送的話，豈不是要跟我一樣倒時(shí)差了，如果是中午的航班，我就不客氣了?！薄叭魏螘r(shí)侯都不需要客氣。朋友是用來干什么的？朋友就是用來相互虧欠的。因?yàn)榘涯惝?dāng)朋友，所以我有求于你的時(shí)侯才不會猶豫，反之你有需要的時(shí)侯，也理所當(dāng)然地來求我辦事，人與 人之間的感情就是在一次次的相互虧欠互還人情的過程中日漸親厚的。我巴不得你麻煩我，這樣下次我麻煩你的時(shí)侯就理直氣壯了，否則你從不求我，我怎么好意思去求你，你說是不是這個(gè)理 兒？”我把這當(dāng)作了一堂寶貴的人情世故課。簡單樸實(shí)的道

7、理，卻蘊(yùn)含著與人交往的大智慧。怪不得她周圍有這么多的朋友，我很羨慕她為人處事的通透。從那以后，我學(xué)會以另一種方式與人相交，大方索取，大方回報(bào)，有欠有還，交情不斷。有位家長臨時(shí)有事找人代班去圖書館做義工，我正好有時(shí)間，立刻響應(yīng)。之前我們只是恰好在同一個(gè)家長群里的點(diǎn)頭之交，見面連話都沒說過兩句。事后，她主動表示有機(jī)會一定要替我一 次班，我欣然接受，你來我往的便成了朋友，更是將相互代班發(fā)揚(yáng)成了傳統(tǒng)。鄰居外出期間托我?guī)退麧不舨菟褪绽埃宜斓赝?，等我回國時(shí)，也毫不猶豫地請他為我服務(wù)。有一天我不在家，監(jiān)控?cái)z像頭通過手機(jī)提示我的院門被風(fēng)刮開了，搖搖晃晃，還沒 來得及通知朋友幫我去看一眼，就見鄰居走進(jìn)了畫面，拿著工具幫我把松掉的門拴修好，關(guān)門離去。我又欠了他一次，沒關(guān)系，下次包餃子時(shí)給他多煮一份。女兒的玩伴度假回來帶給我們一罐錫蘭紅茶，等到春天，我從國內(nèi)給她捎回明前龍井。她媽媽種的藍(lán)莓大豐收，送給