會計專業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告

1、會計專業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告導(dǎo)讀：本文 會計專業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告，僅供參考，如果能幫助到 您，歡迎點評和分享。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 下面是整理的“會計專 業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告”，歡迎閱讀。會計專業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假， 也滿懷激情地參加 了暑期社會實踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被 視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要 途徑。實習(xí)使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本 就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走

2、 向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收 集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信 息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強 經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越 發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理 中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的 變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力， 它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。 本世紀(jì)中葉以來，以計算 機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響， 信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫

3、照。 在這個與時俱進的時 代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生 著深刻變化。 會計上經(jīng)歷著前所未有的變化， 這種變化主要體現(xiàn)在兩 個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新， 會計電算化已經(jīng)或正在 取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。 二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展， 會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化 以及管理理論與方法的創(chuàng)新， 而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。 學(xué) 習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識， 而且也要認真積極 的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起， 只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。隨著會計制度的日臻完善

4、， 社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要 求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強 社會競爭力， 也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)， 培養(yǎng)較強的會計工作的操作能 力。于是，這個暑假，我到 XX 醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實踐，看他 們?nèi)绾喂ぷ鳎鲆恍┝λ芗暗氖虑?。?X 月 25 日到 X 月 3 日，雖然是短短的十天， 我學(xué)到了不少課 本里學(xué)不到的知識。 我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程， 并 做一些簡單的會計憑證。我認真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院會計流程， 真正從課本走到現(xiàn)實 中，細致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。 實踐期間我努力將自己 在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化， 盡量做

5、到理論與實踐相結(jié) 合，在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會 計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證， 由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證， 借貸等知識， 所以對會計憑證不是太 陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全 可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)， 可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、收費清單、 匯票等就要靠實踐時才能真正接觸， 從而有了更深刻的印象， 別以為 光是認識就行了， 還要把所有的按月按日分門別類， 并把每筆業(yè)務(wù)的 單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。這一天，我看會計王師傅審

6、核原始憑證， 她根據(jù)原始憑證所必需 的要素認認真真審核了原始憑證后， 進入錄入記帳憑證的界面， 先按 此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要， 然后按會計分錄選會計科目， 并在 相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額， 在這里我學(xué)到了課本里學(xué)不 到的知識，如一些醫(yī)院專用的會計科目，如應(yīng)收醫(yī)療款 / 門診醫(yī)保， 預(yù)收醫(yī)療費 / 門診病人預(yù)交款，醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、 檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。通過十天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作， 對于各個會計科目有了更加 深刻而全面的了解， 并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大的作 用，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外， 還初步大概地了解到每一種原始憑證 的樣式以及用途。 從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后， 就 要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。除了學(xué)習(xí)以上知識外， 我也粗略了解了出納的工作， 別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出 納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常 細心。是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識， 不管現(xiàn)實情況怎樣變 化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變， 如今有不少學(xué)生實踐時都 覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本 知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作