幼兒園中班社會(huì)教案：變廢為寶

1、幼兒園中班社會(huì)教案：變廢為寶活動(dòng)目標(biāo)：1 1、在做做玩玩的過(guò)程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的環(huán) 保意識(shí)。2 2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)合作成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、 清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑 料瓶、碎布等。2 2、裝飾紙條、不同的圖案等（用來(lái)裝飾）。3 3、剪刀、雙面膠等。4 4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等?；顒?dòng)過(guò)程：1 1、幼兒介紹自己帶來(lái)的廢舊物品。小朋友，前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員，把家里沒(méi)用的紙盒、 塑料瓶、碎布等帶來(lái)，小朋友們都很積極，收集了許多好東西，誰(shuí)來(lái) 說(shuō)說(shuō)你收集到了哪些寶貝。（如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等）2 2、幼兒進(jìn)

2、行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝，今天老師就 和小朋友用這些寶貝來(lái)做游戲好嗎？（1 1）老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動(dòng)手進(jìn) 行壘高比賽，可以用不同的寶貝進(jìn)行，看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里 壘得又高又穩(wěn)。（2 2）介紹兩組壘高幼兒的作品，并和幼兒一起分析原因。（快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來(lái)放等，慢 而搖晃的原因：大家爭(zhēng)搶，沒(méi)有合理擺放好。）（3 3）再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。3 3、欣賞作品（1 1）教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。（2 2）提問(wèn)：這是什么？它是用什么做成的。（幼兒回答）在幼兒 欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹 2 23 3 種作品。（3 3）提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎？（幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答）教師總結(jié)：最后我 們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西。4 4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)?lái)的這些盒 子、瓶子來(lái)變成好玩的東西呀？（想）（1 1）教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具？ 跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。（2 2）幼兒自己制作玩具， 老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒，教師進(jìn)行幫助。（3 3）幼兒完成后，陳列在