大學(xué)英語六級考試改革題型變動解讀及應(yīng)試技巧

1、大學(xué)英語六級考試改革題型變動解讀及應(yīng)試技巧日全國大學(xué)英語四、六級考試委員會對外發(fā)布了自2013年12月起，大學(xué)英語六級考試的試卷 結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整的消息。調(diào)整后，六級考試的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時 間如下表所示：從以上表格我們可以清楚地看到，此次改革主要涉及聽力、閱讀和翻譯三個部分，考試總時間由125分鐘 延長至130分鐘?？傮w來說，改革的幅度較大，考試的難度也有一定程度的提高。下面我們具體來看考試題型 的新變化：1. 單詞及詞組聽寫原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到 的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短

2、文播放三遍。從表面上來看，這次調(diào)整把原來8個單詞加3個句子的聽寫改成了 10個單詞及詞組的聽寫，形式?jīng)]有特別大 的變化，難度也有所降低。但我們也看到聽力總時長由原來的35分鐘縮短為30分鐘，在其他聽力考查題型保持不 變的情況下，這5分鐘必然縮短在短文聽寫上，也就是說短文播放的語速可能變快，句與句之間的間隔時間可能 會縮短。同時要求空缺的單詞或詞組必須用原文填寫，每空的得分將由過去的不等分值變成每空分值相同的情 況。換句話說，以前在聽寫句子時即便考生沒有把句子寫完整或者用了自己的語言來同義轉(zhuǎn)述原文的意思，都能 獲得一定的分數(shù)，但現(xiàn)在要求填寫的單詞或詞組必須百分之百準(zhǔn)確。在更短的時間內(nèi)，要求考生聽

3、寫出最精確的 缺失信息，無疑對考生的聽音能力和單詞拼寫能力提出了更高的要求，這一點應(yīng)該引起重視。2. 選詞填空原六級考試中此部分的考核形式為選詞填空或簡答題二選一，歷年六級考試中此部分多為簡答題的形 式。而在此次改革中，六級考試取消了簡答題這種考查形式，只保留和四級考試相同的選詞填空，從形式上完 成了和四級考試的統(tǒng)一。對于此題型，考過四級的考生都比較熟悉，這里不再贅言。原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段 落可能不對應(yīng)任何一題。長篇閱讀是本次六

4、級考試改革中出現(xiàn)的新的考查形式，它改變了原來快速閱讀和仔細閱讀前后分開的現(xiàn) 象，完成了對閱讀部分考查的統(tǒng)一，但這種考查形式對考生來說難度較大，我們可以稱之為“段落信息匹配 題”原快速閱讀理解在設(shè)題上一般按照行文順序，所考查信息多為段落主旨句或細節(jié)題，而從全國大學(xué)英語 四、六級考試委員會提供的六級新樣題來看，長篇閱讀設(shè)置的10個句子并不是按照篇章的行文順序排列的， 而且篇章共計15個段落，可見至少有5段為干擾段落，閱讀量很大。并且根據(jù)其考查的匹配段落來看，考查的 信息大部分是對原文某句中個別詞的簡單替換或是對整句的同義轉(zhuǎn)述，也有個別信息是對整個段落的綜合概 括，這一題型對考生的閱讀速度、查詢所需

5、信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重視。4. 翻譯原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。長度為180200個 漢字。翻譯同樣是這次六級考試改革的一個重大變化，其所占分值比例由原來的5%調(diào)整為15%,考試時長由原 來的5分鐘調(diào)整為30分鐘。以前的六級考試大綱中并未將翻譯作為一項獨立的技能進行考核，翻譯部分主要考 核學(xué)生運用正確的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。而現(xiàn)在由單句漢譯英改為段落漢譯英，顯然提高了對翻譯能力的 要求，從對“點”的考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷Α懊妗钡目疾椋@不僅要求考生有良好的詞匯和語法基礎(chǔ)，也要求考生能夠合 理拆分、組合段落信息，最終按照英語的慣用思維翻

6、譯出整個段落，對很少練習(xí)翻譯的考生來說這道題很可 能成為失分的地方。5. 不再考查完形填空原完形填空試題所占分值比例全部被轉(zhuǎn)到翻譯部分，從試卷來看，只是題型的減少。但是原來成績報 道中完形填空作為單獨一項是占有一定比例的，取消后對最終分值的計算可能會產(chǎn)生一些影響，當(dāng)然這些 只需考生了解，不需要過于擔(dān)心?，F(xiàn)在成績報道中包括總分和單項分，單項分包括：聽力，閱讀，翻 譯和寫作。雖然六級考試出現(xiàn)了較大幅度的改革，但是考生們也不必過于慌張，因為所有的考試都是萬變不離其 宗。大學(xué)英語六級考試無非是對英語聽力、閱讀、翻譯和寫作能力的考查，題型只是一種考查的方式，只要考 生有扎實的英語基本功，并對新題型多加練

7、習(xí)，提高熟悉程度，考試時再輔以一些應(yīng)試技巧，就一定能順利 通過六級考試。下面我們就幾個新變化具體談?wù)勑枰⒁獾牡胤郊捌鋺?yīng)試技巧。此部分題型形式變化不是特別大，但是考生在平時的練習(xí)中一定要打好詞匯基礎(chǔ)，了解單詞及其各種變 形的正確寫法，同時熟知單詞的正確發(fā)音，以便在聽的時候快速辨識，使發(fā)音和語義能夠快速聯(lián)系起來。除此 之外，做短文聽寫時也應(yīng)注意一些技巧：聽前瀏覽全文。短文聽寫部分的Directions比較長，這就給考生提供了時間瀏覽全文，通過瀏覽全文，考生可以先了解短 文大意，并可簡單判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、時態(tài)、單復(fù)數(shù)等一般信息。甚至能通過上下文邏輯關(guān)系或一般 常識猜出答案。聽時掌握技巧。在

8、短文聽寫的過程中，考生應(yīng)始終遵循“精聽速記”的原則，即有側(cè)重地聽空格處的內(nèi)容，并且迅速將聽 到的單詞記下來。如果單詞過長，也可以只記幾個字母，等下次讀的時候?qū)⑦@個單詞補全，切記不要因為一個 空格處的拼寫而影響到聽下面的內(nèi)容。另外，如果某些詞沒有聽清楚，甚至出現(xiàn)了完全陌生的單詞，考生也不要緊張，更不要在聽的過程中一直糾結(jié)，因為這樣只會因小失大，以致聽力總成績大受影響。聽后通讀全文。在錄音播放完畢時，一定要檢查所填單詞或詞組的拼寫、時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等容易出錯的地 方，尤其注意最容易被忽視的名詞單復(fù)數(shù)及一般的介詞、冠詞、代詞。如有不確定的空格，或者沒有聽出來的 空格，一定要根據(jù)上下文語義冷

9、靜判斷，不要留空，以免浪費得分的機會。2. 選詞填空雖然六級考試近年來一直沒有將此題型納入考試，但通過四級的考生對此應(yīng)該很熟悉，這里簡單提幾點 做此題時可利用的技巧和注意點：通讀原文，了解文章大意。只有在了解原文主旨的基礎(chǔ)上才能帶著目的去選詞，才能排除個別不符合 文章整體語境和邏輯關(guān)系的選詞。把15個選項分類，根據(jù)原文各空格處應(yīng)填入詞的詞性，進一步縮小選擇的范圍。 根據(jù)原文空格前后所呈現(xiàn)的并列、轉(zhuǎn)折、因果，遞進等邏輯關(guān)系，結(jié)合時態(tài)、語義和固定搭配等條件綜 合選擇。填空完成后，一定要通讀全文，個別選項單放在一處空格里是符合語法、語義關(guān)系的，但是有時可能 并不符合文章整體語境，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)此方面的問

10、題，避免失分。3. 長篇閱讀長篇閱讀屬于六級考試新的考查形式，考生要在較短的時間內(nèi)匹配題干信息到相關(guān)段落的確不容易。這 就要求考生的閱讀速度要快，辨別信息的能力要強，當(dāng)然，掌握一定的答題技巧也會對考試有所幫助。考生在 做題時需要注意以下幾個方面：縮小尋找范圍。首先要讀懂所給的10個句子，找到句子的關(guān)鍵詞，帶著這些關(guān)鍵詞去瀏覽全篇文章，找 到它們所涉及的相關(guān)內(nèi)容后，再研讀細節(jié)，最終確定此句是否和該段匹配，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時間。注意字句的形式變化。在長篇閱讀中尋找相關(guān)信息的難度很大程度上取決于考生對字句形式變化的辨 識能力。需要注意三種變化形式：題干只對原文中個別單詞或詞組進行同義改寫或轉(zhuǎn)述；題干對原文中整句 話進行同義改寫或轉(zhuǎn)述；題干對原文中幾句話或整段內(nèi)容進行綜合概括或推斷。這就對考生的詞匯量、對某 一單詞多重釋義的了解以及對句意的概括或推斷能力提出了新要求。在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，最好做個記號，以便第二次閱讀時 更有針對性。第二次閱讀時的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配；二是完成第一遍閱讀 中尚未解答的題目。注意時間的合理使用，不要為確定某個細節(jié)問題而浪費大量的時間。4. 翻譯翻譯是對考生英語綜合能力的考查。要在短時間內(nèi)取得長足的進步不太容易。但是根據(jù)翻譯部分選材的 特點，即“內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社