《只要媽媽露笑臉》的音樂教案設(shè)計(jì)

1、只要媽媽露笑臉的音樂教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞小烏鴉愛媽媽，感受媽媽與孩子見的無私的、純潔的愛。2、學(xué)習(xí)只要媽媽露笑臉，進(jìn)一步體會(huì)母子親情，能熟練地視唱樂譜。3·自己試吹小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地視唱樂譜。教學(xué)過程 ：教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、多媒體課件教學(xué)方法:感受、范唱、合作學(xué)法指導(dǎo)：討論、實(shí)踐學(xué)法指導(dǎo)：討論、實(shí)踐（一）組織教學(xué)5分1、隨著三拍子音樂小白船進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)。2、師生問好。二）欣賞小烏鴉愛媽媽15分1、引入5分每個(gè)人都有自己的媽媽，好勤勞、勇敢，無私奉獻(xiàn)，為了養(yǎng)育我們，花費(fèi)了她們一生的所有。同學(xué)們，當(dāng)我們篚成人時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？?qǐng)聽聽一只小烏鴉的故事

2、吧！播放音樂）2、初聽5分提問：歌曲向我們講述了什么？我們聽了這首歌后，想到了什么？小結(jié)：媽媽養(yǎng)育我們非常不易，我們應(yīng)該關(guān)心、尊敬媽媽。3、再聽：5分學(xué)生即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。三、學(xué)習(xí)只要媽媽露笑臉（一）聽旋律，分析音樂情緒5分提問：這首歌的音樂情緒與小烏小烏鴉愛媽媽有何不同？組織學(xué)生分析：小烏鴉愛媽媽較舒緩、平靜，而只要媽媽露笑臉則歡快、活潑）（二）唱歌曲，分析旋律特點(diǎn)5分、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。、視唱旋律a、輕聲哼唱，體驗(yàn)快樂的音樂情緒。b、用自然的、純美的聲音演唱，表達(dá)快樂的情緒。提問：此歌的旋律可分幾個(gè)部分？旋律有什么特點(diǎn)？（分析：第一段。情緒歡快、

3、節(jié)奏緊密）c、組織學(xué)生拍擊主要節(jié)奏型，感受節(jié)奏中隱含的快樂。板書：（略） d、學(xué)生根據(jù)音樂情緒視唱曲譜指導(dǎo)：三連音樂要唱得輕快、靈活，并且注意三個(gè)音的時(shí)值是平均的，不能有的長有的短。（三）學(xué)唱歌詞、默讀歌詞4分引導(dǎo)同學(xué)們，讓我們無聲地朗讀，將快樂及其他寫在臉上，畫在眼里吧！2、 輕聲自由地朗讀，表達(dá)自己對(duì)歌詞的理解。4分3、完整地唱歌曲4分4、分析、處理歌曲4分提問：歌曲中出現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和 “只要您笑一笑”，請(qǐng)你們說一說，哪個(gè)最重要？該怎么唱？它們間應(yīng)是怎 樣的關(guān)系？（最后一個(gè)“只要媽媽露笑臉”最重要，應(yīng)唱得強(qiáng)調(diào)些。三者情緒是漸上升的過程）提問：高在哪一段？（第二段旋律）該怎么處理？（從音量、情感表達(dá)、速度等方面進(jìn)行分析）5、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關(guān)心媽媽？怎樣愛媽媽？1分學(xué)生自由討論、發(fā)言）6、演唱第二段歌詞，了解第二段落歌詞中的“媽媽”指“祖國媽媽”。1分7、完整地有感情地演唱歌曲1分9 小組合作試吹只要媽媽露笑臉1分板書設(shè)計(jì):只要媽媽露笑臉情緒歡快、教學(xué)札記：應(yīng)該先感性認(rèn)識(shí)，聽賞入手，激