嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)管理制度9月份雙減行動(dòng)之word版

1、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)管理制度9月份雙減行動(dòng)之word版階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”政策）。為了全面落實(shí)“雙減”政策和教育部有關(guān)有關(guān)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理）工作要求，促進(jìn)家校攜手共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面發(fā)展。為落實(shí)文件要求，建立健全學(xué)校。家庭。社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，學(xué)校將著力推逬和實(shí)現(xiàn)“雙減及“五項(xiàng)管理家校全覆蓋。我校積極采取多項(xiàng)管理措施，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?，F(xiàn)將我校學(xué)生“雙減“五個(gè)管理”工作安排如下：、作業(yè)布置（一）落實(shí)作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置納入教研、備課體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合

2、年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。（二）學(xué)科教師自覺(jué)減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）注重作業(yè)分層布置”作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，提倡分層布置彈性作業(yè)。（四）落實(shí)作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置納入教研、備課體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的有效性作業(yè)。（五）每天放學(xué)前，由任課教師黑板上書(shū)面形式發(fā)布作業(yè)。學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受家長(zhǎng)與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂；（六）凡按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要精選習(xí)題，布置適量課外作業(yè)。小學(xué)的科學(xué)、品德社會(huì)、品德與生活等學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外不布置書(shū)面作業(yè)。（七）統(tǒng)籌確定作業(yè)量教師布

3、置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，科學(xué)合理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科老師溝通,各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌確定每天布置書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘。延時(shí)服務(wù)學(xué)科當(dāng)天不得再布置書(shū)面作業(yè)。學(xué)生處指導(dǎo)班主任每天每周布置適宜學(xué)生的校內(nèi)、居家勞動(dòng)類(lèi)作業(yè)，假期布置適宜的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。（八）作業(yè)布置主體：我校作業(yè)設(shè)計(jì)布置的主體責(zé)任人是各學(xué)科任課教師。（九）杜絕教師“簡(jiǎn)潔”、“粗放式”減負(fù)和“一刀切式”減負(fù)，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效。（十）積極探索彈性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)。（十一）不給家長(zhǎng)布置或變相布

4、置作業(yè)，不布置超難度、重復(fù)性懲罰性作業(yè)，不布置超越學(xué)生能力范圍的手抄報(bào)、手工制作。（十二）各年級(jí)的道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的作業(yè)一般理應(yīng)堂完成，不留課后作業(yè)。二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)（一）一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，從三年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生開(kāi)始用鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)。（二）學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一用鋼筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，不得用紅筆、鉛筆書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)生在作業(yè)完成后書(shū)寫(xiě)：正確：整潔：日期（供教師批改評(píng)價(jià)）.（四）書(shū)寫(xiě)要求：準(zhǔn)確、規(guī)范、工整、干凈。未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要更正，但不要罰抄罰做。三、作業(yè)批改（一）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析

5、學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。（二）凡有錯(cuò)的作業(yè)應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)訂正。課堂作業(yè)本、口算訓(xùn)練本允許在原處旁邊訂正，其它作業(yè)應(yīng)訂正在作業(yè)后面,學(xué)生訂正后教師應(yīng)及時(shí)再批。（三）非書(shū)面作業(yè)的檢查形式可以多樣，應(yīng)注重實(shí)效。形式可包括聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)、抽背、課前演講等。（四）教師不得要求家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè)，不得讓他人代批作業(yè)。（五）數(shù)學(xué)簿、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要求教師親自批改；數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練允許學(xué)生互批互改。（六）凡假期作業(yè)學(xué)生到校時(shí)必須進(jìn)行全面檢查，并把檢查情況書(shū)面或電話(huà)向家長(zhǎng)反饋。（七）每次作業(yè)，教師批改時(shí)要作日期記錄。給予等級(jí)并加上個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，不可錯(cuò)批或落批。（八）對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作

6、業(yè)中的錯(cuò)誤,應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。（九）作業(yè)批改符號(hào)運(yùn)用：作業(yè)批改：對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“？，釆用等級(jí)+評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行綜合評(píng)定；即A、B、C加符合學(xué)生實(shí)際情況的評(píng)語(yǔ)，并標(biāo)注批改日期。（十）規(guī)范批改。一是要科學(xué)、正確判斷作業(yè)正誤，不可馬虎、隨意。二是要有批有改，精細(xì)到位。特別是有錯(cuò)誤的地方要標(biāo)清，讓學(xué)生明白錯(cuò)在了什么地方。三是要有恰當(dāng)評(píng)價(jià)，且字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足，要多鼓勵(lì)，并指出改進(jìn)方法。四是要做好批改記錄，以便講評(píng)更有針對(duì)性。（十一）認(rèn)真批改作業(yè)，每次批改要求及時(shí)訂正，并做好再批工作，做到不漏批、錯(cuò)批每一本本子。

7、課堂作業(yè)本可讓學(xué)生互相批改，但教師要及時(shí)講解、反饋。（十二）書(shū)面作業(yè)有布置必須有檢查，必須做到全批、全改。作業(yè)批改可打A、B、C、D等第，并注明批改日期，作文批改實(shí)行百分制+等級(jí)。如節(jié)假日布置的作業(yè)可以評(píng)分+等級(jí)，但不得在班級(jí)公布評(píng)分情況。提倡個(gè)別面批、面評(píng)，要確保每生每月至少面批一次。四、附則（一）改課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改力度，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課)，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多

8、媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。(2) 學(xué)校繼續(xù)推行和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)驅(qū)動(dòng)制和德育導(dǎo)師制,建立四級(jí)跟蹤管理機(jī)制，做好各年級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生生跟蹤，建立好后進(jìn)生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。提高教育教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。(3) 學(xué)校要充分發(fā)揮各類(lèi)教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專(zhuān)題講座，上好示范課，研究課，通過(guò)師徒同上一堂課，開(kāi)展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。(二) 進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 學(xué)校要加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，通過(guò)品德課、晨

9、會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(2) 加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開(kāi)設(shè)心理健康教育專(zhuān)欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。（三）教師定期將學(xué)生作業(yè)情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，形成良好的家?；?dòng)格局，共同督促學(xué)生完成作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，形成學(xué)生作業(yè)過(guò)程性發(fā)展足跡。 學(xué)校要對(duì)教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成過(guò)程性評(píng)價(jià)。（四）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者，積極向家長(zhǎng)

10、和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改；（五）鼓勵(lì)點(diǎn)面到位。每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)本展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選個(gè)人作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范小榜樣，作業(yè)規(guī)范先進(jìn)班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（六）建立健全作業(yè)評(píng)價(jià)體系。用法鼓舞性語(yǔ)言，提倡陽(yáng)光評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。各學(xué)校每學(xué)期展開(kāi)一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流,樹(shù)立典范，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提髙。（七）學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量、難度和教師批閱、輔導(dǎo)、落實(shí)等；對(duì)各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進(jìn)行調(diào)控，按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。（八）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、提升教育理念，提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。五、作業(yè)審核監(jiān)管（一）監(jiān)督電話(huà)：校長(zhǎng)室：0XXXXX7教育局：0XXXXX1（二）學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，定期對(duì)作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)整改。（三）健全制度，落實(shí)“減負(fù)責(zé)任實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)；