中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)

1、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)1 .你有沒(méi)有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗(yàn)？它一般要經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)步驟：（1）把爐子移到庭院中，在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好。（2）點(diǎn)燃最底下的引火材料。（3）等到火燃燒起來(lái)以后，再在爐子的上方加一個(gè)拔火筒。（4）看到引火材料基本燒完，蜂窩煤球微微被燒紅以后，取下拔火筒，把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點(diǎn)，并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場(chǎng)所。直到爐火燒得旺旺的，你的工作才告成功！ 說(shuō)說(shuō)看，為什么要經(jīng)過(guò)這樣一些步驟？這個(gè)過(guò)程應(yīng)用了哪些關(guān)于燃燒的知識(shí)？ 。2.閱讀材料并回答問(wèn)題：材料一：通常食醋中約含3%5%的醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH2COOH，在溫度高于16.6OC時(shí)是一種無(wú)色

2、液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動(dòng)物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽(1)在10OC時(shí)，醋酸的狀態(tài)是 ；(2)生活中能否用鋁制品來(lái)盛放食醋？ ，原因是 ；(3)人們?cè)诎竟穷^湯時(shí)，常常會(huì)加入少量食醋，這樣做的理由是 。3.小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究：我的猜想我的實(shí)驗(yàn)方案

3、氣泡的成分是 理由是 。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的結(jié)論根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是： 、 。4.在日常生活中，我們會(huì)遇到許多的酸、堿、鹽，請(qǐng)寫出下列物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式：（1）常用的建筑材料熟石灰 ； （2）汽水中含有的碳酸 ；（3）明礬中含有的硫酸鋁 ； （4）家庭做饅頭必須使用的純堿 ；（5）建筑塑雕用的大理石 ； （6）中和胃酸用的藥物氫氧化鋁 。以上物質(zhì)的主要成分屬于酸的是 、屬于堿的是 、屬于鹽的是 。5.請(qǐng)你在家庭的環(huán)境中解決以下生活中的化學(xué)問(wèn)題，在表格內(nèi)按要求填空。 (1)配制l5%的 食鹽溶液1000g只使用家用彈簧秤，筷子和潔凈的小桶，你的配制方

4、法是： 。(2)檢測(cè)食醋或肥皂水的酸堿性你準(zhǔn)備使用 檢測(cè)，它的來(lái)源是 。6.小遠(yuǎn)通過(guò)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。（1）牙膏是 （填純凈物、混合物）；（2）小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如下：物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈pH8212自制牙膏顯 （填酸性、堿性、中性），潔廁靈可使紫色石蕊試液變成 。（3）牙膏中碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式： ； ； 。7.某服飾公司生產(chǎn)的“天仙”牌服飾

5、以其美觀大方、舒適被消費(fèi)者喜愛(ài)。該品牌襯衫的布料成分為“75%苧麻，25%棉”，請(qǐng)問(wèn)：（1）制作該襯衫的纖維種類屬于 （填“天然纖維”還是“合成纖維”）；（2）要檢驗(yàn)?zāi)撤b是否用滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品，簡(jiǎn)便的方法是： 。8.食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。（1）包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由 種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為 ；（2）小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w。請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴?；（3）生石灰和硅膠（主要

6、成分是二氧化硅）是常用的干燥劑。生石灰和二氧化硅都屬于 （填序號(hào)）；酸 堿 鹽 氧化物（4）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來(lái)吸收包裝袋中的氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4 g，計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣 g。9. 隨著我國(guó)航天科技水平的迅速發(fā)展，探測(cè)火星已成為我國(guó)航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，但要把人類送上火星，還有許多航天技術(shù)問(wèn)題需要解決。如：如何提供在往返路程中航天員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。已知一個(gè)成年人平均每年要呼吸空氣6570000L左右，而目前的

7、飛船飛往火星來(lái)回一趟需兩年的時(shí)間，如果在飛船發(fā)射時(shí)攜帶所需的氧氣，則質(zhì)量很大，將大大提高發(fā)射的成本和難度。 （1）若飛船上有三名航天員，請(qǐng)計(jì)算來(lái)回火星一趟，理論上需要氧氣 kg。（氧氣的密度是1.43g/L，答案取整數(shù)） （2）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案： 通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流來(lái)電解水。 通過(guò)下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣：2Na2O + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 從減少飛船發(fā)射質(zhì)量和消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳的角度，請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)（各寫一點(diǎn)）。 （3）也有科學(xué)家提出研究使航天員人工冬眠的技術(shù)或加快飛船速度，縮短航行時(shí)間來(lái)減少氧氣的攜帶量。你是否有較好的方案，請(qǐng)舉

8、一例： 。你提出該方案的簡(jiǎn)要理由： 。10.（1）為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑；之二是 。11.環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的京都議定書，已于2005年

9、2月16日正式生效。（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）： ； 。（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４?，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放。二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì) 能量（填“釋放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸度增加的原理用

10、化學(xué)方程式表示為： ； 二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 ，原因是 。（3）我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途。 二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為： 。請(qǐng)從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰(shuí)更寶貴？ 理由是： 。12.某食品防腐劑是一種酸的鈉鹽，其中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：C：58.33%，H：3.47%，O：22.2%，Na：16.0%。該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量至少為 （ ）A.144 B.72 C.36 D.5413.酸、堿、鹽三種化合

11、物中：（1）一定含有氫元素的是 、可能含有氫元素的是 ；（2）一定含有氧元素的是 、可能含有氧元素的是 ；（3） 可能含有兩種元素、 一定不可能含有兩種元素。14.混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素化合價(jià)為+2，氧元素化合價(jià)為-2）。（1）請(qǐng)將該混鹽改寫成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學(xué)式表示為 。（2）該混鹽中氯元素的化合價(jià)為 。15.氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸：某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解.請(qǐng)你和他一起通過(guò)下圖I、II、III三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。 (1

12、)你提出的假設(shè)是 。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)I可以證明 。(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和，在中應(yīng)該加入 。(4)探究結(jié)果為 。你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)和所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見(jiàn)物質(zhì)是 。16.理性推測(cè)是化學(xué)研究的一種重要手段。A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中C是正鹽，已知：A+nB =C +H2O （方程式已配平），n為化學(xué)計(jì)量數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)n=1時(shí)，B是一種常見(jiàn)的酸，其相對(duì)分子質(zhì)量是98，C的相對(duì)分子質(zhì)量為120。則B的化學(xué)式為 ，A的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，經(jīng)推測(cè)A的化學(xué)式為 。（2）當(dāng)n=2時(shí)，請(qǐng)各列舉出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：若A是一種非金屬氧化物 ；若A

13、是一種金屬氧化物 。17. 青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變。就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（ ）A.實(shí)驗(yàn) B.假設(shè) C.觀察 D.做結(jié)論18.判斷含氧酸（含有氧元素的酸）酸性強(qiáng)弱的一條經(jīng)驗(yàn)規(guī)律是：含氧酸分子的結(jié)構(gòu)中含非羥基(羥基為OH)氧原子數(shù)越多，該含氧酸的酸性越強(qiáng)。（1）根據(jù)以上信息可知，上表中X= 、Y= ；（2）按照下列要求，請(qǐng)從不同的角度比較磷酸和硫酸：相同分子數(shù)時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量：磷酸 （填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸；溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同時(shí)溶液的pH：磷酸溶液 （填“大于”、“小于”或

14、“等于”）硫酸溶液。19.小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處。由此他聯(lián)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究食醋中的主要成分醋酸的化學(xué)性質(zhì)（實(shí)驗(yàn)室能提供小明所需的各種儀器和藥品）。請(qǐng)推測(cè)，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫接嘘P(guān)醋酸化學(xué)性質(zhì)的哪些結(jié)論？（至少說(shuō)出三點(diǎn)）20.某學(xué)生為證明濃鹽酸具有揮發(fā)性和碳酸具有不穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(1)將石灰石和濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液，來(lái)證明濃鹽酸的揮發(fā)性。(2)將上述已變紅的石蕊試液加熱煮沸.就可證明碳酸已分解。試分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是否合理。并說(shuō)明理由：實(shí)驗(yàn)(1) 。 實(shí)驗(yàn)(2) 。21.復(fù)分解反應(yīng)不能生成的物質(zhì)是 。 單質(zhì) 氧化物 酸 堿 鹽A、 B、 C、 D

15、、22.下列各級(jí)物質(zhì)，能在酸性溶液中人量共存，且溶液是無(wú)色、透明的是( )A.Na2C03，MgS04，NaCI、K2S04 B.CuS04、 KCI、NaN03、 CaCl223.如何證明某化肥樣品為硫銨?用化學(xué)方程式表示。24、現(xiàn)有Cu、Cu0、Cu(0H)2、CaC03、AgN03溶液、鹽酸，各取少量?jī)蓛苫旌希瑒t可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有 個(gè)；其中有 個(gè)反應(yīng)可以生成水；有 個(gè)屬于置換反應(yīng)。25、酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。由于人的胃里有 ，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示） 。 做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有

16、機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了 氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含 （填化學(xué)式）的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃。 未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪?。脫澀的方法之一是：先用物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏食鹽水pH10397少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學(xué)方程式是 ，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味。 人被昆蟲(chóng)叮咬后皮膚紅腫起泡 ，這是由于昆蟲(chóng)在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許右表所列的生活常用品 或 （填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失。

17、請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的利用酸堿的例子 。26.有如下試劑：pH試紙酚酞溶液稀HClNa2CO3溶液石蕊試液。其中能將水、稀硫酸、澄清石灰水三種無(wú)色液體一次性鑒別開(kāi)來(lái)的是 。27.下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來(lái)的是A.Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B.CuSO4、KOH、NaCl、NaOHC.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D.NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)228.某校實(shí)驗(yàn)室在搬遷時(shí)，不慎把三瓶無(wú)色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液。甲、乙、丙三位學(xué)生各用一種試劑，一次

18、性鑒別都取得了成功。 已知：Na2C03溶液顯堿性，BaCl2溶液呈中性。(1)請(qǐng)你寫出下表中三位學(xué)生所用試劑的名稱：鑒別溶液鑒別方法試劑名稱鹽 酸甲：一種指示劑BaCl2溶液乙：一種酸溶液Na2C03溶液丙：一種鉀的正鹽溶液(2)丁學(xué)生認(rèn)為不用任何試劑即可鑒別，請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述他的鑒別過(guò)程(一種方法即可)： 。29.某瓶鹽溶液標(biāo)鑒已被腐蝕，只知其可能是NaCl溶液、也可能是Na2CO3溶液。請(qǐng)你對(duì)這瓶溶液進(jìn)行鑒定，以確定是NaCl溶液，還是Na2CO3溶液。（1）鑒定該溶液可用兩種不同類別的試劑（任選兩種） 、 。（2）簡(jiǎn)述其中一種鑒定方法（包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。30.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶

19、液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）化學(xué)方法 在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬不同物質(zhì)類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）。所選試劑判斷方法方法一（例）鋅取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，沒(méi)有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。方法二方法三（2）物理方法 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法） 。31.某工地的倉(cāng)庫(kù)里有三包標(biāo)簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的

20、方法進(jìn)行鑒別，并完成該實(shí)驗(yàn)報(bào)告。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論32.有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學(xué)生的鑒別實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄如下：步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無(wú)色。步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無(wú)明顯變化。步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向?yàn)V液中分別滴加氯化鋇溶液。請(qǐng)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）步驟1中“四支試

21、管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測(cè)的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是 。（2）步驟3中，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（3）根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇下列或中的一個(gè)問(wèn)題回答：四種白色粉末均已一一鑒別出來(lái)，分別是 （寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）。四種白色粉末只能部分被鑒別出來(lái)，分別是 （寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）；對(duì)尚未鑒別出來(lái)的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定，并填寫下表。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論33.除去NaCl溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2，若只準(zhǔn)加入一種試劑，則這種試劑是 。34.分離NaCl、FeCl3和BaSO4的混合物，應(yīng)選用的一組試劑是（ ） A. H2

22、O、AgNO3、HNO3 B. H2O、NaOH、HNO3 C. H2O、NaOH、HCl D. H2O、KOH、HNO3 ba35.為了除去粗鹽中的CaCl2、MgSO4及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列5項(xiàng)操作：過(guò)濾；加過(guò)量的NaOH溶液；加適量鹽酸；加過(guò)量Na2CO3溶液；加過(guò)量的BaCl2溶液。正確的操作順序是（ ） A. B. C. D. 36、右圖所示的裝置有多種用途。根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入。瓶中既可加入其他物質(zhì)，也可以加入不同的液體或固體顆粒等。請(qǐng)根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表，然后結(jié)合物理知識(shí)回答問(wèn)題：用途氣體入口（a或b）瓶中物質(zhì)收集H2排氣法收集CO2

23、空氣排水法收集O2水除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體干燥CO2氣體驗(yàn)證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去結(jié)合物理知識(shí)，簡(jiǎn)述在表內(nèi)第項(xiàng)中，排水法收集O2操作成功的原理 。37、為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用一種試劑（適量）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他們所選用的試劑進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生選用試劑評(píng)價(jià)（是否可行，并簡(jiǎn)述理由）甲乙H2SO4丙Ba(OH)238、某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)： （1）設(shè)計(jì)方案 加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 除

24、去金屬混合物中的雜質(zhì) （2）小組討論 選擇加入的金屬甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為 同學(xué)的方案更合理，其原因是 。該方案的化學(xué)方程式為 。除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是 ，化學(xué)方程式為 。 （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 過(guò)程如下： 請(qǐng)回答：操作a是 ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。 （4）產(chǎn)品驗(yàn)證請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是 。39.某?；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反

25、應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H2C2O4 CO+CO2+H2O通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)。（1）第一小組同學(xué)說(shuō)：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱_（填A(yù)或D）處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)_（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，其方法是： 。（2）第二小組的同學(xué)說(shuō)：用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用_ ；E裝置的作用_ ；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _ _。（3）第三小組的同學(xué)說(shuō)：利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)

26、量分?jǐn)?shù)。他們的測(cè)定方法是：稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0 g，樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0 g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6 g。計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（4）第四小組同學(xué)說(shuō)：利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是 。40.請(qǐng)完成以下探究過(guò)程：?jiǎn)栴}：如何鑒定孔雀石Cu2(OH)2 CO3加熱分解的產(chǎn)物?假設(shè)：假設(shè)孔雀石加熱分解的產(chǎn)物是H2O、CO2和CuO。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：按右

27、圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2 。該裝置的連接順序是：a接 ， 接 ；按此順序連接的理由是： 。實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明孔雀石完全分解后，試管中剩余的黑色固體是CuO(用圖示或文字說(shuō)明均可)： ?，F(xiàn)象和結(jié)論：實(shí)驗(yàn)中：U形管中的無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，證明產(chǎn)物中有 ；證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是 。實(shí)驗(yàn)中(你設(shè)計(jì)的)：因?yàn)橛?現(xiàn)象，所以黑色固體中有銅元素；因?yàn)橛?現(xiàn)象，所以黑色固體中有氧元素；由此可得到結(jié)論：產(chǎn)物中有CuO。 41.將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑。對(duì)黑色物質(zhì)的來(lái)源，提出你的二個(gè)預(yù)測(cè)（假設(shè)），并設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你預(yù)測(cè)的正確性。預(yù)測(cè)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟和方法現(xiàn)

28、象和結(jié)論預(yù)測(cè)1：可能來(lái)源于 預(yù)測(cè)2：可能來(lái)源于 42.實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是 ，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的 (填裝置序號(hào)，下同)。(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是 ，其中B裝置中濃硫酸的作用是 。43.為驗(yàn)證Fe、Ag、CU的活動(dòng)性順序，小紅同學(xué)用了三種

29、試劑（其中只有一種鹽溶液）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小朗同學(xué)用了與小紅完全不同的三種試劑（其中有兩種鹽溶液）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她們都取得了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)寫出兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所用的試劑的化學(xué)式：（1）小紅同學(xué) ；（2）小朗同學(xué) 。 44.課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個(gè)u形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)回答：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：_。（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因：_。（3）根據(jù)(2)中推測(cè)的原因，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)新的改進(jìn)裝置（可用圖示或用文字?jǐn)⑹龈倪M(jìn)要點(diǎn)）。45.我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說(shuō)，其中撈出的堿主要是碳酸

30、鈉和少量氯化鈉的混合物。小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品，并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析，根據(jù)量筒中收集到的液體的體積（相當(dāng)于二氧化碳的體積）來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量。（已知：HCl+NaHCO3=NaCl+CO2+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很?。?）在A和B 兩套裝置中，哪一套裝置更合理_（選填“A”或“B”）。（2）準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是_。（3）錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？ _（填“有”或“沒(méi)有”）。（4）若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)取用樣品的量的多少有

31、一定要求，為什么？_。46.小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔。為探究這個(gè)問(wèn)題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類食品制作過(guò)程中常 加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑。小紅從超市買來(lái)一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對(duì)其進(jìn)行探究。 閱讀使用說(shuō)明：一使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)； 取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度 pH = 11；取少量樣品，向其中加人稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體。 （l）請(qǐng)你通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)判斷，形成小孔的氣體應(yīng)該是 。你猜測(cè)產(chǎn)生這種氣體

32、的原因有 。 （2）將少許面粉加人水中 取上層液用H試紙測(cè)量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是 。 （3）請(qǐng)你通過(guò)以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì) 。（4）請(qǐng)你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途 。47.小剛為了解生活中常見(jiàn)的鋅錳干電池，做了以下探究：他打開(kāi)一節(jié)廢電池，觀察到如下現(xiàn)象：黑色碳棒完好無(wú)損；電極周圍充滿黑色粉末；里面有少量無(wú)色晶體；金屬外殼明顯破損.小剛查閱了資料：鋅錳干電池的結(jié)果如圖所示，它以中心的碳棒（石墨）做正極，外圍的鋅筒做負(fù)極，鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液（做電解質(zhì)）拌濕的二氧化錳和石墨，石墨不參加化學(xué)反應(yīng)，僅起導(dǎo)電作用，在電池的使用中，鋅逐漸變成了

33、氯化鋅。請(qǐng)你根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和小剛的探究活動(dòng)，填寫以下空白。（1）用碳棒做電極主要利用了石墨的_性。（2）干電池在使用過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是_。（3）以氯化鋅為例，寫出證明廢電池中含有氯化物的化學(xué)方程式： 。（4）用簡(jiǎn)單的方法證明黑色粉末中含有石墨，寫處操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （5）通過(guò)回收廢舊鋅錳電池可得到的物質(zhì)有 （至少答2種）.答案要點(diǎn)（1）認(rèn)真讀題、理解條件；（2）聯(lián)系課本、縝密思維；（3）領(lǐng)會(huì)要求、分析解答。1. 分析物質(zhì)要發(fā)生燃燒必須同時(shí)具備下列條件：（1）物質(zhì)必須具有可燃性；（2）可燃物必須與空氣或氧氣充分接觸；（3）溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn), 把引燃蜂窩煤爐幾個(gè)步驟和燃燒條件加以對(duì)

34、照，就不難解答有關(guān)問(wèn)題。答案引火材料的著火點(diǎn)較底，易于點(diǎn)燃，燃燒的過(guò)程放出大量的熱，使周圍的溫度達(dá)到煤球的著火點(diǎn)以上，引燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒。2. 分析 閱讀材料一便可了解10OC時(shí)醋酸的狀態(tài)；醋酸也是一種酸，它和鹽酸、稀硫酸一樣能夠和鋁等活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)；由材料二可知，熬骨頭湯時(shí)加入少量食醋能使其中難溶的磷酸鈣變?yōu)橐子谌梭w吸收的可溶性的鈣鹽。答案（1）固態(tài)；（2）不能，鋁制品和食醋能發(fā)生反應(yīng)，使其受到腐蝕；（3）將骨頭中含有磷酸鈣溶解變?yōu)榭扇苄缘拟}鹽，以利于人體吸收。3. 分析根據(jù)維生素C泡騰片放入水中逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，說(shuō)明此時(shí)產(chǎn)生了氣體；結(jié)合標(biāo)簽上的“碳

35、酸氫鈉”這一比較熟悉的碳酸鹽以及“酒石酸晶體”中的“酸”字，將思維定格于碳酸鹽與酸反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳這一基礎(chǔ)知識(shí)，一切問(wèn)題便可迎刃而解。 答案氣泡成分：CO2 理由：碳酸氫鈉與酸性物質(zhì)在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟：將維生素C泡騰片放入水中，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：石灰水變渾濁 我的結(jié)論：氣體是CO2低溫原因：維生素C對(duì)熱不穩(wěn)定 防潮原因：維生素C泡騰片遇水發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)4.（1）Ca（OH）2 （2）H2CO3 （3）Al2（SO4）3 （4）Na2CO3 （5）CaCO3 （6）Al（OH）3 （2）、（1）（6）、（3）（4）（5）5.(1)用彈簧秤在小桶中稱取150 g食鹽，

36、加水至除小桶外重1000 g 用筷子攪拌至食鹽完全溶解 (2) 紫卷心菜汁(或其他花青素類花汁) 購(gòu)買紫卷心菜自制 pH試紙(或石蕊試液) 購(gòu)買(或在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)教師同意取得) （本題有多種可能的答案）6.（1）混合物 （2）堿 ，紅色 （3）CaCO3CaO+CO2；CaO+H2O=Ca（OH）2；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O7.（1）天然纖維 （2）取面料少許灼燒，燃燒時(shí)纖維卷縮，灰燼為黑褐色硬塊的是假冒產(chǎn)品；取面料少許灼燒，燃燒快、灰燼少，呈淺灰色的是真品。8.（1）4 96 （2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 （3） （4）4Fe + 3O2+6H2O= 4 Fe(OH)3 0.

37、69.【分析】題目提示要從兩方面去考慮問(wèn)題。從CO2的循環(huán)處理來(lái)看，方案要優(yōu)于方案，但通過(guò)計(jì)算可知，產(chǎn)生同質(zhì)量的O2，方案消耗原料質(zhì)量大，發(fā)射成本高，從這點(diǎn)看，方案要優(yōu)于方案。我們最熟悉的CO2與O2之間的循環(huán)就是植物的光合作用了，它與人的呼吸作用過(guò)程恰好相反，且成本低，簡(jiǎn)單易行。 【答案】（1）11838（按氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%計(jì)算）（2）方案：優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣，飛船發(fā)射時(shí)質(zhì)量較??；缺點(diǎn)是不能同時(shí)消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳。方案：優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生氧氣的同時(shí)能消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳；缺點(diǎn)是產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時(shí)飛船發(fā)射質(zhì)量較大。（3）在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物。 二氧化碳和氧氣循環(huán)利用，

38、既能減輕飛船發(fā)射的質(zhì)量又能同時(shí)消除呼吸過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳。10.（1）； （2）CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳循環(huán)。11.（1）開(kāi)發(fā)新能源；減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。（2）釋放； CO2+H2O=H2CO3；大；深海中，壓強(qiáng)大，溫度低。（3） 3CO2+4Na2Na2CO3+C； 水更寶貴； 以人為本，水是維持生命所必需的物質(zhì)；沒(méi)有水就沒(méi)有生命；沒(méi)有水，一切生物將無(wú)法生存。12.分析鹽中含有金屬離子（或銨根離子）和酸根離子，若該鈉鹽的酸根用X表示且化合價(jià)為n，則其化學(xué)式為NanX，其中n的最小值為1，根據(jù)此值可求出該鹽的相對(duì)分子質(zhì)量的最小值：23/16.0%=144答

39、案A13. 分析解決該問(wèn)題可把有關(guān)概念作為思維的“原點(diǎn)”，把“化抽象為具體”作為分析的一種方法。以問(wèn)題（1）為例：根據(jù)酸和堿的概念發(fā)現(xiàn)其中無(wú)一例不含有氫元素；通過(guò)在熟悉的物質(zhì)中尋找含有與不含有氫元素的鹽，便可知道鹽中是否一定含有氫元素。答案（1）酸和堿 鹽 （2）堿 酸和鹽 （3）酸和鹽 堿14.分析CaOCl2中鈣元素化合價(jià)為+2，氧元素化合價(jià)為2，鈣、氧兩種元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，則其中氯元素定有正、負(fù)兩種化合價(jià)且分別為+1、1。依據(jù)Ca（NO3）Cl的化學(xué)式可知含有Ca2+、NO3、Cl，則CaOCl2中含有Ca2+、ClO、Cl。答案（1）Ca（ClO）Cl （2）+1、115. 分

40、析此題應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)確定稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解，對(duì)比實(shí)驗(yàn)就是控制變量實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)涉及H2O、H+、SO42-三個(gè)變量，實(shí)驗(yàn)I通過(guò)控制H+、SO42-不出現(xiàn)，能得出H2O不能使氧化銅溶解的結(jié)論；由于II中同時(shí)出現(xiàn)了H2O、H+、SO42-三個(gè)變量，因此實(shí)驗(yàn)III中一定要控制H+不出現(xiàn)但SO42出現(xiàn)-或SO42-不出現(xiàn)而H+出現(xiàn)。答案(1)溶液中的H+使CuO溶解 (2)H20不能使CuO溶解 (3)鹽酸(或硫酸鈉溶液) (4)溶液中的H+可以使CuO溶解，H20、SO42-不能使CuO溶解 稀硝酸(或鹽酸)16.（1）H2SO4、40、MgO （2）CO2+2

41、NaOH=Na2CO3+H2O（或SiO2、SO3、SO2等+2NaOH或KOH等）CuO+2HCl=CuCl2+H2O（或CaO、BaO、MgO等+2HCl或HNO3等）；17.B18.（1）1、2 （2）等于 大于19.（1）能使紫色的石蕊試液變紅，不能使無(wú)色的酚酞試液變色；（2）能和某些金屬單質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)；（3）能和某些金屬氧化物反應(yīng)；（5）能和堿反應(yīng)，生成鹽和水；（5）能和碳酸鹽反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w。20.（1）不合理，因?yàn)镃O2 通人紫色石蕊故液，試液也能變紅，故不能直接驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性。（2）不合理，因?yàn)榧訜嶂蠓胁荒艹M氯化氫.故不能直接驗(yàn)證碳酸的不穩(wěn)定性。 提示；對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

42、的現(xiàn)象分析要關(guān)注有沒(méi)有干擾因素的存在。21 . 【分析】復(fù)分解反應(yīng)的生成物，根據(jù)關(guān)系圖解讀可知，可以是鹽和水、酸和鹽、堿和鹽、鹽和鹽，其中易分解的酸又生成氧化物和水，如H2CO3，可分解成CO2和H2O?！敬鸢浮?D22.【分析】解答本題時(shí)應(yīng)特別注意題中的附加條件“酸性溶液”和“無(wú)色、透明溶液”。A中Na2C03不能在酸性環(huán)境中存在故排除：B中CuS04為藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；C中Na2S04和BaCl2可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，即不能大量共存，故C不止確?！敬鸢浮?D23.【分析】硫銨即硫酸銨，它的化學(xué)式為(NH4)2S04，由NH4+和SO2- 4構(gòu)成，因而需用化學(xué)方法分別或同時(shí)證明兩種離子的存在。【答

43、案】有兩種方法：加兩種試劑：Ca(OH)2和BaCl2(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaS04+2NH3 1+2H20(NH4)2S04+BaCl2=BaS04+2NH4C1用一種試劑；Ba(OH)2(NH4)2S04+Ba(OH)2=BaS04+2NH3+2H2024、5，3，125、（1）胃酸（或鹽酸），3HCl + Al(OH)3 =AlCl3 + 3H2O （2）CO2，CH3COOH（3）、CaO + H2O =Ca(OH)2 （4）A ，B （5）略 。26. 分析 此題屬于用一種試劑鑒別多種物質(zhì)，其解題思路為：一般根據(jù)溶液的酸堿性、溶解性、陰陽(yáng)離子的不同特征選擇試劑。從溶液

44、的酸堿性來(lái)看，三種被鑒溶液分別顯中性、酸性、堿性，用pH試紙或石蕊試液能將它們鑒別開(kāi)來(lái)；從溶液的組成來(lái)看，稀硫酸中含有H+，澄清石灰水中含有Ca2+，若向其中分別加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象依次是出現(xiàn)氣泡、生成白色沉淀。答案 27.分析 此題屬于不外加試劑鑒別多種物質(zhì)，其解題思路有兩種：（1）“一看”通過(guò)觀察將被鑒物中顏色特殊的甲物質(zhì)首先鑒別出來(lái)、“二反應(yīng)”將被鑒別出來(lái)的甲物質(zhì)作試劑并將其加入到其余物質(zhì)中，將有特征反應(yīng)現(xiàn)象的乙物質(zhì)鑒別出來(lái)，再將乙物質(zhì)作為試劑并將其加入到其余物質(zhì)中，將有特征反應(yīng)現(xiàn)象的丙物質(zhì)鑒別出來(lái)，依次類推。（2）“兩兩混合、統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象”將被鑒物質(zhì)通過(guò)兩兩混合，將其中的反應(yīng)現(xiàn)象作統(tǒng)計(jì)，若被鑒物質(zhì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，則可通過(guò)此方法加以鑒別。相互反應(yīng)是通過(guò)兩兩混合得以實(shí)現(xiàn)的。A組物質(zhì)通過(guò)兩兩混合，Na2CO3兩次產(chǎn)生氣體可被鑒別，而H2SO4、HCl均產(chǎn)生一次氣體，因現(xiàn)象相同無(wú)法鑒別；B組物質(zhì)通過(guò)觀察有一溶液呈藍(lán)色為CuSO4，將CuSO4作為試劑加入到其它溶液中，因KOH、NaOH均產(chǎn)生藍(lán)色沉淀無(wú)法鑒別。按照上述原理可對(duì)C、D兩組物質(zhì)作同樣的分析。答案 C 28.分析鑒別不同物質(zhì)一定要分析被鑒物在組成和性質(zhì)上的差異，要以出現(xiàn)不同現(xiàn)象為最終目的，確定所用試劑和實(shí)驗(yàn)方法。鹽酸顯酸性，Na2C03溶液顯堿性，BaCl2溶液呈中性，若