中考狀元分享經(jīng)驗(yàn)技巧

1、中考狀元分享經(jīng)驗(yàn)技巧 初二開始備考時(shí)間方面安排：1.初二開始為中考作準(zhǔn)備，可以選擇上補(bǔ)習(xí)班和預(yù)習(xí)。2.每天給自己列一個(gè)計(jì)劃表，好好利用暑假的時(shí)間。* 時(shí)間越多，準(zhǔn)備越充分，中考越能有把握。平時(shí)學(xué)習(xí)和生活方面：1.課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，回家后能爭(zhēng)取給自己1-2小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。2.誠信做作業(yè)，誠實(shí)面對(duì)自己的考分，切忌千萬不要提前做學(xué)校里考的各個(gè)區(qū)的第一次和第二次模擬考試卷，經(jīng)周遭同學(xué)的失敗經(jīng)歷證明，提前做過的卷子分?jǐn)?shù)漂亮，但缺乏了臨考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，中考往往會(huì)失利！3.多做卷子多做題，爭(zhēng)取熟練把握考點(diǎn)，將自己的錯(cuò)題和不懂的題總結(jié)歸納做錯(cuò)題集。4.認(rèn)真研究考綱，將考綱上的例題研究透。5. 溫故而知新，

2、每周末給自己一定的時(shí)間復(fù)習(xí)和作提高題。6.盡量要對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，要懷著積極的心態(tài)作題，要減少錯(cuò)誤率。7.初三一年盡量跟電腦，手機(jī)，電視等通訊電子設(shè)備說bye bye，當(dāng)然因人而異。8.平時(shí)可作適當(dāng)?shù)姆潘?，如看書，看電影，做運(yùn)動(dòng)方面最好跟體育考有關(guān)。9. 爭(zhēng)取在晚上10點(diǎn)之前入睡，初三拼的是體力，經(jīng)臨床驗(yàn)證，疲勞學(xué)習(xí)只能是事倍功半，適得其反，要有充足的睡眠保證，面對(duì)每天緊張的學(xué)習(xí)才能游刃有余。10.*很重要的一點(diǎn)：考試前爭(zhēng)取將被關(guān)進(jìn)集中營出考題的老師所在的區(qū)的二模試卷拿到手并將考卷的題型和解題思路研究一下，知道準(zhǔn)確漂亮地答題。尤其是語文，關(guān)注一下關(guān)鍵區(qū)的語文二?？季碚n目須知：語文1.初二暑假買好

3、語文的一本文言文考察范圍篇目點(diǎn)擊，可以在暑假里背默。2. 選擇好的補(bǔ)習(xí)班相當(dāng)關(guān)鍵，老師會(huì)給你講記敘文和說明文答題思路方法，還有多做卷子熟練題型。3.認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考，并力求將題目答得精準(zhǔn)漂亮。4.可以將作文書的漂亮的開頭結(jié)尾背下來，而且是可以經(jīng)常套用在作文中的，比如說，記敘文寫關(guān)于回憶過去的佳句可以背十幾種可以積累人美好品德的名人名言，使作文潤色的唐詩宋詞等等*每星期積累，積少成多！5.多寫作文，勇于并善于向老師請(qǐng)鑒，不要怕難為情，作文寫得越多越上手，要充分地麻煩老師，你就比其他學(xué)生作文這方面拿高分的機(jī)會(huì)多了！課目須知：數(shù)學(xué)1.初二暑假預(yù)習(xí)初三課程2.初二暑假多做壓軸題，難題，幾何題，代數(shù)

4、題，爭(zhēng)取將速度提升，做到看到題目立刻反應(yīng)解題思路。提升速度和準(zhǔn)確率。3.準(zhǔn)備中考考綱即數(shù)學(xué)基本要求，多翻看課外有難度的書并看解題思路。4.每一次月考完后問老師要標(biāo)準(zhǔn)答案，看得分點(diǎn)，了解每一步驟的得分點(diǎn)，哪些步驟可以省去。5.對(duì)于選擇題和填空題這類很貴的題，推薦書目中考零距離數(shù)學(xué)選擇填空，原子能出版社。6.做好錯(cuò)題集，不管是基礎(chǔ)還是提高都應(yīng)一視同仁，認(rèn)真對(duì)待，努力踏實(shí)。7.離中考最后一個(gè)月把注意力放在基礎(chǔ)題上，但是也要同時(shí)對(duì)壓軸題敏感。課目須知：英語1.認(rèn)真翻看英語考綱即英語基本要求，所有初三考試的閱讀首字母填空（2分得很貴題）的7個(gè)單詞來源于考綱內(nèi)。 2.初二暑假可以開始背考綱的單詞和詞組了3

5、.初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型。推薦書目中考零距離和英語有關(guān)的全部，閱讀1本，語法1本，并且每次月考前翻看語法那本，絕對(duì)是制勝法寶4.多做卷子，好的補(bǔ)習(xí)班會(huì)提供卷子，善于將錯(cuò)題語法題和閱讀題歸納總結(jié)。語法題注重：語法點(diǎn)，注意時(shí)態(tài)，詞形轉(zhuǎn)換，詞匯搭配，詞義對(duì)換和情景題的理解。閱讀題注重：通篇閱讀，整體感知，瞻前顧后，當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。5.多熟悉英語聽力。6.作文多寫，同語文作文一樣多寫多練多積累，千萬不能有語法錯(cuò)誤，出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上，多用好的詞組，只需1句名言或諺語，有條理，會(huì)合理運(yùn)用順序詞，就是一篇英語滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。（千萬不要出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息，如姓名、家庭地址、學(xué)校名字

6、、哪怕是什么區(qū)、什么老師，作文一律做零分處理。）課目須知：物理1.初二寒假預(yù)習(xí)初二下內(nèi)容，暑假預(yù)習(xí)初三內(nèi)容。2.復(fù)習(xí)初二內(nèi)容，切忌千萬別對(duì)初二內(nèi)容生疏。3.推薦書目中考零距離物理版。4.多做題，善于總結(jié)歸納，注意情景題，計(jì)算題最后一道，和實(shí)驗(yàn)題。5.注重考綱即物理基本概念，上面的題認(rèn)真研究。6.多練計(jì)算。將概念和公式都記住，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。課目須知：化學(xué)1.認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，將化學(xué)零碎的知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)到面自我歸納。2. 回家復(fù)習(xí)，千萬要背熟化學(xué)式和化學(xué)方程（尤其反應(yīng)條件要注意），有必要記得化學(xué)符號(hào)的式量，方便運(yùn)算。3. 學(xué)化學(xué)要充滿興趣。4.多做卷子，了解題型，推薦書目，你知道的：中考零距離化學(xué)

7、版。5.善于將錯(cuò)題弄懂，學(xué)會(huì)舉一反三，并具備一定的常識(shí)！6.認(rèn)真研究考綱即化學(xué)基本概念，認(rèn)真研究。中考前一星期溫書假學(xué)習(xí)與生活：1.放松放松再放松，靜下心來蓄勢(shì)待發(fā)。2.少吃油膩的辛辣的，多吃清淡的。3.注意睡眠，充足的睡眠。4.你說儲(chǔ)蓄了小半年的錯(cuò)題，做好精細(xì)全面的錯(cuò)題集是為啥？就是為了在為時(shí)一星期的溫書假里翻看的，省去了翻小山般卷子的時(shí)間，輕松地過幾遍錯(cuò)題。所以錯(cuò)題集一定要精美，精致，完全，便于翻看牢記，錯(cuò)題點(diǎn)認(rèn)真標(biāo)注。沒準(zhǔn)還能傳給后人！5.多熟悉英語聽力的語速。6.將概念理理清，熟落熟落。7.* 同學(xué)錄提前12個(gè)月發(fā)放給同學(xué)們，讓他們快點(diǎn)寫完質(zhì)量又好，千萬別拖到畢業(yè)典禮，只能草草了事！考

8、試心態(tài)和須知：1.穿淺色衣服（淡藍(lán)色最佳），考試時(shí)心態(tài)更容易平靜。2.準(zhǔn)考證帶好，并將號(hào)碼記牢，但一定要認(rèn)真將準(zhǔn)考證號(hào)碼一個(gè)個(gè)數(shù)字對(duì)照著填寫上去。3.考前12小時(shí)內(nèi)千萬不能過多的喝水或飲料。4.考前20分提早到考場(chǎng)里，將考試用品放置好后，考試前10分鐘上廁所，沒感覺也得憋出感覺來5.2B鉛筆3只，橡皮2塊，準(zhǔn)考證，直尺三角尺兩把（30度45度），圓規(guī)，量角器，黑色水筆（越多越好）筆芯不要太細(xì)也不要太粗（0.35左右）6.考前前5分鐘拿到卷子后通篇看一遍。畢竟前5分鐘不是考試，不會(huì)太緊張，思維也運(yùn)轉(zhuǎn)的較快，感知一下卷子的總體后，爭(zhēng)取將卷子前十幾道題的答案心算算出來，為考試爭(zhēng)取更多珍貴的時(shí)間！7.

9、英語考前拿到卷子后看聽力部分！千萬別傻坐著干等。第一部分圖片，第二部分的選項(xiàng)內(nèi)容，第三部分的是非判斷題，時(shí)間地點(diǎn)人物事情，可能與聽力不符的地方注意一下，第四部分的填詞，瞻前顧后，揣摩這個(gè)空里填的詞的詞性！8.審題認(rèn)真仔細(xì)，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，對(duì)的就是對(duì)的，千萬別混淆。數(shù)學(xué)填空最后一題注意是否有兩解？最后一題壓軸題直線射線看清楚，很可能有34解。* 遇到卡題思考5分鐘后，跳過它，做完最后一題再返回來重新解決，要學(xué)會(huì)選擇。9.中考時(shí)間分配要好，這是平時(shí)考試時(shí)就得注意的點(diǎn)?；瘜W(xué)30min，物理50min，20min檢查。數(shù)學(xué)填選16min，預(yù)留4060min給最后一道14分壓軸題。語文文言文現(xiàn)代文總共40

10、min，作文60min。10. 物理考試畫圖部分要有力，檢查看直角和其他細(xì)節(jié)部分是否注意到，畫出來。11. 考完后預(yù)留520分鐘檢查，看卷子上和答題卡上的填涂部分是否填錯(cuò)，有偏差，錯(cuò)的橡皮一定得擦干凈了。12.出考場(chǎng)把耳朵捂嚴(yán)實(shí)咯，千萬不能和別人對(duì)答案，對(duì)了就是傻子。考過一門放一門，千萬別留戀前一門的答案，落得個(gè)影響后面考試的結(jié)果。別給自己太大負(fù)擔(dān)，也別和人家對(duì)答案！13. *作為家長：初三一學(xué)年絕對(duì)不能袖手旁觀，一定要陪著孩子一起感受度過。孩子若是月考失利，一定不能慌亂責(zé)怪，反之，要引導(dǎo)孩子，并每天1小時(shí)積極參與陪伴孩子的學(xué)習(xí)。初三一年的學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)，這既是一種能力的體現(xiàn)，也是你成為一

11、個(gè)誠信，有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃，對(duì)自己和父母負(fù)責(zé)的人的必經(jīng)之路，要懷揣著這樣的信念，踏踏實(shí)實(shí)地享受初三學(xué)年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，才能邁進(jìn)理想高中，最終收獲傲人的喜悅和成就！泉州2010中考狀元學(xué)習(xí)竅門:向課堂要效率狀元談學(xué)習(xí)語文：不要死讀書，最好是廣泛閱讀，可以多看些有內(nèi)涵的書，對(duì)個(gè)人成長有意義的，例如蘇菲的世界、大國崛起等。“我個(gè)人很喜歡張曉風(fēng)的書，他的文筆很好，有些角度雖然很平常，但讓人深有體會(huì)”，平時(shí)閱讀完，大家可以和年級(jí)里的同學(xué)多交流。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)這一學(xué)科也沒什么竅門，就學(xué)習(xí)竅門是向課堂要“效率”，上課多聽老師講解，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，將一些基本的知識(shí)點(diǎn)“吃透”就行。英語：注重基

12、礎(chǔ)、注重細(xì)節(jié)，以課本為主。一些小的知識(shí)點(diǎn)要“吃透”，比如介詞等的一些搭配和習(xí)慣用法等，多看看一些有意義的外國電影，最好是原聲電影。物理、化學(xué)：對(duì)于這兩個(gè)學(xué)科，個(gè)人感觸最深的一點(diǎn)是，興趣是最好的老師。比方說化學(xué)，“因?yàn)榕d趣，我現(xiàn)已將高二的化學(xué)課本都讀過一遍了”。政治、歷史：雖然這兩個(gè)學(xué)科是開卷考，但更要注意，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的材料可抄，所以平時(shí)上課要認(rèn)真聽講，注意歸納總結(jié)。還有，這兩個(gè)學(xué)科在答題時(shí)很講究格式、要點(diǎn)和技巧，在平常做題時(shí)就要注意。歷年中考狀元30條經(jīng)典學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯總在中考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗(yàn)之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)證明了這些想法和說

13、法的真理性，可供我們考試時(shí)借鑒。一、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。

14、力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。六、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，七、要“死”去“活”來。歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的

15、要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。八、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇十七歲不哭里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑?zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦?！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆?/p>

16、倒贏了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。九、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”-能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。十、“中考從根本上說是對(duì)

17、一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。十一、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。十二、“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智。強(qiáng)的里面不

18、要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。十三、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來，達(dá)到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢(shì)?！边@里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。十四、“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命-本來該背的就夠多啦！根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的（背下來就是了）;只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章

19、，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍以此類推，猶如”滾動(dòng)“。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。十五、”過度復(fù)習(xí)法“記憶有一個(gè)”報(bào)酬遞減規(guī)律“，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種”遞減“相抗衡，有的同學(xué)就采取了”過度復(fù)習(xí)法“，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記-形成一種”過度“，以期在”遞減時(shí)不受影響。十六、“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。十七、要掌握考試技能?！盎A(chǔ)題，全

20、做對(duì);一般題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！北Ｗ?yīng)該保住的，往往也不容易;因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。十八、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒完沒了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也

21、要講策略。十九、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。二十、“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無借鑒意義，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲？比如政治，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng)，

22、很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國家的大政方針政策，在遇到問題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動(dòng)起來了，其實(shí)政治就在我們身邊。二十三、不把作業(yè)帶回家做。上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。二十四、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。二十五、“別把高考想像得可怕”。高三要有好感覺，不痛苦，很充實(shí)。不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努

23、力做出，一定是有回報(bào)的。二十六、善于總結(jié)，不斷探索。平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié)，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。二十七、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵。要注意考試策略，實(shí)力只是一部份。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)考試。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。二十八、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要。班級(jí)就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽，平時(shí)也經(jīng)常開開玩笑，有說有笑，復(fù)習(xí)時(shí)想到提問，氣氛很好。二十九、合理安排時(shí)間。早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺得緊張。各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。三十、保持好心情。管外

24、面的生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。中考狀元成功經(jīng)驗(yàn)分享：優(yōu)秀是一種習(xí)慣一優(yōu)秀的成績(jī)來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣縱觀今年中考狀元，分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)幾乎都提到了一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。這句話有兩層意思：第一層，優(yōu)秀來源于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成取決于態(tài)度。這里的態(tài)度主要有主動(dòng)、專注、細(xì)致、適度緊張幾方面。首先是主動(dòng)，上課時(shí)要盡量爭(zhēng)取老師提問交流的機(jī)會(huì)，這樣不僅防止走神，更能在老師同學(xué)間樹立自己好學(xué)的形象，之后會(huì)受益無窮哦；課間時(shí)千萬不要放過纏著老師討論問題的機(jī)會(huì)，直到把疑惑弄懂弄通為止，這樣后續(xù)學(xué)習(xí)才會(huì)輕松；課后復(fù)習(xí)決不能

25、輕視，課上講過的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)都要趁此機(jī)會(huì)深入思考，經(jīng)過自己的研究，不僅能加深記憶，幫助消化，對(duì)中拓展能力也是一種鍛煉。（名師講義需要反復(fù)推敲哦?。┝硗?，有精力的話多關(guān)注老師拓展的知識(shí)，尤其是語文學(xué)科，中有平時(shí)量的積聚足夠才會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。其次是專注，我觀察過許多好的同學(xué)，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，玩起來更是花樣百出。他們并非神人，只是多了專注。學(xué)時(shí)他們可以忘乎所以，漸入佳境，一氣呵成；玩時(shí)，他們可以充滿激情，完全釋放自己。正如一句著名諺語所說：“人只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來”。不要總擔(dān)心玩和休息會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，拳頭要收回來，再打出去才會(huì)有力。學(xué)會(huì)釋放壓力，才能更專注于學(xué)習(xí)

26、。學(xué)習(xí)時(shí)不要聽音樂或看別的書，非常影響效率和記憶效果。手機(jī)能關(guān)就關(guān)，以免遭到短信騷擾。再次是細(xì)致。不管初中高中，難題總是少部分，且難者不會(huì)，會(huì)者不難。所以考場(chǎng)上的常勝者往往贏在不會(huì)則已，會(huì)則不錯(cuò)的把握上。其實(shí)經(jīng)過初三的“魔鬼訓(xùn)練”，很難再有什么不懂的地方了，拼的就是準(zhǔn)確率。平時(shí)就要細(xì)致對(duì)待錯(cuò)題，初三寒假我按老師的要求做完了整套初中數(shù)學(xué)中考數(shù)學(xué)金典講義，并把每道錯(cuò)題都標(biāo)出來。后來的一學(xué)期遇到什么數(shù)學(xué)題都覺得做過了，還能摸清出題規(guī)律，并且不需要再做題復(fù)習(xí)。只要把先前的錯(cuò)題拿出來看一遍就夠。這應(yīng)該算是一種學(xué)習(xí)方法吧?；瘜W(xué)和物理同樣適用。另外，平時(shí)做題要記得隨時(shí)圈點(diǎn)，不僅利于理解題意，防止審錯(cuò)，更能快

27、速抓住要點(diǎn)，找到答案。最后是適度緊張。對(duì)考試而言，不僅是知識(shí)戰(zhàn)，也是心理戰(zhàn)?？记扒屑砂疽箯?fù)習(xí)，一定要保持心情愉快，頭腦清醒，最好提前把生物鐘調(diào)整到配合考試時(shí)間。臨考前可以聽聽音樂放松，聊天或靜坐也行。尤其中考前知識(shí)已達(dá)飽和狀態(tài)，好的情緒更利于發(fā)揮。另外考試時(shí)遇到難題別慌，選擇填空等五分鐘出不來就做個(gè)標(biāo)記立即跳過，之后再回頭做（最好保證能一次做對(duì)，難保是否有檢查的時(shí)間）。不到最后一分鐘決不能放棄思考，靈感往往就在最后幾分鐘閃現(xiàn)。做到優(yōu)秀其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要充滿自信，保持良好的心態(tài)，優(yōu)秀“自然會(huì)成為你的一部分。二分清主次，有舍才有得一到初三，大考小考

28、接踵而至，大卷小卷鋪天蓋地。這時(shí)明白什么必須要做，什么可以省略就尤為重要。切記不要全部做完，否則每天5小時(shí)睡眠都難以保證。數(shù)理化只要做做創(chuàng)新題，和選擇、填空、解答（實(shí)驗(yàn)）的壓軸題，看一眼就有思路的就別做了。但對(duì)錯(cuò)題一定要認(rèn)真總結(jié)，最好有改錯(cuò)本，可以把題目剪下來貼上，比較省事。語文要分模塊集中復(fù)習(xí)，要多看講義。英語復(fù)習(xí)，課文句子、句型、必備詞匯及易混詞組一定要記熟，就看平時(shí)積累了。其實(shí)北京的統(tǒng)考試卷出的很好，英語每個(gè)部分（聽力、單選、完形、閱讀）四個(gè)/三個(gè)選項(xiàng)都是配平的，可以用作檢查依據(jù)。但要謹(jǐn)慎使用，不然錯(cuò)起來可成雙成對(duì)。這樣省下的時(shí)間，可以多讀點(diǎn)有價(jià)值的書，如文化散文，名著小說什么的，文言文

29、經(jīng)典也是很好的選擇。中考畢竟只是個(gè)中轉(zhuǎn)站，后面還有更重要的高中。高中課多，很難有時(shí)間大量讀書，靠的多是初中階段的厚積薄發(fā)。另外推薦大家記日記，不僅可以發(fā)泄情緒，更能養(yǎng)成關(guān)注生活的習(xí)慣，對(duì)文筆也是種鍛煉。提到作文，我也是從模仿開始的。找一個(gè)喜歡的作家，模仿他的遣詞造句和行文，久而久之就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)形成比較固定的風(fēng)格。初中選林清玄不錯(cuò)，梁衡是更高境界的。先不要選泰戈?duì)枴⑿熘灸Φ仍姼栾L(fēng)格，語法基礎(chǔ)不夠好時(shí)，很可能滿篇病句平常習(xí)作一定要精益求精，切勿一個(gè)材料來回用（有截然不同的立意的除外），務(wù)必練全面?？荚嚂r(shí)為求穩(wěn)倒是可以引用寫過的?？紙?chǎng)高分作文，開頭結(jié)尾一定要出彩并且緊扣題目，因?yàn)榕芯砝蠋熀茈y看全

30、，只能憑印象。其次立意一定要深遠(yuǎn)新穎，除非語言功底極為深厚，總能寫得筆下生花。有思想的文章只要不跑題一定是高分。對(duì)于英語，我進(jìn)步最快時(shí)是因?yàn)橛谩傲椒ā笔煊浟怂谐踔姓n文及背了很多新概念的課文，并且每天堅(jiān)持聽教材錄音，沒事時(shí)就唱唱英文歌，還下載了許多英文電影對(duì)白，自己放著聽，主要就是要多聽、多背，盡量加強(qiáng)自己的語言基礎(chǔ)和語感。總之，考試這事要在思想上輕視它，戰(zhàn)略上重視它，必要時(shí)多用點(diǎn)小竅門，省下精力為以后多做鋪墊。三朋友是在最后給你力量的人初三階段，幾乎每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段迷茫期，關(guān)于離別、關(guān)于抉擇如果沒有朋友或老師的支持和鼓勵(lì)，很難想象要怎樣挺過重重壓力。郁悶時(shí)千萬不要憋著讓自己得內(nèi)傷，和值得

31、信任的老師、同學(xué)談?wù)勑?，事情并沒有那么復(fù)雜。艱難時(shí)期，就讓自己簡(jiǎn)單、透明一些吧，更容易找到快樂的方向。并且患難時(shí)的真情會(huì)在以后的生命里余音裊裊。中考狀元寶典：以自己為目標(biāo)把學(xué)習(xí)當(dāng)樂趣今年畢業(yè)于哈工大附中的學(xué)生陳丹琪（女），今年中考考試成績(jī)?cè)谌忻星懊?，總?81.8分，其中語文109.3分、數(shù)學(xué)118分、英語118、綜合136.5分。陳丹琪從小就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)英語，初中階段三年內(nèi)獲得了全國英語能力大賽的一、二、三等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，她已經(jīng)為自己確定了人生目標(biāo)，那就是將來從事同聲傳譯工作。談起她學(xué)習(xí)英語的獨(dú)特方法，陳丹琪說，就是培養(yǎng)讀英語的語感，“在做簡(jiǎn)單題時(shí)，憑讀英語的語感

32、就能判斷應(yīng)該選擇哪個(gè)答案。我背單詞是按根據(jù)音標(biāo)背，所以記憶非常扎實(shí)，不容易遺忘?！薄俺踔兴哪甑膶W(xué)習(xí)是知識(shí)積累的過程，我把上初中四年的教科書全部保留下來，到初四總復(fù)習(xí)時(shí)注重回歸課本。所有中考題都能在書本中找到原型。我還特別注重書下注釋，書下注釋是許多學(xué)生都容易忽視的環(huán)節(jié)，但我每次都把各個(gè)學(xué)科的書下注釋認(rèn)真記憶，以理解記憶為主，這也成為我在中考中超過許多同學(xué)的籌碼之一?！标惖ょ髡f。陳丹琪的班主任老師王文慧介紹說，陳丹琪小學(xué)就讀于蘇寧小學(xué)，她最大的特點(diǎn)就是聽課特別認(rèn)真，是每堂課舉手回答問題最多的學(xué)生，如果她請(qǐng)假不上課，授課老師總會(huì)覺得缺少點(diǎn)啥。善于積累也是她的特點(diǎn)，“她的課堂筆記、錯(cuò)題本就是一筆財(cái)富

33、?！蓖跷幕壅f，不會(huì)的問題她會(huì)馬上問老師，留的作業(yè)她都會(huì)保質(zhì)保量按時(shí)完成。把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，每次以自己為超越的目標(biāo)。陳丹琪說，“每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)自己就會(huì)感到有收獲，每次解答一道難題時(shí)自己就會(huì)很高興。而每次考試之后，確立的目標(biāo)就是超越自己?！痹趯W(xué)校名列前茅的陳丹琪在學(xué)習(xí)的同時(shí)也沒耽誤“當(dāng)官”，她是學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，班級(jí)里學(xué)習(xí)委員，還連續(xù)四年擔(dān)任班級(jí)里的英語課代表?！拔覐膩聿挥X得當(dāng)班干部影響學(xué)習(xí)，我認(rèn)為每次參加活動(dòng)都是對(duì)自己的一次鍛煉，為我今后成為一名同聲傳譯工作人員打基礎(chǔ)?！苯颐刂锌迹褐锌剂凭鶠闈M分之成功秘訣姓名：劉欣彤畢業(yè)學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué)總分：796分報(bào)考學(xué)校：撫順二中今年中考成績(jī)一公布，市實(shí)驗(yàn)

34、中學(xué)九年一班學(xué)生劉欣彤就出名了，因?yàn)樗谥锌贾袛?shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、思想品德和歷史六科得了滿分，總分達(dá)796分。7月12日，當(dāng)記者采訪她時(shí)，她說自己成功的秘訣是認(rèn)真。劉欣彤的父母十分重視對(duì)她的早期教育，劉欣彤在兩歲半的時(shí)候就能閱讀少兒讀物了。每遇到不認(rèn)識(shí)的字，她馬上就認(rèn)真地發(fā)問，做事認(rèn)真的態(tài)度從那時(shí)起便開始形成了。劉欣彤在4歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴，雖然練琴很枯燥，但她從不用父母督促。一次，她在鋼琴八級(jí)考試前期，意外地腳部受傷，她的媽媽勸她放棄考級(jí)，待腳傷好后再考，可她說什么也要堅(jiān)持考級(jí)。小學(xué)畢業(yè)前，劉欣彤考完了鋼琴十級(jí)。由于小學(xué)時(shí)腳部受過傷，劉欣彤始終不敢做劇烈運(yùn)動(dòng)。隨著今年中考體育加試難度

35、加大，她又把認(rèn)真的勁頭用在了體育鍛煉上，每天不管學(xué)習(xí)多忙，她都要堅(jiān)持體育鍛煉。最后，她的中考體育加試成績(jī)得了25分。劉欣彤認(rèn)為，讓自己成績(jī)提高最快的辦法就是認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題集，不懂的問題一定要及時(shí)請(qǐng)教。據(jù)劉欣彤的媽媽介紹，劉欣彤在每科都備下個(gè)錯(cuò)題集，而且非常工整。她每天都把在做題中遇到的不會(huì)的問題、答錯(cuò)的習(xí)題或是從沒見過的題型記到錯(cuò)題集上，一有時(shí)間就向老師請(qǐng)教。物理學(xué)科不容易答滿分，可劉欣彤卻答了滿分。她的成功經(jīng)驗(yàn)就是多做題。劉欣彤報(bào)考的是撫順二中。中考成績(jī)下來后，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和東北育才中學(xué)都表示愿意接收她。劉欣彤表示，不管將來到哪里讀書，都會(huì)像以前那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。2009年全國各地中考狀元

36、精彩語錄集錦海南中考狀元陳茹：課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、打好基礎(chǔ)談及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，陳茹說，自己遵循的是十二字真經(jīng)“課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、打好基礎(chǔ)”。她牢記這么一句話“世上沒聰明的人，只有勤奮的人。”各科滿分滿星，談何容易！陳茹卻很輕松地說，只要聽老師的話，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本，認(rèn)真梳理課本上的知識(shí)點(diǎn)，遇到不懂之處要勾出來，在課堂上認(rèn)真聽老師講解，做作業(yè)時(shí)就不會(huì)感到吃力?！俺踔腥?，我從來沒參加過補(bǔ)習(xí)班。”陳茹緊接著補(bǔ)充了一句，參加補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)太貴了。合肥中考狀元胡佳歆：認(rèn)真談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，胡佳歆說她“很認(rèn)真”。她說，不是說她每天做多少作業(yè)，或是熬夜，而是她會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己每天的學(xué)習(xí)、每次的考試，特別是考得比較差的時(shí)

37、候。另外，她在每個(gè)階段都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，將它們寫在紙條上，然后努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)習(xí)起來會(huì)有動(dòng)力，也更有針對(duì)性。當(dāng)一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，她會(huì)扔掉紙條，然后重新制定下一階段的目標(biāo)。江門市中考狀元梁煒彬：就只是勤奮而已數(shù)學(xué)753分，英語735分，語文882分，化學(xué)742分，物理828分，政治795分，歷史899分，地理815分，生物826分，體育50 分，這就是梁煒彬的中考成績(jī)單，這樣的成績(jī)，也讓他獲得全市唯一一個(gè)總分900分的成績(jī)。“我學(xué)習(xí)沒有什么技巧，就是勤奮而已。呼倫貝爾市中考狀元宮萍：寧當(dāng)鳳尾也不當(dāng)雞頭宮萍告訴記者，考試前，父母擔(dān)心她心理壓力大，就安慰她說，二中是尖子生云集的地方

38、，如果你的分?jǐn)?shù)在二中排在后面，還不如去三中，寧當(dāng)雞頭不當(dāng)鳳尾。但宮萍的想法卻截然不同，她說：“我寧當(dāng)鳳尾也不當(dāng)雞頭。當(dāng)鳳尾我通過努力慢慢追趕，相信終有一天，我能當(dāng)上鳳頭?！狈鹕街锌紶钤愯希悍叛虺圆?考后100分談到自己的學(xué)習(xí)技巧，陳柘用“放羊吃草”、“考后100分”這8個(gè)字概括。所謂“放羊吃草”，是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中跟著老師的步驟學(xué)，課堂上認(rèn)真做筆記，在課下要學(xué)會(huì)自己找問題和不足，哪有不足就補(bǔ)哪。而“考后100分”則是不要求考試成績(jī)是100分，而是要求考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正錯(cuò)誤后，再做一遍試卷就一定要達(dá)到100分。蘭州中考狀元白楠：?jiǎn)枂栴}談到學(xué)習(xí)方法，白楠說自己最好的方法就是“問問題”。他一遇到不理

39、解的問題，就去問老師，語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史等課程都是有疑必問。不僅學(xué)習(xí)中喜歡問問題，生活中，他也總是抱著探知的好奇，向父母問問題，“有時(shí)候把爸媽都問煩了?！彼寡?，不懂就問，才能學(xué)得好、學(xué)得懂。這一點(diǎn)，班主任田黎深有感觸。有一次，班里舉行“向老師說真心話”活動(dòng)，白楠給老師的真心話就是“希望老師不要煩我的問題”。這讓田黎老師又好笑又感動(dòng)。初三生應(yīng)如何制定中考前的復(fù)習(xí)沖刺計(jì)劃中考是一個(gè)說大不大說小不小的一次考試，為了在中考中拿到高分，初三生應(yīng)如何制訂很好的復(fù)習(xí)方式呢？要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣。有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，

40、這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，比如早上和晚上8-9點(diǎn)鐘，記憶力強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)英語、語文、政治、歷史；下午演算和抽象思維能力較強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)數(shù)理化三科這樣久而久之習(xí)慣成自然，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”。即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識(shí)的20%，光聽只能獲得知識(shí)的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時(shí)并用，則可獲取知識(shí)的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投

41、入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我有一個(gè)體會(huì)，把各科基礎(chǔ)知識(shí)自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機(jī)里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對(duì)復(fù)習(xí)側(cè)重記憶的學(xué)科來說，效果真是好極了。要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。大量的實(shí)踐證明，理解后的知識(shí)易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：（1）上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；（2）積極思考；（3）有疑必問，當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決，決不拖到第二天要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。剛學(xué)過的知識(shí)遺忘得又快又多，所以，復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度

42、的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來越長，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。要及時(shí)復(fù)習(xí)。著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí)，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下 25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長時(shí)間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對(duì)這一規(guī)律，我們學(xué)過新知識(shí)后，要“趁熱打鐵”，抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，才能不斷強(qiáng)化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再復(fù)習(xí)，絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，

43、應(yīng)看看書，理一理知識(shí)的脈絡(luò)，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。2011中考沖刺不可錯(cuò)過八大復(fù)習(xí)技巧分享1、制定計(jì)劃要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力?；疽c(diǎn)：第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩

44、點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每

45、個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。2、課前自學(xué)課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)

46、成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。基本要點(diǎn)：第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。第二，課前自學(xué)不要走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷耄?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。第三，反復(fù)閱讀

47、新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)或其他人。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。第八，做

48、好自學(xué)筆記。3、專心上課上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。基本要點(diǎn)：第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。第二，將自己通過課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。第三，認(rèn)真做好課堂筆記。第四，在上課過程中要積極提

49、問，并將課堂上沒有機(jī)會(huì)得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。4、及時(shí)復(fù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定?；疽c(diǎn)：第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。第二，抓住新教材的中心問題，對(duì)照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條

50、理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。第三，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。5、獨(dú)立作業(yè)獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的?；疽c(diǎn)：第一，解答每一個(gè)問題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的方法，

51、提高分析問題和解決問題的能力。第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問題的技能。第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨(dú)立思考后，問題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。6、解決疑難在獨(dú)立作業(yè)的過程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分

52、析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過程中所暴露出來的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去?；疽c(diǎn)：第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。第三，經(jīng)過反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：基

53、本要點(diǎn)：第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。第四，在小結(jié)過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。七、課外學(xué)習(xí)

54、課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，（包括閱讀課外書籍和報(bào)刊、參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽等）是學(xué)生通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。基本要點(diǎn)：第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)

55、合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。第四，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：第一，要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。第二，開始運(yùn)用時(shí)，不要要求過高、過急對(duì)學(xué)生來說，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)

56、點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種

57、想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有

58、的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)