山東省德州九中202X學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末模擬檢測(cè)試卷（含解析）

1、精選山東省德州九中2018-2019學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理模擬檢測(cè)試卷一選擇題1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“隔墻有耳”說明固體能傳聲C“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高2在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）A音調(diào)B音色C響度D頻率3有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后出現(xiàn)兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選的參照物分別是（）A風(fēng)和水B風(fēng)和

2、地面C山和船D船和地面4上海地區(qū)1月份的日平均氣溫約為（）A10B5C15D205關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音在真空中的傳播速度是3108m/sB聲源的振幅越大，音調(diào)越高C聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到6某學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm（）A物理書的長(zhǎng)度是252B茶杯的高度是10C普通課本一張紙的厚度是7D他自己的身高是16.77下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A課桌的高度約是60mmB一個(gè)中學(xué)生受到的重力約500NC人步行的速度約是20m/sD一個(gè)蘋果受到的重力約是20N8下列物態(tài)變化中，放出熱量的是（）A冰雹落到地面熔化成水B濕衣服中

3、的水蒸發(fā)變干C洗澡時(shí)浴室里的水蒸氣在鏡面上液化成小水珠D衣箱里的樟腦球升華變小9下列各組固體中具有確定熔點(diǎn)的一組是（）A蠟玻璃瀝青B蠟鋁玻璃C冰鐵鋁D冰鐵瀝青10如圖所示，漁民在叉魚時(shí)，為了能叉到魚，魚叉應(yīng)對(duì)準(zhǔn)（）A所看到的魚B所看到的魚的下方C所看到的魚的上方D無法判斷11手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼照了一張照片，如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼，登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息，下列說法中正確的是（）A二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間B物體上的二維碼是光源C二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外D當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，把手機(jī)靠近物品12下列現(xiàn)象中，正確的說法是（）A人在照鏡子時(shí)

4、，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)平面鏡所成的像越大B陽光下微風(fēng)吹拂河面，波光粼粼，這時(shí)光的反射現(xiàn)象。C汽車在夜間行駛時(shí)，應(yīng)打開駕駛室里的照明燈D在黑暗的房間里，為了能從鏡子中看見自己的臉部，應(yīng)把手電筒正對(duì)鏡子照射13如圖所示，在光屏上恰能看到清晰的像。則像的性質(zhì)是（）A倒立放大的實(shí)像B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的虛像D正立縮小的虛像14不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來說都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)椋ǎ〢視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié)B眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)C瞳孔可以縮小或放大D晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)15在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出

5、現(xiàn)一個(gè)等大倒立的像，如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處，則（）A光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像B將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像C將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像D無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上均找不到像16小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼，用手移動(dòng)游碼；物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；1千克的鐵比1千克的木頭重；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來循環(huán)流動(dòng)進(jìn)行冷卻是因?yàn)樗拿芏容^大；譜線“紅移”說明星系在離我們而去；滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

6、。請(qǐng)你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（）ABCD17如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，下列說法正確的是（）A甲乙B乙0.5103kg/m3C若V甲V乙，則m甲m乙D若m甲m乙，則V甲V乙18在北京8分鐘的節(jié)目中，憨態(tài)可掬的大熊貓令人忍俊不禁。這只大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，它的高為2.35m，質(zhì)量卻只有10kg，它利用了鋁合金的哪一種性質(zhì)（）A質(zhì)量小B密度小C比熱容小D導(dǎo)熱性能好二填空題（共10小題）19給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位：（1）一包食鹽的質(zhì)量是0.5t；（2）一袋板藍(lán)根的質(zhì)量是10mg。20“57”空難發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛

7、機(jī)殘骸，實(shí)際上這是利用來測(cè)距定位的，同時(shí)也說明可以傳聲。21小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，小紅的像到鏡面的距離為m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。22如圖所示，是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡，它的工作原理與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。23一輛汽車以20m/s的速度在水平的河岸上行駛，它在水中的倒影是（選填：“虛”或“實(shí)”像），倒影相對(duì)于汽車的速度是km/h。24如圖，甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已經(jīng)燒開，我們可以根據(jù)所觀

8、察的甲房間壺嘴的上方較多，判斷出房間的氣溫較高。25如圖所示的是校園門口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它能實(shí)時(shí)記錄校門口的情況。攝像鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡，所攝景物通過鏡頭成的是倒立、的實(shí)像。26目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，如圖所示，表示近視眼成像示意圖的是（選填“甲”或“乙”），應(yīng)配戴（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡矯正。27小明同學(xué)打乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了，但沒有破裂，對(duì)于球內(nèi)的氣體，質(zhì)量，體積，密度。28如圖，在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)天平盤里，分別放入A，B兩個(gè)實(shí)心正方體（邊長(zhǎng)LALB），天平仍然保持平衡，則可知mAmB，AB。三作圖題（共5小題）29如圖所示，作出圖中的反

9、射光線。30如圖所示，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。31視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上平面鏡里的像。要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m，試在圖中準(zhǔn)確畫出平面鏡的位置。32請(qǐng)將圖中的光路補(bǔ)畫完整。33如圖所示的是光通過某種透鏡前后的傳播情況請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框中分別畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖。四實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）34八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像

10、不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到，巧妙地解決了的問題；（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系；（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是像（選填“虛”或“實(shí)”）；（3）小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度，（選填“能”或“不能”）使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎？。35物理實(shí)驗(yàn)小組用圖甲裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。（1）圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是。（2）由表中的

11、信息可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778（3）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖（選填“A”或“B”）是水在沸騰時(shí)的情況。（4）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙，如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，則分析圖象可知，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“”、“”或“”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同。36小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律。（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是cm實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在；這樣做的目的

12、是使像能成在。（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上。（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像。原因可能是（寫出一個(gè)原因即可）。（4）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越（填“大”或“小”）當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是的（填“倒立”或“正立”）。（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)小明

13、固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為像（填“實(shí)”或“虛”）。37小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量是，液體的密度是。液體與量杯的質(zhì)量m/g406080100液體的體積V/cm320406080五解答題（共2小題）38從2006年開始，我國就參與了國際科研合作項(xiàng)目國際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆聯(lián)合實(shí)施協(xié)定，研究可控核聚變技術(shù)。該技術(shù)可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量，并不會(huì)產(chǎn)生放射性污染，如圖所示。而氘可以從海水中提取，從1L的海

14、水中提取的氘參與核聚變反應(yīng)放出的能量相當(dāng)于300L優(yōu)質(zhì)汽油完全燃燒放出的熱量。若這些核能用來發(fā)電的效率可以達(dá)到50%，所產(chǎn)生的電能可供如圖所示的電力機(jī)車牽引功率為4800kW的“和諧號(hào)”電力動(dòng)車組以252km/h的運(yùn)營(yíng)速度勻速行駛多少km？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（汽油密度：0.71103kg/m3；汽油熱值：4.6107J/kg）39潘某駕駛小船在河中逆流而上，經(jīng)過一處激流時(shí)，船上的一只木箱落入水中，此處小船不能調(diào)頭，逆流航行1分鐘后立即調(diào)轉(zhuǎn)船頭追趕，在距掉落處480米的下游追上木箱，試求河水的流速？（小船在靜水中的航行速度v18km/h，逆流航行速度靜水中的航行速度水流速度，順流航行速度靜

15、水中的航行速度+水流速度）參考答案一選擇題1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“隔墻有耳”說明固體能傳聲C“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高【分析】（1）由于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以音色是辨別聲音的最主要的特征。（2）振幅的大小影響聲音響度的大小。（3）次聲波是指振動(dòng)頻率在20Hz以下的聲音，人耳是聽不到的。（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音。解：A、我們能“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻囊羯煌?，故A錯(cuò)誤；B、“隔墻有耳”說明固體

16、可以傳播聲音，故B正確；C、次聲波是我們的耳朵所聽不到的聲音，故C錯(cuò)誤；D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音響度的大小，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，有聲音的傳播、聲音的特性音調(diào)、響度和音色等知識(shí)點(diǎn)?；A(chǔ)性題目，難度不大。2在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）A音調(diào)B音色C響度D頻率【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。解：在公共場(chǎng)所“

17、輕聲”說話是指聲音的響度要?。粫缫爸幸按舐暋焙敖?，是指聲音的響度要大。所以這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】音調(diào)和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，所以一定要注意進(jìn)行認(rèn)真的區(qū)分。3有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后出現(xiàn)兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選的參照物分別是（）A風(fēng)和水B風(fēng)和地面C山和船D船和地面【分析】運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體相對(duì)于不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不同?！窘獯稹拷猓阂源瑸閰⒄瘴?，山與船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感覺到“看山恰似走來迎”；以地面為參照

18、物，山與地面之間的位置沒有發(fā)生變化，山是靜止的，所以會(huì)有“仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行”感覺。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題在判斷的時(shí)候應(yīng)先找出行為動(dòng)詞“迎”和“行”的主體山和船，然后選擇與行為主體不同的物體，觀察它們之間的位置是否發(fā)生變化。4上海地區(qū)1月份的日平均氣溫約為（）A10B5C15D20【分析】根據(jù)對(duì)上海所在地理位置、環(huán)境特點(diǎn)作出判斷。解：上海地區(qū)位于我國中東部，一月份最高氣溫在10，最低氣溫在0左右，日平均氣溫約5。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、溫度等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、體溫、氣溫、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多

19、思考，必要時(shí)做出正確判斷。5關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音在真空中的傳播速度是3108m/sB聲源的振幅越大，音調(diào)越高C聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到【分析】明確聲音的形成是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)在空氣中傳播形成的，其振幅決定了響度，頻率決定了音調(diào)，聲音在真空中無法傳播；超聲波的頻率大于人能聽到的頻率。解：A、聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、聲源的振幅大說明其響度大，但其頻率不一定大，故B錯(cuò)誤；C、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；D、超聲波的頻率很高，高于20000Hz，所以人耳是無法聽到的，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲波的性質(zhì)，要注意明確聲音中

20、響度、音調(diào)等的決定因素，同時(shí)明確聲音屬于機(jī)械波，不能在真空中傳播。6某學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm（）A物理書的長(zhǎng)度是252B茶杯的高度是10C普通課本一張紙的厚度是7D他自己的身高是16.7【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)。解：A、物理書的長(zhǎng)度約為25cm左右，即252mm左右，故A符合題意；B、茶杯的高度是10cm100mm左右，故B不符合題意；C、7mm接近一本書的厚度，普通課本一張紙的厚度約為0.07mm左右，故C不符合題意；D、他自己的身高約為16.7dm1670mm左右，故D不符合題意。故選：

21、A?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是以mm為單位，將各個(gè)物體的長(zhǎng)度換算，看其是否符合實(shí)際長(zhǎng)度情況。7下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A課桌的高度約是60mmB一個(gè)中學(xué)生受到的重力約500NC人步行的速度約是20m/sD一個(gè)蘋果受到的重力約是20N【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm800mm左右。故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為Gmg50kg10N/kg500N左右。故B符合實(shí)際

22、；C、人正常步行的速度在4km/h4m/s1.1m/s左右。故C不符合實(shí)際；D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g0.2kg左右，受到的重力在Gmg0.2kg10N/kg2N左右。故D不符合實(shí)際。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。8下列物態(tài)變化中，放出熱量的是（）A冰雹落到地面熔化成水B濕衣服中的水蒸發(fā)變干C洗澡時(shí)浴室里的水蒸氣在鏡面上液化成小水珠D衣箱里的樟腦球升華變小【分析】六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的。解：A、冰雹落到地面熔化成水，是熔化現(xiàn)象吸熱，故A不符合

23、題意；B、濕衣服中的水蒸發(fā)變干了，是蒸發(fā)現(xiàn)象吸熱，故B不符合題意。C、洗澡時(shí)浴室里的水蒸氣在鏡面上遇冷液化成小水珠，液化放熱，故C符合題意B、衣箱里的樟腦球升華變小，是升華現(xiàn)象吸熱，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，狀態(tài)變化情況。9下列各組固體中具有確定熔點(diǎn)的一組是（）A蠟玻璃瀝青B蠟鋁玻璃C冰鐵鋁D冰鐵瀝青【分析】自然界中的固體可分為晶體和非晶體，其中晶體有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒有固定的熔點(diǎn)。解：A、蠟、玻璃、瀝青都是非晶體，都沒有固定的熔點(diǎn)，故A不符合題意；B、蠟和玻璃是非晶體，沒有確定的熔點(diǎn)，鋁是晶體，有熔點(diǎn)，故B不符合題意；C、冰、鐵、鋁都是晶體，都有固

24、定的熔點(diǎn)，故C符合題意；D、瀝青是非晶體，沒有固定的熔點(diǎn)，冰和鐵是晶體，有固定的熔點(diǎn)，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查固體在熔化過程中的特點(diǎn)，關(guān)鍵是要知道非晶體沒有熔點(diǎn)。10如圖所示，漁民在叉魚時(shí)，為了能叉到魚，魚叉應(yīng)對(duì)準(zhǔn)（）A所看到的魚B所看到的魚的下方C所看到的魚的上方D無法判斷【分析】從魚反射出去的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，看到是魚的虛像，比魚的實(shí)際位置高一些。解：漁民發(fā)現(xiàn)水中有一條魚，因?yàn)楣獾恼凵涠?，看到的魚的位置并不是真正的魚的位置，而是魚的虛像，虛像在實(shí)際物體的上方，所以有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)要

25、瞄準(zhǔn)魚下方叉。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生活中的折射現(xiàn)象，要求學(xué)生能學(xué)以致用，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，考查了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。11手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼照了一張照片，如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼，登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息，下列說法中正確的是（）A二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間B物體上的二維碼是光源C二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外D當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，把手機(jī)靠近物品【分析】（1）“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距。（2）能發(fā)光的物體稱為光源。（3）凸透鏡成像時(shí)，物距u2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)。（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變

26、小。解：A、照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故A錯(cuò)誤；B、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故B錯(cuò)誤；C、鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距時(shí)成倒立縮小實(shí)像，故C正確；D、當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，說明物距太近，應(yīng)使物品不動(dòng)，把手機(jī)向后移動(dòng)。故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了光源、凸透鏡成像規(guī)律成像規(guī)律及應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)12下列現(xiàn)象中，正確的說法是（）A人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)平面鏡所成的像越大B陽光下微風(fēng)吹拂河面，波光粼粼，這時(shí)光的反射現(xiàn)象。C汽車在夜間行駛時(shí)，應(yīng)打開駕駛室里的

27、照明燈D在黑暗的房間里，為了能從鏡子中看見自己的臉部，應(yīng)把手電筒正對(duì)鏡子照射【分析】A、根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：當(dāng)人靠近鏡面時(shí)，所成的像離平面鏡也靠近，所成的像和人大小相等不會(huì)變化。B、根據(jù)光線遇到障礙物時(shí)，會(huì)被反射回去的現(xiàn)象進(jìn)行分析。C、夜間駕駛室外的光線是比較暗的，若打開駕駛室內(nèi)的燈，車內(nèi)物體的光線是比較強(qiáng)的，車內(nèi)物體就可以通過前擋風(fēng)玻璃在車前形成一個(gè)虛像（平面鏡成像），干擾司機(jī)的視線。D、物體發(fā)射的光越多，并且反射光線進(jìn)入眼睛越多，則物體越亮。解：A、人在平面鏡中的像的大小與人等大，當(dāng)人走近鏡子時(shí)，他距鏡子的距離減小，人看到的像更清晰，但是像的大小不變。故A錯(cuò)誤；B、陽光下，微風(fēng)吹拂的河面

28、，波光粼粼，是由于光被水面反射后形成的現(xiàn)象。故B正確；C、汽車夜間行駛時(shí)，車外光線較暗，若駕駛室開燈，車前的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，會(huì)把駕駛室內(nèi)的燈光反射到駕駛員的眼睛里，使駕駛員看不清車前較暗的路況，容易發(fā)生交通事故。故C錯(cuò)誤；D、在暗室，為了能從鏡子中看到自己的臉部，應(yīng)把手電筒正對(duì)臉部，故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題給出了生活中常見的場(chǎng)景，要我們用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解答，解答此類題的關(guān)鍵是首先找出是用哪一部分的知識(shí)來進(jìn)行解答。13如圖所示，在光屏上恰能看到清晰的像。則像的性質(zhì)是（）A倒立放大的實(shí)像B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的虛像D正立縮小的虛像【分析】由圖象判斷物距和像距的大小，再根據(jù)凸透

29、鏡成像的條件判斷像的性質(zhì)。解：由圖象可知物距小于像距，所以物體在一倍焦距與二倍焦距之間，像在二倍焦距以外，此時(shí)光屏上成倒立的放大的實(shí)像。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題也可以利用“物近像遠(yuǎn)像變大”的規(guī)律來解。即物體離透鏡越近，像離透鏡越遠(yuǎn)，像越大。并且實(shí)像都是倒立的。14不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來說都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)椋ǎ〢視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié)B眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)C瞳孔可以縮小或放大D晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)【分析】睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。解：視覺的形成過程是

30、：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。其中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】明確眼球的晶狀體具有一定的彈性，它的曲度可以調(diào)節(jié)，從而使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體。15在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)等大倒立的像，如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處，則（）A光屏上會(huì)出現(xiàn)倒

31、立放大的實(shí)像B將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像C將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像D無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上均找不到像【分析】（1）u2f，成倒立、等大的實(shí)像。（2）u2f，成倒立、縮小的實(shí)像。（3）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小。解：距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的與物體等大的像，所以v20cm2f，則f10cm；A、若現(xiàn)將蠟燭移至透鏡前25cm處時(shí)，此時(shí)物距u25cm，則物距u2f，光屏上成倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤。B、C、D、如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處，物距增大，像距減小，所以應(yīng)該將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的

32、實(shí)像，故B正確，CD錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律，并搞清成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系。16小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼，用手移動(dòng)游碼；物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；1千克的鐵比1千克的木頭重；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來循環(huán)流動(dòng)進(jìn)行冷卻是因?yàn)樗拿芏容^大；譜線“紅移”說明星系在離我們而去；滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。請(qǐng)你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（）ABCD【分析】質(zhì)量和密度是兩個(gè)重要的物理量，質(zhì)

33、量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的屬性，與位置、現(xiàn)狀、狀態(tài)等無關(guān)；密度是指物質(zhì)單位體積時(shí)的質(zhì)量，代表了物質(zhì)的特性。摩擦力的方向是個(gè)難理解的問題，它與物體發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。解：錯(cuò)在用手移動(dòng)游碼，應(yīng)該用鑷子；密度反映了物質(zhì)的一種特性，是質(zhì)量與體積的“比值”，同種物質(zhì)的“比值”是一定的，與質(zhì)量和體積無關(guān)；故說法正確；質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，鐵和木頭都是1kg，質(zhì)量相同，應(yīng)該說鐵比木頭的密度大；發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻用水是因?yàn)槠浔葻岽螅皇敲芏却?，故錯(cuò)誤；說法正確；摩擦力的方向是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，如在走路時(shí)，腳受到的摩擦力方向向前，與人行進(jìn)的方向相同；故說法錯(cuò)誤。綜上所述，應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題

34、考查的范圍較廣，有實(shí)驗(yàn)操作方面、概念的理解方面（質(zhì)量、密度、摩擦力），在學(xué)習(xí)中，要加深對(duì)物理概念的理解，準(zhǔn)確掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作才行。17如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，下列說法正確的是（）A甲乙B乙0.5103kg/m3C若V甲V乙，則m甲m乙D若m甲m乙，則V甲V乙【分析】（1）由圖象可知，甲乙體積相等時(shí)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)比較兩者的密度關(guān)系；（2）根據(jù)圖象讀出一組乙的質(zhì)量和體積的值，根據(jù)求出乙的密度；（3）由圖象可知，甲乙質(zhì)量相等時(shí)的體積關(guān)系。解：AC由圖象可知，當(dāng)V甲V乙時(shí)，m甲m乙，由可知，甲乙，故A錯(cuò)誤、C正確；B由圖象可知，當(dāng)V乙1.5cm3時(shí)m乙4g，則乙2.67g/cm

35、32.67103kg/m3，故B錯(cuò)誤；D由圖象可知，若m甲m乙，則V甲V乙，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度的大小比較和密度的計(jì)算，從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵。18在北京8分鐘的節(jié)目中，憨態(tài)可掬的大熊貓令人忍俊不禁。這只大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，它的高為2.35m，質(zhì)量卻只有10kg，它利用了鋁合金的哪一種性質(zhì)（）A質(zhì)量小B密度小C比熱容小D導(dǎo)熱性能好【分析】根據(jù)可知，材料的體積相同時(shí)，密度越小，質(zhì)量越小，據(jù)此分析即可解答。解：由題知，大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，它的高為2.35m，質(zhì)量卻只有10kg，也就是說它的體積很大，質(zhì)量很小，根據(jù)可知，材料的體積相同時(shí)

36、，密度越小，質(zhì)量越小。所以它利用了鋁合金密度小的性質(zhì)。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別，密度作為物質(zhì)的一種特性，常用來鑒別物質(zhì)，解答本題時(shí)需要緊扣題目中“大熊貓”高度大，質(zhì)量小的特點(diǎn)進(jìn)行分析。二填空題（共10小題）19給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位：（1）一包食鹽的質(zhì)量是0.5kg5104t；（2）一袋板藍(lán)根的質(zhì)量是10g104mg?！痉治觥渴紫葘?duì)物體的質(zhì)量作出合理的估測(cè)，確定合適的單位，然后根據(jù)質(zhì)量的單位進(jìn)行換算。解：（1）一包食鹽的質(zhì)量在0.5kg左右；因?yàn)?kg103t，所以0.5kg0.5103t5104t；（2）一袋板藍(lán)根的質(zhì)量在10g左右；因?yàn)?

37、g103mg，所以10g10103mg104mg。故答案為：（1）kg；5104；（2）g；104?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)生活中的物體要做到熟知，作出合理的判斷；單位換算時(shí)要“先換后算”。20“57”空難發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸，實(shí)際上這是利用回聲來測(cè)距定位的，同時(shí)也說明液體可以傳聲?！痉治觥浚?）回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測(cè)魚群和探測(cè)海底的深度等。（2）固體、液體、氣體都能傳播聲音。解：搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸時(shí)，讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)墜入大海中的飛機(jī)殘骸反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式可以求

38、出飛機(jī)殘骸在大海內(nèi)的深度和位置，同時(shí)搜救人員的這種做法也說明了液體可以傳播聲音。故答案為：回聲，液體。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是回聲測(cè)距離和液體能傳聲的物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。21小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，小紅的像到鏡面的距離為2m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）?！痉治觥扛鶕?jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等。解：（1）小紅站在距離平面鏡2m前照鏡子，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小紅的像到鏡面的距離為2m。（2）當(dāng)小紅走近鏡子時(shí)，小紅的身高不變，根據(jù)物像大小

39、相等，所以像大小不變。故答案為：2；不變?！军c(diǎn)評(píng)】平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握。22如圖所示，是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它的工作原理與照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。【分析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律：u2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)和凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物遠(yuǎn)像近像變小”，來分析解答本題。解：攝像機(jī)的鏡頭與照相機(jī)的鏡頭類似，應(yīng)用的凸透鏡成實(shí)像時(shí)u2f，成倒立縮小的實(shí)像；故答案為：凸；照相機(jī)。【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用：u2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；u2

40、f，成倒立等大的實(shí)像，應(yīng)用是測(cè)焦距；fu2f，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；uf，不成像；uf，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡；成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化是“物近像遠(yuǎn)像變大”。23一輛汽車以20m/s的速度在水平的河岸上行駛，它在水中的倒影是虛（選填：“虛”或“實(shí)”像），倒影相對(duì)于汽車的速度是0km/h。【分析】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，汽車在水平上成虛像，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)知，汽車沿水平河岸行駛，汽車的像也沿水平河岸行駛，汽車和汽車的像之間沒有發(fā)生位置的改變，汽車和汽車的像之間保持相對(duì)靜止。解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，汽車沿河岸水平行駛，汽車和水面之間距離不變，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，可知，汽車在水中的

41、倒影是虛像；汽車和汽車的像之間位置沒有發(fā)生改變，所以汽車在水中的倒影相對(duì)于汽車的速度為0。故答案為：虛；0。【點(diǎn)評(píng)】掌握平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，要著重掌握并能靈活運(yùn)用。24如圖，甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已經(jīng)燒開，我們可以根據(jù)所觀察的甲房間壺嘴的上方白氣較多，判斷出乙房間的氣溫較高?！痉治觥俊鞍讱狻笔撬魵庖夯男∷危魵庖夯臈l件是降低溫度。解：由圖可知，甲房間壺嘴的上方“白氣”較多，而乙房間壺嘴的上方“白氣”較少，“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的，“白氣”多，表明房間溫度低，“白氣”少，表明房間溫度高。故答案為：白氣；乙。【點(diǎn)評(píng)】解答

42、此題要掌握兩點(diǎn)：一是“白氣”屬于液化現(xiàn)象，二是液化的條件。25如圖所示的是校園門口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它能實(shí)時(shí)記錄校門口的情況。攝像鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，所攝景物通過鏡頭成的是倒立、縮小的實(shí)像?！痉治觥繑z像頭的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，物體成倒立、縮小的實(shí)像。解：攝像頭的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，校園門口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它能實(shí)時(shí)記錄校門口的情況，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，物體成倒立、縮小的實(shí)像。故答案為：凸；縮小?！军c(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用。U2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)。2fUf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀。Uf，成倒正立、放大的虛像

43、，應(yīng)用于放大鏡。26目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，如圖所示，表示近視眼成像示意圖的是乙（選填“甲”或“乙”），應(yīng)配戴凹透（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡矯正?！痉治觥勘绢}要抓住近視眼成因：遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。近視矯正方法，需佩戴凹透鏡。遠(yuǎn)視眼成因，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的。遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡解：近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。遠(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后

44、形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的，則乙是遠(yuǎn)視眼的成因。由圖可知，甲是遠(yuǎn)視眼的成因；乙是近視眼的成因；因凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體。故答案為：乙；凹透?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中招的熱點(diǎn)。27小明同學(xué)打乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了，但沒有破裂，對(duì)于球內(nèi)的氣體，質(zhì)量不變，體積變小，密度變大。【分析】由球被踩癟，我們首先可以判斷出乒乓球的體積減小了，即球內(nèi)氣體體積減小了；然后根據(jù)沒有破裂和質(zhì)量的定義判斷出球內(nèi)氣體的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；最后根據(jù)質(zhì)量不變、體積減小判斷出球內(nèi)氣體密度、壓強(qiáng)變化情況。

45、解：當(dāng)球被踩癟時(shí)，球沒有破裂，因此球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，但由于氣體體積減小，由密度公式可知，球內(nèi)氣體的密度會(huì)變大。故答案為：不變；變??；變大。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)質(zhì)量、體積、密度的理解，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。28如圖，在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)天平盤里，分別放入A，B兩個(gè)實(shí)心正方體（邊長(zhǎng)LALB），天平仍然保持平衡，則可知mAmB，AB。【分析】根據(jù)天平左右質(zhì)量相等可知兩者質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)邊長(zhǎng)可知它們的體積關(guān)系，根據(jù)比較兩者的密度關(guān)系。解：因A、B兩個(gè)實(shí)心正方體分別放入已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平后，天平仍然保持平衡，所以，A、B兩物體的質(zhì)量相等，即mAmB，因LALB，所

46、以，由VL3可知，VAVB，由可知，AB。故答案為：；。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了密度公式的靈活應(yīng)用，利用天平得出兩者的質(zhì)量關(guān)系是關(guān)鍵。三作圖題（共5小題）29如圖所示，作出圖中的反射光線?！痉治觥扛鶕?jù)反射定律進(jìn)行分析，即根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線。解：過入射點(diǎn)垂直于鏡面作出法線，入射光線與鏡面的夾角為45，則入射角為904545，根據(jù)反射角等于入射角在法線另一側(cè)作出反射光線，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題利用了光的反射定律作圖：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。30如圖所示，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)?！痉治觥恳鉀Q此題，需

47、要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”。同時(shí)要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角。解：入射光線與平面鏡的夾角為30，所以入射角為903060，故反射角也為60；過入射點(diǎn)垂直于平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的左側(cè)畫出反射光線。如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】在用光的反射定律作圖時(shí)，注意一些技巧：反射角等于入射角、法線垂直反射面、法線為入射光線和反射光線的角平分線等；求反射角的大小，注意用平面幾何角度關(guān)系。31視力表放在被測(cè)者頭

48、部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上平面鏡里的像。要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m，試在圖中準(zhǔn)確畫出平面鏡的位置。【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像到平面鏡的距離相等，物像連線與鏡面垂直。解：要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m，被測(cè)者到視力表的距離是0.6m，所以視力表到視力表像的距離是4.2m，物像到平面鏡的距離相等，視力表到平面鏡的距離是2.4m，人到視力表的距離是0.6m，所以人到平面鏡的距離是1.8m。如圖：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查平面鏡成像特點(diǎn)，注意視力表成像，物像到平面鏡的距離相等是解題的關(guān)鍵。32請(qǐng)將圖中的光路補(bǔ)畫完整?！痉治觥?/p>

49、在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖。解：過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡的三條特殊光線：通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)。過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變。33如圖所示的是光通過某種透鏡前后的傳播情況請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框中分別畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖。【分析】凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。根據(jù)圖示的入射光線和出射光線，可以確定經(jīng)過透鏡折射后是發(fā)散了還是會(huì)聚了，從而可以確定透鏡的種類。解：發(fā)散的光線經(jīng)透鏡

50、折射后，均平行于主光軸，說明此透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，應(yīng)該是凸透鏡；如圖所示：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)凸透鏡和凹透鏡光學(xué)特點(diǎn)的了解及應(yīng)用，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。四實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）34八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題的問題；（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較

51、像與物的大小關(guān)系；（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）；（3）小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度，不能（選填“能”或“不能”）使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎？小汽車前擋風(fēng)玻璃傾斜安裝?！痉治觥刻骄科矫骁R成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)

52、系。（1）用兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系。（2）實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接。（3）根據(jù)物體在平面鏡中成像特點(diǎn)物像大小相等即可得出結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板傾斜了一定角度，物體的像會(huì)上升到水平桌面的上方或下降到水平桌面的下方，不能使蠟燭的像和玻璃板后面的蠟燭完全重合。解：采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)。也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。（2）因?yàn)閷?shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接，而平面鏡成虛像，所以移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不

53、能承接到像，說明平面鏡成虛像。（3）小華如果將蠟燭逐漸向板玻璃靠近，根據(jù)根據(jù)平面鏡中成像特點(diǎn)：物像大小相等可知，蠟燭像的大小不變。（4）小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度，像的位置會(huì)上升或下降，使蠟燭A的像和蠟燭B不能完全重合。在平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，若擋風(fēng)玻璃豎直安裝，車內(nèi)人員所成的像則在司機(jī)的正前方，對(duì)司機(jī)看清前方的道路情況起干擾作用；若擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，車內(nèi)人員所成的像則在擋風(fēng)玻璃的上方，這樣更能使司機(jī)看清前方道路情況，保證車輛的行駛安全。故答案為：蠟燭B；確定像的位置和大小的問題；（1）像與物的大?。唬?）不能；虛；（3）不變；（4）不能；小汽車前擋風(fēng)玻璃傾斜安裝?！军c(diǎn)

54、評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用。這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等。35物理實(shí)驗(yàn)小組用圖甲裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。（1）圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部。（2）由表中的信息可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778（3）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖A（選填“A”或“B”）是水在沸騰時(shí)的情況。（4）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙，如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，則分析圖象可知，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“”、“”或“”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同?！痉治觥浚?）用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（2）用液體溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，被測(cè)物體的溫度在溫度計(jì)工作物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)之間；（3）掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡