四年級(jí)語(yǔ)文 走進(jìn)麗江1教案 語(yǔ)文S版 教案

1、走進(jìn)麗江第一課時(shí)教 學(xué)目 的1.初步體會(huì)麗江的“神奇而美麗”。 2.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。教材分析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。難點(diǎn)初步體會(huì)麗江的“神奇而美麗”。教具及電化教學(xué)手段掛圖 錄音機(jī)教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn) 一、導(dǎo)入（出示美麗的漓江畫(huà)面），今天我們一起去游覽美麗的漓江。二、初讀課文1.自己讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）2.檢查詞語(yǔ)：雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織百貨綿延閃爍昂然挺立3、檢查朗讀（指名分段讀）4、自己讀課文（思考：課文寫(xiě)了哪些麗江的景點(diǎn)？）5、指名說(shuō)三、練習(xí)朗讀1.邊讀邊畫(huà)出自己不懂的詞句。2.同組互讀。3、小組內(nèi)交流，試著解決不懂的問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì) 神奇 美麗布置作業(yè)1.抄寫(xiě)優(yōu)美的詞句。2.收集

2、有關(guān)麗江的圖片。集體備課老師簽名及簡(jiǎn)評(píng)第二課時(shí)教 學(xué)目 的1.體會(huì)麗江的“神奇而美麗”，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。2.學(xué)會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。教材分析重點(diǎn)體會(huì)麗江的“神奇而美麗”，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。難點(diǎn)學(xué)會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。教具及電化教學(xué)手段掛圖 錄音機(jī)教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn) 一、導(dǎo)入出示：（地圖）。導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起走進(jìn)位于滇西北高原之上的漓江古城。二、深入學(xué)習(xí)課文1.讀全文，說(shuō)說(shuō)麗江給你留下了怎樣的印象？2.默讀課文思考：我們都到達(dá)了哪些地方？板書(shū)：地點(diǎn)誰(shuí)能用書(shū)上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。3自讀自悟。（1）自由讀，用一句話(huà)概括出麗江的特點(diǎn)。（神奇而美麗）（2）默讀課文。把體現(xiàn)麗江神奇而美麗的句段畫(huà)出來(lái)。（3）練習(xí)朗讀。4指導(dǎo)朗讀第一自然段：（1）用一句話(huà)概括地說(shuō)說(shuō)，你讀這段的感受。第三、四自然段：（1）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)麗江的神奇而美麗。（2）帶著贊賞的感情讀。第五、六自然段：（1）想象讀。（2）集體交流，評(píng)讀。你認(rèn)為他哪兒讀得好，為什么？（3）出示圖片，看到這么美的玉龍雪山你想說(shuō)什么5.揭示中心:文中的最后一段，表達(dá)了作者什么樣的情感？三、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)7走進(jìn)麗江街道-色彩斑斕