初二年級下冊物理教案(蘇教版)

1、初二年級下冊物理教案蘇教版第一節(jié) 功一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)1知道做功的兩個必要因素。2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進(jìn)行簡單計算。 3知道功的原理。2、過程與方法目標(biāo) 1通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒 有做功？ 2通過觀察和實驗， 了解功的含義， 學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理問題。3學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)1樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。2有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。 3培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二教學(xué)重難點1、重點：理解功的概念。2、難點：判斷力

2、對物體是否做功，以及做功的計算。三教學(xué)準(zhǔn)備木塊、木板、細(xì)繩、彈簧測力計、小車，杠桿和支架、鉤碼、滑輪、細(xì)線、 刻度尺兩個。提問學(xué)生答復(fù)日常生活中 “功的含義。思考力學(xué)里所說的 “功含義。 演示實驗：在水平長木板用相同大小的力分別拉一木塊和小車。在實驗根底上引入本課內(nèi)容。四教學(xué)過程一、進(jìn)行新課1由課前的演示實驗引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出力學(xué)中關(guān)于 “功確實切含義： 如果一個力作用在物體上，并且使物體在力的方向上通過一段距離，這個力 的作用就有了成效，力學(xué)里面就說這個力做了功。2請學(xué)生觀察教材圖 151-1 中力做功和 151-2 中力不做功的實例， 分析、 總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些共同特點？分組討論總結(jié)。

3、板書：力學(xué)中做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力二是物體在這個力的方向上移動的距離3實例分析突破難點 舉例說明在你的周圍你發(fā)現(xiàn)有哪些做功的例子？比一比，看誰對生活觀察得 最仔細(xì)？學(xué)生可能舉很多的例子？如起重機(jī)吊起重物、火箭升空、馬拉車前進(jìn)等 等。教師對正確的例子予以肯定，對錯誤的例子引導(dǎo)改正。接下來看老師這里的幾個例子是否有做功的情況存在？ 1舉重運發(fā)動在把杠鈴舉高過程中是否對杠鈴功。舉在高處停留5 秒過程中是否做功？ 2小球在光滑水平地面做勻速直線運動，小球在豎直方向上受什么力的作 用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？3起重機(jī)使貨物在水平方向上勻速移動一段距離，拉力對貨物做功了

4、嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以上事例分析、總結(jié)在什么情況下不做功？ 通過以上的學(xué)習(xí)，知道了做功不能離開兩個必要因素，缺一不可，又知道有 三種情況下不做功，那么我們猜測一下，力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān) 呢？指導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀教材。二、功的計算 力學(xué)里規(guī)定，功等于力和物體沿力的方向上通過的距離的乘積。 板書：功的計算公式：功=力用巨離W=Fs單位：焦耳，簡稱焦符號 J1 焦 =1 牛米 1J=1Nm 出例如題，啟發(fā)學(xué)生分析計算。三、功的原理 1啟發(fā)學(xué)生提出探究的話題：使用機(jī)械是否省功。 2指導(dǎo)學(xué)生探究實驗。3分析實驗數(shù)據(jù)，啟發(fā)學(xué)生討論歸納出功的原理 使用任何機(jī)械都不省功注：這里強調(diào)使用機(jī)械所做的

5、功都不小于直接用手所做的功。與后面的機(jī)械 效率對應(yīng)，指的是使用機(jī)械會做額外功。請學(xué)生談自己知道本節(jié)哪些知識，還想知道哪些內(nèi)容及對本課的感受，教師 進(jìn)行情感謝勵。五小結(jié)六作業(yè)動手動腦學(xué)物理附：課后總結(jié)第二節(jié) 功率一教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解功率的公式。(2)知道功率的單位。2、過程與方法 通過對實例的分析，討論、歸納，提高學(xué)生的分析、概括能力。3、情感與價值觀通過對實例的分析，培養(yǎng)學(xué)生一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義觀點。(二) 教學(xué)重難點1、 重點： (1)功率的概念，物理意義。能用公式P= Wt解答相關(guān)的問題。2、 難點：理解功率實際上是表示能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。(三) 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1、做功的兩個必要因素是什么？2、說出功的公式和單位。3、什么叫電功率？它的公式、單位是什么？二、新課教學(xué) 問題：在施工現(xiàn)場，有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采 用幾種方法搬上去呢？多種方法：人分批搬上去；用滑輪組分批搬上去；用起重機(jī)一次吊上去。 這幾種方法，做功哪個多？有什么區(qū)別？這幾種方法所做的功是一樣多的，可花的時間不同。我們說他們做功的快慢 是不同的。就是說，物體做功時有快有慢。為了描述物體做功的快慢，我們引入 了一個新的物理量，叫功率。1、 在物理學(xué)中用功率表示做功的快慢。 單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。 用 P 表示功率。分析，用